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855 questões encontradas para "análise sintática"(exibindo 10)
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a origem dos psicofármacos e seus efeitos no SNC, analise as afirmativas a seguir:
- I. As substâncias psicoativas podem ser naturais ou não, sendo classificadas, respectivamente, como: substâncias psicotrópicas naturais e substâncias psicotrópicas sintéticas.
- II. As substâncias psicoativas naturais são de origem vegetal, animal ou mineral, e são exemplos: cafeína e cogumelos, classificados como estimulante e alucinógena, respectivamente.
- III. As substâncias psicoativas sintéticas são produzidas em laboratórios farmacêuticos, e são exemplos: nicotina e morfina, classificadas como depressora e alucinógena, respectivamente.
- IV. Uma substância sintética denominada de fenobarbital, da classe dos barbitúricos, tem uso na prática terapêutica para o tratamento da epilepsia, sendo classificada como substância depressora.
A partir da análise do emprego das classes de palavras e da sintaxe das orações e dos períodos do texto I, julgue os itens que se seguem.
Nas linhas 3 e 4, o sujeito sintático das formas verbais “refinam”, “reajustam” e “redimensionam” é “hipóteses de significado”.
O suíço Leonhard Euler apresentou uma abordagem analítica para os mecanismos, incluindo conceitos como o movimento plano ser composto por dois componentes diferentes denominados translação de um ponto e a rotação de um corpo em torno de um eixo passando por esse ponto. Euler também foi o responsável pela separação da abordagem da análise dinâmica em análise ______________ e análise ______________, com o intuito de tornar mais simples a obtenção da dinâmica do sistema. Marque a opção que preenche corretamente a sentença.
Sintética, gráfica.
Gráfica, determinística.
Intuitiva, determinística.
Mecânica, gráfica.
Geométrica, mecânica.
O antropólogo polonês, Bronislaw Malinowski, desenvolveu uma teoria antropológica denominada de teoria das necessidades humanas. De acordo com ele, os seres humanos somente são capazes de sobreviver porque suas necessidades biológicas são satisfeitas por meio da cultura em que eles vivem. Nesse sentido, os seres humanos possuem três categorias de necessidades fundamentais.
Sobre essas categorias, analise as sentenças a seguir:
I- As necessidades primárias ou biológicas dizem respeito à necessidade de defesa, nutrição, excreção etc.
II- As necessidades instrumentais dizem respeito aos ritos religiosos, artísticos e econômicos.
III- As necessidades integrativas ou sintéticas estão relacionadas à religião, à magia, à arte, entre outras.
IV- As necessidades biológicas dizem respeito apenas à reprodução da espécie, enquanto que as instrumentais estão relacionadas à alimentação.
Escolha a alternativa correta sobre a análise de sensibilidade:
O analista não precisa entender sobre o problema para realizar uma análise de sensibilidade. Basta seguir o passo a passo.
Sempre que alterarmos um coeficiente do modelo, vamos encontrar valores diferentes de resposta ao modelo.
As possibilidades de análise do modelo com as técnicas de análise pós-otimização são restritas.
Os valores obtidos na modelagem reagem de maneira sintética e, por isso, não devem ser testados valores alternativos para a solução ótima.
É possível que, ao realizar a análise de sensibilidade por meio da alteração dos coeficientes, não haja mudança no valor final.
As farmácias de manipulação foram o pontapé inicial da indústria farmacêutica, que a partir do final do século XIX, começa a produzir medicamentos em larga escala.
Analise as sentenças e complete as lacunas:
Na BNCC de Ensino Médio (BRASIL, 2018), compreende-se “as línguas e seu funcionamento [...] como fenômeno marcado pela heterogeneidade e variedade de registros, dialetos, idioletos, estilizações e usos muito variados de outras línguas em âmbito global, respeitando o fenômeno da variação linguística, sem preconceitos”.
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular: ensino médio. Brasília: MEC, 2018, P. 486.
Com base na compreensão de língua e suas variedades linguísticas, analise as afirmações acerca dos objetivos de ensino:
I - Analisar o fenômeno da variação linguística, em seus diferentes níveis: fonético-fonológico, lexical, sintático, semântico e estilístico-pragmático.
II – Analisar a variedade linguística em suas diferentes dimensões: regional, histórica, social, situacional, ocupacional, etária, etc.
III – Compreender a constituição de variedades linguísticas de prestígio como o modo correto, e as estigmatizadas como modo errado de falar e escrever.
IV - Fundamentar o respeito às variedades linguísticas e o combate a preconceitos linguísticos.
V – Regular o comportamento social, a fim de uniformizar a língua, de modo que se perpetue a variedade de prestígio.
A alternativa em que a análise dos processos de formação de palavras é incorreta é:
O processo de formação dos adjetivos hidrelétricas e de autotróficos implica, em cada caso, a junção de duas bases presas.
As palavras mesmíssima e sintética foram produzidas anexando-se, a cada forma não-derivada, um sufixo associado à classe lexical adjetivo.
As palavras subprodutos e infinidade são obtidas pela anteposição de um elemento a uma palavra original, sem que se lhe altere a classe lexical.
Em termos de classes lexicais, a sequência derivacional responsável pela formação de diariamente e verdadeiramente é nome > adjetivo > advérbio.