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Em relação ao ambiente de uma classe alfabetizadora e a organização das mesmas, é correto afirmar:
O ambiente deve ser organizado com diferentes atividades de níveis de dificuldades para os alunos e com muitos materiais didáticos para que as crianças tenham o contato e uma rotina de leitura.
O ambiente deve propiciar à criança o contato com o mundo real, contendo revistas, jornais, e livros. As crianças devem estar organizadas de modo que aprendam como a sociedade a qual irá fazer parte de fato funciona.
O ambiente deve ser organizado com muitos materiais manipulativos e principalmente visuais, para que as crianças tenham o contato e uma rotina de leitura. O ambiente deve propiciar à criança o contato com o mundo letrado, contendo o alfabeto, cartazes, palavras e livros.
O ambiente deve ser organizado com muitos textos verbais e/ou não verbais que despertem o interesse das crianças, bem como com brinquedos.
O ambiente deve ser organizado com diferentes níveis de dificuldades, atividades diferenciadas, com grau de dificuldade para os mais avançados e menos complicadas para os que ainda estão no início do processo de alfabetização.
A Psicopedagogia é um campo de conhecimento e ação interdisciplinar em Educação e Saúde que se ocupa do processo de aprendizagem, com diferentes sujeitos e sistemas, sendo eles pessoas, grupos, instituições e comunidades.
Essa assertiva que situa a Psicopedagogia e define seu objeto de estudo pode ser confirmada
Entre Platão e Aristóteles há uma diferença substancial na conceituação de retórica. Qual seria esta diferença?
Caberá ao professor alfabetizador, ser um exímio elaborador de atividades criativas e significativas com a leitura em língua portuguesa. Ele precisa criar atividades envolventes e que levem em conta as funções sociais da escrita.
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir: É correto o que se afirma apenas em:
- O Professor alfabetizador precisará compreender que é necessário que as crianças entendam a utilidade social da escrita, dentro e fora da escola.
- As práticas de alfabetização devem postergar para os últimos dias da alfabetização, a elaboração de atividades de diversificadas linguagens e variantes gêneros, evitando as expressões plásticas, dramáticas e musicais.
- As crianças mais pobres brasileiras chegam na escola com vocabulário empobrecido, não possuem habilidades para ler com facilidade, são desinteressados, não sentem vontade de ler, por isso fracassam.
- O Professor alfabetizador deve elencar diversas ideias relacionadas ao fato da leitura ser uma ferramenta necessária à cidadania e efetiva participação social, elaborando atividades criativas.
A educação vive um momento revolucionário, carregado de esperanças e incertezas. Isso se manifesta claramente na aproximação entre educação e novas tecnologias da informação e da comunicação. Existe, hoje, um verdadeiro fervilhar de conceitos e iniciativas, de políticas e práticas, em que as esperanças se misturam com as frustrações, as utopias, com as realidades. São essas inquietações contemporâneas que requerem a construção de uma prática pedagógica permeada por condutas inovadoras, descortinando novos caminhos e sentidos para as ações pedagógicas no campo da aprendizagem.
Sobre esta contextualização, é correto afirmar que:
- Há uma exigência visível de mudança da identidade profissional e nas formas de trabalho dos professores, o que significa dizer que a formação de profissionais que atendam às exigências do mundo contemporâneo requer, necessariamente, uma formação de qualidade dos professores.
- As exigências feitas à educação, pela era da informação, constituem-se também em grandes e específicos desafios para os professores, exigente de habilidades que nem sempre são desenvolvidas durante o processo de formação profissional.
- Há a necessidade de se compreender que o conhecimento é um processo complexo, em que o ser humano deve ser considerado como sujeito passivo e que esse aprender somente se dá a partir da ação do professor sobre a realidade do aluno.
Quais são os sinais de pontuação usados para?
Os escritos desta autora referem-se a qual nível da pesquisa desenvolvida por Ferreiro e Teberosky, denominada Psicogênese da língua escrita?
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Estímulo ao debate; gerenciamento de brainstorms; compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina.
II- Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o estímulo ao debate; base de dados; calendário.
III- O gerenciamento de brainstorms; o compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina; banco de dados; e calendário.
IV- O compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina; o gerenciamento de brainstorms; base de dados; e glossários.
Segundo Melanie Klein, a ansiedade se origina:
Pelo perigo que ameaça o organismo, decorrente do instinto de morte.
Tem sua origem no medo da morte.
No perigo resultante da atividade interior do instinto de morte.
Todas as alternativas estão corretas.
Nenhuma das alternativas está correta.