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Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

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Considere a seguinte situação: A professora do 2º ano resolveu trabalhar com seus alunos o gênero textual entrevista, para enriquecer uma fase de um projeto que está desenvolvendo com sua turma. Assim, a professora trabalhará com as seguintes práticas de linguagem/eixos:

A
Análise linguística/semiótica.
B
Todas estão corretas.
C
Produção de textos.
D
Leitura/escuta.
E
Oralidade.
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Qual a atividade proposta para aprofundamento do conteúdo?

A

Ler uma matéria veiculada em meios físicos ou digitais e escrever uma redação sobre o tema.

B

Ler uma matéria veiculada em meios físicos ou digitais e escrever uma carta do leitor para o veículo que divulgou a matéria.

C

Ler uma matéria veiculada em meios físicos ou digitais e fazer um resumo sobre o tema.

D

Ler uma matéria veiculada em meios físicos ou digitais e responder um questionário sobre o tema.

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(FAUEL/2019) Considerando os marcos normativos e, em conformidade com as competências gerais estabelecidas no âmbito da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), o ensino religioso deve atender alguns objetivos, EXCETO qual?

A
Não deve contribuir para que os educandos construam seus sentidos pessoais de vida a partir de valores, princípios éticos e da cidadania.
B
Proporcionar a aprendizagem dos conhecimentos religiosos, culturais e estéticos, a partir das manifestações religiosas percebidas na realidade dos educandos.
C
Contribuir para que os educandos construam seus sentidos pessoais de vida a partir de valores, princípios éticos e da cidadania.
D
Desenvolver competências e habilidades que contribuam para a decisão religiosa da sua vida, exercitando o respeito à sua concepção individual de ideias, de acordo com a Constituição Federal.
E
Propiciar conhecimentos sobre o direito à liberdade de consciência e de crença, no constante propósito de promoção dos direitos humanos.
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Se alfabetizar significa orientar a criança para o domínio da escrita, letrar significa levá-la ao exercício das práticas sociais de leitura e de escrita. Em relação ao letramento, assinale V para verdadeiro e F para falso:
( ) O conceito de letramento está intimamente ligado ao conceito de leitura, pois é de grande importância no ensino da língua materna em geral e, mais especificadamente, no ensino de leitura.
( ) É um conjunto de práticas sociais que usa a leitura e a escrita de acordo com as necessidades sociais do indivíduo.
( ) Envolve habilidades mecânicas, desenvolvidas por meio de técnicas.
( ) É a ação de ensinar/aprender a ler e escrever.
Assinale alternativa que apresenta a sequência correta:
A
F – V – V – F.
B
V – V – V – F.
C
V – V – F – V.
D
V – V – F – F.
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Os equipamentos que integram os ambientes educacionais sofreram uma evolução tecnológica até chegar nos mais modernos como notebooks, tablets, smartphones.
Com base nos equipamentos utilizados na educação antes desta evolução, analise as alternativas a seguir:

  1. Rádio.
  2. Toca-fitas.
  3. Toca-discos.
  4. Televisores de Tubo.
  5. Computadores em CPU.
A
As alternativas I, II, III, IV e V estão corretas.
B
As alternativas I, II, III e V estão corretas.
C
As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
D
As alternativas II e IV estão corretas.
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Marque V para as alternativas verdadeiras e F para Falsas.

  • ( ) O behaviorismo tem como foco principal o comportamento, que é denominado como a resposta dada por determinado organismo a algum fator externo que o estimule, resposta observável, portanto, passível de descrição e quantificação.
  • ( ) O behaviorismo metodológico foi criado por John Brados Watson, para ele o indivíduo já nasce com apetidões e conhecimento.
  • ( ) O behaviorismo radical tem como fundador Burrhus Frederic Skinner.
  • ( ) Para Skinner, o behaviorismo não era um estudo científico do comportamento, mas sim, uma Filosofia da Ciência que se preocupava com os métodos e objetos de estudo da psicologia.
  • ( ) Skinner, assim como Watson, não nega a visão mentalista da psicologia. Para eles, os chamados fenômenos da privacidade (processos mentais) são de natureza física, material e, portanto, mensuráveis.
A
V, V, V, F, V.
B
V, V, V, V, F
C
V, F, F, V, F.
D
V, F, V, V, F.
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2 - A tabela a seguir mostra o consumo de água em algumas atividades realizadas pelos amigos João e Cristiano, ambos com 11 anos.

Com base na tabela, qual informação está correta?

A
Cristiano deveria diminuir seu tempo no banho.
B
João não fecha a torneira enquanto escova os dentes.
C
Cristiano ens
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Os objetos virtuais de aprendizagem apresentam características que facilitam o processo de armazenamento e distribuição de informações no meio digital, por isso encontramos na internet os repositórios desses objetos.

Sobre algumas das características dos OVAs, associe os itens, utilizando os códigos a seguir:

  • I - Flexibilidade.
  • II - Facilidade para atualização.
  • III - Customização.
  • ( ) A utilização dos objetos de aprendizagem em qualquer modalidade de curso torna-se viável, cada professor pode organizá-los da maneira mais adequada as suas estratégias pedagógicas.
  • ( ) Os objetos são elaborados para que possuam unidade e coerência interna, possibilitando, dessa forma, a reutilização em diversas, sem precisar de alterações.
  • ( ) Como podem ser utilizados em vários momentos, a atualização dos objetos em tempo real é simples, mas para que isso aconteça, todos os dados devem estar no mesmo banco de informações.
A
A utilização dos objetos de aprendizagem em qualquer modalidade de curso torna-se viável, cada professor pode organizá-los da maneira mais adequada as suas estratégias pedagógicas.
B
Os objetos são elaborados para que possuam unidade e coerência interna, possibilitando, dessa forma, a reutilização em diversas, sem precisar de alterações.
C
Como podem ser utilizados em vários momentos, a atualização dos objetos em tempo real é simples, mas para que isso aconteça, todos os dados devem estar no mesmo banco de informações.
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Atenção: use o Texto 1 para responder às questões de 1 a 8.
“Não se trata da simplicidade do projeto perfeito. A força do alfabeto como ideia reside na sua virtual imperfeição.” Esse segmento do texto mostra dois períodos com um ponto entre os dois. Se substituíssemos, de forma adequada, esse ponto por um elemento de ligação, o conectivo mais adequado para isso seria:
A
“Não se trata da simplicidade do projeto perfeito, pois a força do alfabeto como ideia reside na sua virtual imperfeição.”
B
“Não se trata da simplicidade do projeto perfeito, porque a força do alfabeto como ideia reside na sua virtual imperfeição.”
C
“Não se trata da simplicidade do projeto perfeito, no entanto, a força do alfabeto como ideia reside na sua virtual imperfeição.”
D
“Não se trata da simplicidade do projeto perfeito, embora a força do alfabeto como ideia resida na sua virtual imperfeição.”
E
“Não se trata da simplicidade do projeto perfeito, caso a força do alfabeto como ideia resida na sua virtual imperfeição.”
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Desde o seu nascimento a criança está submersa em um mundo em que a linguagem é essencial para a sua sobrevivência. A criança se depara com uma infinidade de estímulos, dentre eles o estímulo oral.

Qual o papel do adulto na aquisição da linguagem oral pela criança?

A
Ensinar o som das letras do próprio nome.
B
Procurar profissionais habilitados para a função.
C
Mediadores da linguagem oral.
D
Orientar a leitura e escrita.
E
Corrigir palavras quando mencionadas com o som errado.
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