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Leia o fragmento de texto a seguir:


“A transformação dos registros humanos em documentos históricos depende do trabalho do historiador e das problemáticas relevantes para o seu tempo e sociedade, cabendo a ele dar-lhes nova significação, inseri-los em novos contextos, interrogá-los a partir de temas de estudo e, enfim, realizar todo o trabalho subjetivo de construção de conhecimento subjacente”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: BRASIL. Ministério da Educação. Secretária de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares para o Ensino Médio: História — Ensino de Quinta a Oitava Séries. Brasília: MEC/SEF, 1998. p. 85.

Muitos pensadores, como, por exemplo, Heródoto, Tucídides e Aurélio Agostinho contribuíram com a prática dos historiadores da atualidade. De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de História, relacione cada um dos pensadores listados a seguir aos seus respectivos interesses em relação à História:

Agora, selecione a sequência correta:

A
1 – 2 – 3 – 2
B
2 – 3 – 3 – 1
C
2 – 3 – 1 – 2
D
2 – 3 – 1 – 3
E
1 – 3 – 2 – 1

Classes são entendidas como um componente estrutural da sociedade capitalista, compostas por classes antagônicas. Em relação às classes sociais, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:

Qual das alternativas abaixo está correta em relação às classes sociais?

  1. I – Classes sociais são concebidas pelo conjunto de agentes sociais determinados, principalmente, mas não exclusivamente, por seu lugar no processo de produção, isto é, na esfera econômica.
  2. II – Há uma hierarquia de grupos sociais, que possuem diferentes importâncias e ocupam diferentes cargos e remunerações. Denominamos essa separação como classe A, B, C ou indigência.
  3. III – A classe social é um conceito que designa um grupo de pessoas, detentoras do poder que ocupam um lugar privilegiado no mundo capitalista.
A
Somente I.
B
Somente II.
C
Somente III.
D
Somente II e III.
E
I, II e III.

De acordo com Behring & Boschetti (2006), os anos 90 até os dias de hoje têm sido de contra-reforma do Estado e de obstaculização e/ou redirecionamento das conquistas da Constituição de 1988 (CF/88), fruto da ideologia neoliberal implantada no Brasil, que trouxe impactos significativos para a política social, como a expansão do desemprego e da violência. Ante essa asseveração das autoras, pode-se afirmar:

A
Na década de 90, houve um desmonte e a destruição do que havia sido preconizado na Constituição Federal de 1988, numa espécie de reformatação do Estado brasileiro para aderir ao Estado do Bem-Estar Social.
B
As classes dominantes brasileiras tinham a seu favor um grande carisma e uma natureza submissa, popular, pragmática, e com planos, a médio e longo prazo, para reconstrução do Estado brasileiro, dentro de padrões liberais.
C
Uma abrangente contrarreforma do Estado ocorreu no país, cujo sentido foi definido por fatores estruturais e conjunturais externos e internos e pela disposição política da coalizão de centro-direita, protagonizada por Fernando Henrique Cardoso.
D
A contrarreforma só foi possível a partir de algumas condições gerais que ocorreram em anos anteriores, como, por exemplo, o período da Ditadura Militar, o refluxo dos movimentos sociais e a ascensão da economia brasileira nos anos 80.
E
As reformas empreendidas no Brasil tiveram um caráter democrático, visando, sobretudo, superar o Estado burguês, com escopo de avançar no sentido de implantar um regime social democrata no país e, assim, consolidar o que estava previsto na CF/99.
Leia os versos a seguir: “Irmão de olho claro ou da Guiné Qual será o seu valor? Pobre artigo de mercado”. Quanto a esses versos, considerados no conjunto da letra do samba-enredo da Paraíso do Tuiuti, pode-se afirmar que:
A
expressam a visão crítica, generosa e plural de um oprimido consciente da natureza e do alcance profundo e complexo da opressão.
B
referem-se aos negros africanos com olhos claros, como os oriundos de Serra Leoa.
C
relembram que, também, em muitros casos, houve brancos europeus escravizados e traficados nos mercados do “Novo Mundo”.
D
referem-se à tentativa desesperada de alguns dos negros escravizados de comprarem a sua liberdade.
E
ironizam os negros, brancos, europeus e africanos cristãos cooptados pelos altos lucros obtidos com o tráfico de pessoas.

Sobre a desigualdade social entre homens e mulheres no seu desenvolvimento na sociedade, identifique qual alternativa contém os itens corretos:

A
I, II e III.
B
I, apenas.
C
II, apenas.
D
I e III, apenas.
E
II e III, apenas.

Com referência ao contexto acima, julgue os itens seguintes.

I. A propriedade, como um dos fundamentos do modo de produção capitalista, tem uma importância na posição ocupada pelos indivíduos na estrutura produtiva e, nesse sentido, na determinação das classes sociais.

II. A meritocracia considera as diferenças sociais e econômicas existentes na sociedade como resultante de dons e méritos coletivos. Ela oportuniza as mesmas oportunidades em base do merecimento do coletivo em detrimento ao individual.

III. Na classe média encontram-se trabalhadores cuja inserção na produção social é muito diversa e varia de acordo com diferentes fatores: montante de renumeração, qualificação, posse de diploma universitário, conteúdo do trabalho, atividade de direção ou controle sobre outros trabalhadores etc.

III. O trabalhador possui a consciência de sua atividade produtiva no capitalismo, exercendo-a com criatividade e inovação. Ele mesmo não possuindo os meios de produção busca alternativas para complementar a renda familiar.

IV. Um dos aspectos importantes diz respeito ao fato das classes sociais corresponderem a um fenômeno da sociedade burguesa pois com o modo de produção capitalista que as duas classes fundamentais se consolidaram como dois grupos sociais opostos e antagônicos.

Estão CERTOS apenas os itens:

A
I, II e III.
B
II, III e IV.
C
I e III e IV.
D
todas as alternativas estão corretas.
E
II e IV.

A questão social é a base de fundamentação do serviço social como especialização do trabalho. Considerando o serviço social e a questão sócia, julgue os itens abaixo e assinale a opção INCORRETA.

A
A questão social é indissociável da sociedade capitalista.
B
Para apreender a questão social, os assistentes sociais captam as múltiplas formas de pressão social, de invenção e de re-invenção da vida construída no cotidiano.
C
A questão social pode ser entendida exclusivamente como desigualdade.
D
O serviço social na atualidade se insere em um cenário composto pelas novas bases de produção da questão social.
E
A questão social assume novas características na contemporaneidade.

Complete a frase com uma das alternativas abaixo. O objeto de trabalho do Serviço Social é a questão social. É ela em suas múltiplas __________, que provoca a necessidade da ação profissional junto à criança e ao adolescente, ao idoso, a situações de violência contra a mulher, a luta pela terra etc. Essas expressões da questão social são a matéria-prima ou o objeto do trabalho profissional.

A
expressões.
B
percepções.
C
atuações.
D
verificações.

Sobre o liberalismo econômico e o neoliberalismo enquanto teorias que regulam o capitalismo em diferentes épocas, identifique qual a alternativa correta:

A
O neoliberalismo propõe a maximização dos direitos trabalhistas e o fortalecimento dos sindicatos.
B
O liberalismo defende a forte intervenção do Estado na regulação das relações econômicas.
C
O neoliberalismo defende um Estado mínimo, onde o mercado é livre e sem interferência estatal.
D
O liberalismo defende que as atividades no setor econômico sejam reguladas pelo Estado.
E
O neoliberalismo propõe a privatização dos serviços estatais e a redução do Estado na economia.