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Considerando a citação acima e de acordo com a Videoaula 5, tema 1 - As redes de Cidades Educadoras, qual é o significado das redes temáticas?

A
Grupos de trabalho formados por representantes de governo locais com o objetivo de gestão municipal.
B
Redes são estruturas descentralizadas da associação, que têm como objetivo atuar em conjunto.
C
As redes temáticas são compostas por uma integração da AICE em um determinado território.
D
Cada rede temática é um conjunto de redes territoriais.
E
A rede tem um conjunto de 9 redes territoriais com objetivos comuns.
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Destaque nas exportações e importações de produtos pela grande diversidade de terminais de movimentação de cargas em geral, tendo participado, nos últimos anos, da geração de cerca de 30% da receita cambial do País, em decorrência de sua estratégica localização, é o principal porto brasileiro e um dos mais movimentados da América Latina. Esse Porto está Localizado:
A
No município de Niterói, no estado do Rio de Janeiro;
B
No município de Recife no estado de Pernambuco;
C
No município de Santos, no estado de São Paulo;
D
No município de Tubarão, no estado de Espírito Santo;
E
No município Campos, no estado do Rio de Janeiro.
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Considerando as informações da citação e dos conteúdos do livro-base Sociologia Urbana e da Violência, com relação à segregação espacial no Brasil, podemos afirmar que:

A
As pessoas que vivem nas favelas situadas nas proximidades de bairros de classe média e alta compartilham basicamente os mesmos espaços que os habitantes destes bairros.
B
Os bairros das classes média e alta encontram-se dispersos pelas cidades e concentram uma população cujos rendimentos são similares.
C
O tempo moderno é fácil de ser administrado.
D
Os bairros habitados pelas classes média e alta atraem uma série de serviços para a sua região, porém a infraestrutura não acompanha as necessidades, o que acaba por desvalorizar a área.
E
Na modernidade há a percepção subjetiva de que o tempo se tornou mais veloz.
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Atente para a seguinte citação: "É importante ressaltar que esta temática está inscrita em um debate mais amplo, sobre técnica e sua capacidade de criar condições sociais inéditas, de modificar a ordem econômica mundial e transformar territórios".

A partir da citação acima e dos conteúdos do artigo "Redes: emergência e organização", assinale a alternativa que corretamente apresenta o tema mencionado na citação:

A
Tecnosfera e Psicosfera.
B
Redes Sociais.
C
Horizontalidades.
D
Seletividade espacial.
E
Redes técnicas.
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Leia a citação: "[...] entre os anos 1995 e 1996, os problemas identificados como principais nos diferentes países latino-americanos eram heterogêneos e situavam-se entre desemprego, educação e inflação para uns e corrupção [...] e saúde para outros".

Considerando essas informações e os demais conteúdos do livro-base Cidades educadoras: um olhar acerca da cidade que educa assinale a alternativa que indica, corretamente, qual a outra problemática comum entre os países latino-americanos:

A
Problemas ambientais, desigualdades sociais e moradia.
B
Violência, insegurança e negligência na criação e manutenção dos espaços públicos.
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Com o advento da modernidade e o desenvolvimento dos centros urbanos a __________ e a _______ estão intrinsecamente ligados ao surgimento da sociologia
A
Revolução Francesa e Revolução industrial
B
Revolução Americana e Revolução industrial
C
Revolução Chinesa e Revolução industrial
D
Revolução Cubana e Revolução industrial
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Quais medidas são aplicadas nos casos comprovados?

A

A lei estabelece, entre outras possibilidades, a suspensão ou afastamento do servidor e até o trânsito em julgado, podendo resultar em exoneração.

B

A chefia promove uma conversa com os envolvidos, e resolve na unidade para não prejudicar a continuidade do serviço.

C

O assediado é transferido de unidade para evitar que o assediador tenha oportunidade de praticar assédio.

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Leia o extrato de texto: 'Um estudo realizado pelo IBGE (2008) – Regiões de influência das cidades (Regic) – classifica os centros urbanos da rede brasileira de cidades e delimita suas áreas de influência. [...] A classificação hierárquica dos centros é realizada por meio da análise da gestão do território [...]'. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALVES, Alceli Ribeiro, BRANDENBURG, Elena Justen. Cidades educadoras: um olhar acerca da cidade que educa. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 142.

Considerando essas informações e os demais conteúdos do livro-base Cidades educadoras: um olhar acerca da cidade que educa, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o conceito de metrópoles, de acordo com o IBGE:

A
É uma área de influência de âmbito municipal.
B
São os principais centros urbanos do país, tem grande porte e forte relacionamento entre si.
C
São centros urbanos com atividades de gestão mais simplificadas.
D
São cidades de pequeno porte e com atuação restrita à sua área imediata.
E
São as principais cidades de um estado e servem apenas aos seus habitantes com baixo número de habitantes.
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De um ponto de vista metodológico, a geografia histórica se baseia:
A
No empirismo e na abordagem corológica
B
Nas perspectivas diacrônica e sincrônica
C
Na periodização do presente
D
Na perspectiva prospectiva
E
Na análise das subjetividades.
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A cidade pode ser compreendida como um espaço composto por uma aglomeração social, cuja organização acontece por meio de vias, lotes, quarteirões e edificações.
Com base nos conhecimentos acerca da morfologia e do desenho urbano, analise as assertivas abaixo:

I- Ciência responsável pelo estudo da forma urbana, dos processos e das pessoas que o formata.
II- Ciência que estuda apenas a distribuição populacional no território urbano.
III- Ciência que visa restabelecer as características arquiteturais das edificações e dar vida ao local, imóvel ou bairro, como lhe era próprio em outras épocas.
IV- Instrumentos destinados a detectar o traçado da cidade, ao mesmo tempo que incorpora transformações na estrutura social e interage com as práticas dos atores na cidade.

A
I e IV.
B
I, II e III.
C
II e III.
D
I e II.
E
I, II e IV.
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