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De acordo com o que foi mencionado, o método Análise Aplicada do Comportamento (ABA) intenciona mudar o comportamento inadequado das crianças, busca melhorar a interação social, inserindo práticas que promovam:
A
desenvolvimento de novas habilidades
B
desenvolvimento de novas atitudes
C
desenvolvimento de novas crenças

Assinale a alternativa que indica as três facetas da ABA:

A

Behaviorismo ABA e behaviorismo metodológico.

B

Behaviorismo radical. Análise Experimental e análise experimental.

C

Behaviorismo ABA e análise experimental.

Na perspectiva do condicionamento clássico, estudado, inicialmente, por Ivan Pavlov, a aprendizagem é entendida como uma mudança relativamente permanente no comportamento, ocorrida a partir de uma experiência. Indique a alternativa que apresenta uma afirmativa correta a respeito do condicionamento clássico:

A
No condicionamento clássico, um estímulo condicionado é associado a um estímulo não condicionado.
B
Respostas não condicionadas são as emitidas por todos os seres humanos normais e saudáveis.
C
Com o condicionamento clássico, um estímulo é associado a uma recompensa.
D
Uma resposta condicionada é uma resposta reflexa, natural, não associada/pareada com uma aprendizagem anterior.
E
Exemplos de respostas condicionadas são suar no calor, tremer no frio e salivar frente ao alimento.
No estudo de Silva et. al. (2017), a intervenção foi realizada por:
A
Estudante da graduação.
B
Cuidadores.
C
Doutores pós-graduados.
D
Aplicadores treinados.

Suzana resolveu, então, estudar sobre economia de fichas antes de planejá-la e a implementar. Para tanto, ela escolheu o comportamento-alvo, coletou a linha de base e selecionou os reforçadores backup. Qual o próximo passo que Suzana deve seguir?

A
Identificar a disponibilidade de pessoal.
B
Selecionar o tipo de ficha.
C
Escolher o local.
D
Implementar o sistema.

Assinale a alternativa que apresenta um tipo de estratégia desadaptativa de regulação emocional:

A
Reestruturação cognitiva.
B
Exposição às emoções.
C
Relaxamento.
D
Supressão e repressão de pensamentos.

De acordo com o artigo de Velasco, Mijares e Tomanari (2010), se um sujeito pede a conta para o garçom oralmente ou fazendo um gesto, pode-se dizer que ambos comportamentos:

A
Possuem diferentes funções.
B
Possuem diferentes topografias.
C
São reforçados diferencialmente.
D
Podem ser considerados idênticos.

João é Supervisor e sempre que vai realizar a seleção de alguma Aplicador para trabalhar com ele, verifica as redes sociais da candidata para observar se ela tem filhos ou está gestante. Ele acredita que isso atrapalha a vinculação da Aplicadora com a criança, pois gera maior falta de assiduidade. João está cometendo alguma falta ética?

A

Não, uma vez que a pessoa ainda não trabalha com ele, pode se submeter a qualquer critério de seleção.

B

Sim, pois está cometendo discriminação injusta e ultrapassando limites profissionais da relação.

C

Sim, pois está cometendo relações múltiplas.

D

Sim, pois está cometendo assédio moral.

Sobre o tamanho do arranjo apresentando durante as primeiras tentativas de um programa de ouvinte por função, característica e classe, selecione o item:

A
Deve conter pelo menos 12 elementos.
B
Deve conter necessariamente a mesma quantidade de itens de arranjos como tato e pareamento.
C
Deve começar com poucos elementos, de preferência dois e então ir aumentando.
D
Deve começar com muitos elementos, de preferência 8 e então ir diminuindo.

Quando uma propriedade particular de um objeto controla uma resposta, chamamos a relação de abstração. À cor vermelha é uma destas propriedades. Esta propriedade nunca ocorre sozinha, quando uma resposta é controlada pela propriedade particular “vermelho” isoladamente, chamamos isto de.

A

cores (comprimento de onda)

B

disco

C

generalização