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4.635 questões encontradas para "análise sintática"(exibindo 9)

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Considere as informações que seguem: “Na perspectiva de uma didática voltada para a produção e interpretação de textos, a atividade metalinguística deve ser instrumento de apoio para a discussão dos aspectos da língua”. Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Língua Portuguesa: Elementos essenciais e acessórios para análise sintática sobre as funções gramaticais e o texto, é correto afirmar que:

A
Nas aulas de língua portuguesa, deve-se trabalhar com frases soltas para que o aluno compreenda frase, oração e período.
B
Nas aulas de língua portuguesa, é preciso trabalhar com os aspectos da língua partindo sempre de um texto.
C
Para ensinar gramática, é importante escolher um texto, embora não seja necessário trabalhar a compreensão e a interpretação desse texto.
D
Para as aulas de língua portuguesa, é importante que se escolha um texto por aula que aborde todos os aspectos gramaticais normativos, para que assim o ensino de gramática seja completo.
E
Não é aconselhável, nas aulas de língua portuguesa, trabalhar com mais de um texto, pois, assim, os alunos não assimilam os conteúdos gramaticais.
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Os compiladores são programas responsáveis por traduzir código fonte de linguagens de alto nível para uma linguagem de máquina ou intermediária. Um dos passos fundamentais dessa tradução é a análise sintática, que verifica se o código segue as regras da gramática formal da linguagem. Esse processo ocorre após a análise léxica, que transforma o código em um fluxo de tokens.

Asserção (A): Durante a compilação, o compilador gera uma árvore sintática para representar a estrutura gramatical do código fonte.

Razão (R): A árvore sintática é construída a partir do fluxo de tokens gerado pelo analisador léxico, permitindo ao analisador sintático verificar se o código está de acordo com a gramática formal da linguagem.

Marque a alternativa correta.

A

Asserção e razão estão corretas, e a razão é a explicação correta da asserção.

B

Asserção e razão estão corretas, mas a razão não é a explicação correta da asserção.

C

A asserção está correta, mas a razão está incorreta.

D

A asserção está incorreta, mas a razão está correta.

E

Asserção e razão estão incorretas.

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Leia o fragmento de texto: “São dois os termos essenciais (ou fundamentais) da oração: sujeito e predicado. Sujeito é o ser do qual se diz alguma coisa. Predicado é aquilo que se declara do sujeito, ou melhor, é o termo que contém a declaração, referida, em geral, ao sujeito”. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos abordados no livro-base Língua Portuguesa: Elementos essenciais e acessórios para análise sintática sobre o conceito de sujeito, é correto afirmar que o sujeito da oração “Foram punidos pela justiça os responsáveis pelo acidente” é:

A
A justiça
B
acidente
C
responsáveis e punidos
D
os responsáveis pelo acidente
E
justiça e responsáveis
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Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Língua Portuguesa: elementos essenciais e acessórios para a análise sintática, sobre o complemento nominal, assinale a alternativa correta:

O substantivo, o adjetivo e o advérbio são nomes que podem pedir complemento nominal.

A
O complemento nominal é um termo que complementa verbos regulares.
B
O substantivo, o adjetivo e o advérbio são nomes que podem pedir complemento nominal.
C
Complemento nominal é como são denominados os sobrenomes de pessoas influentes.
D
Substantivos, adjetivos e advérbios não admitem o uso de complementos nominais.
E
O complemento nominal é sempre regido de verbo de ligação.
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A análise sintática é usualmente implementada a partir de uma gramática:

A

Regular

B

Livre de contexto

C

Irrestrita

D

Sensível ao contexto

E

Com estrutura de frase

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Leia o seguinte fragmento de texto: “Com o advento do ciberespaço, o saber articula-se à nova perspectiva de educação, em função das novas formas de se construir conhecimento, que contemplam a democratização do acesso à informação, os novos estilos de aprendizagem e a emergência da inteligência coletiva. Fatores como a grande velocidade das inovações tecnológicas, as decorrentes mudanças no mundo do trabalho e a proliferação de novos conhecimentos acabam por questionar os modelos tradicionais de ensino, que enfatizam a transmissão dos saberes”. De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos abordados no livro-base Língua Portuguesa: Elementos essenciais e acessórios para análise sintática sobre a cibercultura, analise as afirmativas que seguem:
I. A cibercultura, de acordo com Lévy, é o espaço aberto oferecido pela rede mundial de computadores no qual emergem técnicas, práticas, atitudes e modos de pensamento afins.
II. De acordo com Lévy, o ciberespaço compreende a parte física (hard), a imensidão de informações armazenada nas memórias eletrônicas, e as pessoas que navegam e mantêm seu fluxo.
III. Segundo Coover e Bellei, é preciso aceitar o fato de que a cibercultura está nos conduzindo a um futuro dominado por máquinas que assumirão o comando, substituindo e rejeitando a participação das ações humanas.
IV. Para André Lemos, a cibercultura é a configuração sociocultural resultante da interação entre sociedade, cultura e novas tecnologias microeletrônicas, surgidas da reunião das telecomunicações com a informática dos anos 70.
A
A I, II e III, apenas.
B
B II e III, apenas.
C
C I, II e IV, apenas.
D
D I e II, apenas.
E
E III e IV, apenas.
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A análise sintática depende da análise semântica. Por isso, apresentamos abaixo uma paráfrase ao texto: “Primeiramente, os direitos humanos, exclusivamente na qualidade de direitos civis, somente limitavam a ação do Estado sobre o indivíduo, especialmente na qualidade deste como proprietário. Posteriormente, com a extensão desse conceito também a direitos políticos e, sobretudo, sociais, os direitos humanos, além de limitar a ação do Estado (o que já fazia), passou a orientá-lo, ou melhor, a orientar a ação de seu governante, pelo menos idealmente. A finalidade dos atos do governante deve ser o aumento da qualidade de vida, que não se limita aos direitos humanos, mas tem neles a condição necessária, mesmo que não suficiente, para esse aumento de qualidade de vida.” Assinale a alternativa correta sobre a análise do texto apresentado.
A
Tanto a expressão “este último” como o pronome “o” exercem função anafórica em relação a “poder”: “O caráter ético das relações entre o cidadão e o poder está naquilo que limita este último e, mais do que isso, o orienta” [limita e orienta o poder].
B
como o pronome demonstrativo utilizado foi “este”, denota que está se referindo ao elemento mais próximo – indivíduo – e não ao mais distante – Estado, ao qual se empregaria o pronome “aquele”.
C
A partir da compreensão textual, e sobretudo a partir do uso anafórico do pronome demonstrativo aqueles (fazendo referência ao termo mais distante), deduz-se que esse pronome faz menção a “direitos humanos”, e não “direitos políticos” como sugerido.
D
“O fim de seus atos” – atos do governante; “devem orientar a sua ação” – ação do governante. Assim, os possessivos possuem o mesmo referente – governante.
E
Havia um erro de digitação (corrigido neste material) que acarretou a anulação desta questão. Isso não nos impede de analisar a referência do possessivo “sua” em “sua condição necessária”. O que se infere do texto, no último período, é que os objetivos dos governantes devem ser um aumento da qualidade de vida, que tem por condição necessária (condição do aumento da qualidade de vida) – mesmo que não suficiente – à linguagem dos direitos humanos. Assim, está correta a correlação entre “sua condição” e “aumento da qualidade de vida.”
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Leia o conceito a seguir: “O predicado, da mesma forma que o sujeito, também tem um núcleo, isto é, um elemento principal. [...] Predicado nominal é aquele que apresenta um verbo de ligação e predicativo do sujeito. Nesse tipo de predicado, o núcleo é predicativo (nome) e não verbo”. Tendo em vista os conteúdos do livro-base Língua Portuguesa: Elementos essenciais e acessórios para análise sintática sobre o predicado nominal, analise se o predicado das orações listadas a seguir é nominal.

I. A população estava furiosa.
II. Os alunos chegaram mais cedo da escola hoje.
III. Nós chegamos da praia.
IV. Mario Quintana era um poeta.
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Leia o poema abaixo, de Paulo Leminski:

O assassino era o escriba
Meu professor de análise sintática era o tipo do sujeito Inexistente.
Um pleonasmo, o principal predicado da sua vida, regular com um paradigma da 1ª conjugação.
Entre uma oração subordinada e um adjunto adverbial, ele não tinha dúvidas: sempre achava um jeito assindético de nos torturar com um aposto.
Casou com uma regência. Foi infeliz. Era possessivo como um pronome. E ela era bitransitiva.
Tentou ir para os EUA. Não deu. Acharam um artigo indefinido em sua bagagem.
A interjeição do bigode declinava partículas expletivas, conectivos e agentes da passiva, o tempo todo.
Um dia, matei-o com um objeto direto na cabeça.

Considere as afirmativas a seguir:

  1. A narrativa é construída a partir de termos utilizados na análise sintática, o que provoca efeito de humor.
  2. Em "sujeito inexistente", a expressão, normalmente utilizada na análise sintática, adquire outro sentido, qualificando o professor.
  3. A compreensão adequada da brincadeira do poeta não exige do leitor o conhecimento em análise sintática.

Está correto o que se afirma em:

A
Todas as afirmativas.
B
I e II.
C
I e III.
D
II e III.
E
I.
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