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4.895 questões encontradas para "análise sintática"(exibindo 8)

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5. Faça uma análise morfossintática da seguinte frase: “As senhoras caminhavam felizes”. Está correta a seguinte alternativa:

A
Análise morfológica: as - artigo indefinido; senhoras - substantivo; caminhavam - verbo caminhar; felizes - adjetivo. Análise sintática: as senhoras - sujeito simples; caminhavam felizes - predicado verbal.
B
Análise morfológica: as - artigo definido; senhoras - substantivo; caminhavam - verbo caminhar; felizes - adjetivo. Análise sintática: as senhoras - sujeito simples; caminhavam felizes - predicado verbal.
C
Análise morfológica: as - artigo definido; senhoras - pronome pessoal; caminhavam - verbo caminhar; felizes - advérbio. Análise sintática: as senhoras - objeto direto; caminhavam - verbo intransitivo; felizes - adjunto adverbial.
D
Análise morfológica: as - artigo definido; senhoras - substantivo; caminhavam - verbo caminhar; felizes - adjetivo. Análise sintática: as senhoras - sujeito simples; caminhavam - verbo intransitivo; felizes - predicativo do sujeito.
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COMO SE CHAMAM OS PROCESSOS DE CONVERSAO DE LINGUAGENS DE ALTO NIVEL EM LINGUAGENS INTELIGIVEIS PELO COMPUTADOR?< H3>

A

COMPILACAO E INTERPRETACAO.< P>

B

ANALISE SINTATICA E ANALISE LEXICA.< P>

C

COMPILACAO E MONTAGEM.< P>

D

NENHUMA DAS ALTERNATIVAS ANTERIORES.< P>

E

TRADUCAO E INTERPRETACAO.< P>

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De acordo com o conteúdo visto em aula, de que se ocupa a semântica?
A
Do estudo dos sintagmas e dos vocábulos.
B
Da análise sintática em contexto social, portanto, pragmático.
C
Dos vocábulos e sua utilização.
D
Da análise dos sons das palavras em relação ao seu uso.
E
Da análise das funções das classes de palavras.
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Leia o texto abaixo, retirado de uma campanha interna de uma indústria de refrigerantes, e responda à questão 11:

A associação dos signos linguísticos “Cola-Cola” e “Fanta” confirmam a pretensão comunicativa do gênero em questão. Para o entendimento desse texto, tal pretensão exige do leitor um conhecimento

A
pressuposto, ligado a conhecimento de mundo.
B
profundo em análise sintática.
C
profundo em morfologia.
D
superficial em ciências da natureza.
E
profundo em pedagogia.
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A sequência didática com gêneros textuais ocorre em três etapas. A segunda etapa é chamada de reconhecimento do gênero. Nesse momento, as atividades apresentadas aos alunos devem contemplar. Qual das alternativas abaixo é correta?

A
produção textual oral e produção textual escrita.
B
análise linguística, análise sintática e análise semiótica.
C
leitura, escuta e análise linguística.
D
produção textual oral, gramática e produção textual escrita.
E
análise linguística, análise morfológica e análise sintática.
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COSTA, Matheus Mario da; BARIN, Nilsa Teresinha Reichert. Sintaxe gerativa: reflexões para a prática pedagógica da língua portuguesa, 2003 conceituam um tipo de gramática que “… preocupa-se com a questão estrutural, mostrando todas as transformações ocorridas na frase e por que são utilizadas tais estruturas a partir de um nível maior de abstração, a estrutura profunda.” Essa definição usada pelos autores refere-se à:

A
Morfologia.
B
Sintaxe.
C
Análise sintática.
D
Estrutura das frases.
E
Gramática gerativa.
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Uma gramática livre de contexto determinística (GLCD) e uma gramática livre de contexto probabilística (GLCP) podem ser construídas por meio de aprendizagem utilizando conjuntos distintos de dados previamente tratados. Uma GLCP é criada a partir de uma_______________________________. Marque a alternativa abaixo que complete corretamente a afirmativa.
A
contagem de palavras e suas ocorrências nas sentenças de um texto ou corpus não anotado, tendo como base uma análise sintática executada com uma GLCD criada a partir de um corpus anotado que pode ser igual ou diferente do corpus em análise.
B
contagem de palavras e suas ocorrências nas sentenças de um texto ou corpus não anotado, tendo como base uma análise sintática executada com uma GLCD criada a partir de um corpus anotado que pode ser igual ou diferente do corpus em análise.
C
GLCD em conjunto com uma análise probabilística de cada termo de cada sentença. Este processo só é possível com a utilização de corpus e textos anotados, tanto para a criação do GLCP quanto para o GLCD.
D
rede neural recorrente (RNN) previamente treinada com as probabilidades de surgimento de cada palavra na linguagem do corpus em análise. Esta RNN identifica cada palavra e gera a GLCP.
E
estratégia de pré-treinamento intensivo de camadas para criação de uma RNA (rede neural artificial) com base em um corpus anotado. Este processo tem como resultado uma rede neural treinada que pode identificar qual a próxima palavra com maior probabilidade em um texto.
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A sequência didática com gêneros textuais ocorre em três etapas. A segunda etapa é chamada de reconhecimento do gênero. Nesse momento, as atividades apresentadas aos alunos devem contemplar. Qual das alternativas abaixo é correta?

A

produção textual oral e produção textual escrita.

B

análise linguística, análise sintática e análise semiótica.

C

leitura, escuta e análise linguística.

D

produção textual oral, gramática e produção textual escrita.

E

análise linguística, análise morfológica e análise sintática.

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