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Almeida, ao discutir sobre a questão do reconhecimento da sistematização como uma dimensão constitutiva do trabalho do/a assistente social, elenca um conjunto de investimentos de diversas ordens. Segundo o pensamento do autor, o elemento que NÃO compõe esse conjunto de investimentos é:

A
pedagógico-interpretativa.
B
sócio-ocupacional.
C
teórico-metodológico.
D
ético-político.
E
técnico-instrumental.

Diante disto, pode-se considerar que o exercício profissional do assistente social:

A

orienta-se por práticas que possuem pouca articulação intersetorial, sendo priorizadas ações uniprofissionais e setoriais.

B

orienta-se pela identificação de demandas dos usuários a nível local, conseguindo atender as expressões da questão social vivenciadas por esses usuários por meio de direitos garantidos pela política de assistência social.

C

orienta-se por uma prática verticalizada, sem a participação ativa dos usuários, porém, com grande articulação intersetorial entre as diversas políticas públicas existentes.

D

orienta-se pela atuação dentro da política de assistência social, com baixa articulação intersetorial entre as diversas políticas públicas existentes.

E

orienta-se pelo reconhecimento das demandas dos usuários de maneira não focalizada, articulando com as diversas políticas públicas existentes, proporcionando, assim, o acesso da população aos direitos sociais.

Três fatores influenciam para produzir desemprego, para precarizar o trabalho e o emprego, para contribuir para a queda da renda salarial média. Dentre estes três fatores estão o neoliberalismo, a globalização e o(a):

A
Welfare State
B
Imperialismo
C
Taylorismo
D
Toyotismo
E
Restruturação Produtiva

A pobreza é uma categoria multidimensional, expressando-se.

A

pela subalternidade e pela alienação, tão-somente.

B

pela carência exclusiva de bens materiais e de valores morais.

C

pela carência de bens materiais, mas também pela carência de direitos, de oportunidades, de informações, de possibilidades e de esperanças.

D

por um somatório de dificuldades, especialmente as precárias condições socioeconômicas e a ausência de deveres.

E

por condições adversas, esfacelando ou impedindo laços de convivência social e familiar, levando ao crime e à marginalização.

Qual é o tema central do quadro 'A Redenção de Cam', de Modesto Brocos?

A

A representação positiva da população negra no Brasil.

B

A celebração das culturas africanas e indígenas no Brasil.

C

A harmonia racial e a igualdade de direitos entre brancos e negros.

D

A independência do Brasil do domínio colonial.

E

A ideologia do embranquecimento e a hierarquia racial.

Um dos conceitos fundamentais na análise do capitalismo feita por Karl Marx é o de materialismo dialético. Com o materialismo dialético, Marx expressa que o movimento da história ocorre tendo por base o antagonismo entre duas classes:

Qual fator determinou a adoção de medidas para atender às reivindicações dos trabalhadores operários?

A
A intervenção da Igreja Católica.
B
A mobilização da classe operária frente à exploração capitalista.
C
A apropriação do saber operário pelos capitalistas.
D
O reconhecimento dos direitos dos trabalhadores.
E
A exploração da mais-valia.

A Constituição Federal do Brasil de 1988, em seu art. 194 estabelece que a Seguridade Social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos a:

A
Assistência Social, Previdência e Educação.
B
Saúde, Previdência e Assistência Social.
C
Previdência, Saúde e Habitação.
D
Saúde, Previdência e Educação.
E
Saúde do Trabalhador, Previdência e Habitação.

Na interação entre professor e aluno é que se dá o confronto entre os conceitos espontâneos e científicos. Os conceitos científicos assumem uma ligação com a realidade quando são colocados:

A
Afastados da vivência dos alunos.
B
Contato com a vivência dos alunos.
C
Contato com a vivência dos alunos e professores.
D
Contato com a vivência dos professores.
E
Contato com a separação dos alunos.
Leia e analise o fragmento: "O grande capital, os organismos internacionais e a burocracia estatal utilizam-se de problemas conjunturais, que afetam os seus interesses mediatos e imediatos - reestruturação produtiva, restabelecimento de níveis de produtividade, redução de custos com a força de trabalho e cumprimento dos acordos financeiros internacionais - e os transformam em questões estruturais que exigem reformas e aprovação da sociedade como um todo". Sob esta perspectiva:
A
o Estado se constitui como um bloco monolítico e homogêneo que financia políticas cíclicas, colocando-se a favor dos interesses dominantes.
B
na relação com as classes sociais, o Estado funciona como mediação de interesses políticos e econômicos, assumindo o discurso ideológico da classe trabalhadora.
C
na relação com as classes sociais, o Estado assegura prioritariamente a distribuição de serviços à classe dominada e, de modo secundário, mantém as normas de exclusão econômica e política, comprometendo seu projeto de expropriação econômica e dominação política.
D
o Estado cria condições materiais de enfrentamento à pobreza, atuando e comprometendo-se com o processo de desenvolvimento capitalista na sociedade, respondendo de forma satisfatória às demandas oriundas das classes populares.
E
o Estado privilegia os interesses da grande burguesia, assegurando e criando condições para expansão do capital, por meio da implementação de um conjunto de leis que permite ao capital utilizar e controlar a força de trabalho.

Em Marx, temos uma noção de classes sociais e segundo essa:

As classes sociais se organizam a partir do processo produtivo.

A

As classes sociais se consolidam a partir do surgimento da sociedade burguesa.

B

A revolução independe das colisões entre as classes sociais.

C

As classes sociais, apesar de distintas, não têm embates.

D

As classes sociais são definidas de acordo com a função social que cada pessoa desempenha em uma sociedade.

E

As classes sociais se organizam a partir do processo produtivo.