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Leia o extrato do texto: “A criança ainda não compreende a natureza do sistema alfabético e representa sons e não ideias, como nos sistemas ideológicos. As hipóteses levantadas pelas crianças são elaboradas por meio de quatro estratégias”. Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente a estratégia de realismo nominal:
A
O realismo nominal representa a estratégia em que a criança passa a associar as palavras com eventos do seu dia a dia.
B
Nessa estratégia, a criança supõe que a escrita representa os objetos, mas não seus nomes.
C
A estratégia do realismo nominal caracteriza-se especialmente pelo fato de a criança não fazer correspondência entre a fala e a escrita.
D
No realismo nominal, a criança inicia a percepção de que a escrita é uma representação nominal do objeto.
E
É a estratégia em que a criança não faz distinção entre o desenho e a escrita.
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É uma ferramenta que traz informações sobre o quanto os estudantes dominam determinados conhecimentos, habilidades e competências. É possível, dessa forma, mapear os pontos fortes e de dificuldade da turma e de cada aluno, em específico. Qual é o processo avaliativo desenvolvido nos espaços escolares, cuja ação e função sistematiza-se como recurso utilizado para verificar o nível de desenvolvimento cognitivo dos alunos no início de um processo pedagógico?

A
Avaliação contínua.
B
Avaliação mediadora.
C
Avaliação formativa.
D
Avaliação portfólio.
E
Avaliação diagnóstica.
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A professora Alê escreveu a seguinte pergunta no quadro: Qual é o seu docinho preferido? Com as respostas, ela fez a tabela a seguir:

É correto afirmar que o docinho preferido

A
das alunas é o olho de sogra.
B
dos alunos é o beijinho.
C
das alunas e dos alunos é o cajuzinho.
D
das alunas e dos alunos é o brigadeiro.
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A participação dos alunos em um contexto escolar de letramento representa:

A

Exercício de aprendizagem.

B

A não inclusão.

C

Exercício do direito de aprender e a participação no mundo da cultura escrita.

D

Direito de aprender.

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Sobre a assimilação das palavras na formação de conceitos matemáticos Luria (1967, p.36). “[...] a palavra que forma o conceito pode ser considerada, com todo fundamento, o mais importante mecanismo que serve de base ao movimento do pensamento”. Assim, com base nessa citação analise as discursões abaixo. Nesse sentido na perspectiva de Vygotsky (1998), os conceitos se formam e se desenvolvem somente, por meio das condições internas. Dependendo do fato de se originarem do aprendizado restritamente da experiência pessoal da criança.

A
A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa.
B
Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa.
C
A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira.
D
As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
E
As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
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Leia as informações do quadro abaixo para responder às duas questões a seguir.
Qual mudança no corpo de Leonardo explica a necessidade de usar esse aparelho?

A
O desenvolvimento dos gametas pelo sistema reprodutivo.
B
O aumento na produção de testosterona pelo sistema endócrino.
C
A maior atividade das células neuronais pelo sistema nervoso.
D
A elevada secreção de linfa pelo sistema linfático.
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Entre as vantagens que o AVA dá ao aluno, uma é que esse ambiente reúne informações sobre o progresso de cada aluno em seu sistema e é capaz de fornecer, aos professores, uma visão geral de todas as turmas, séries e disciplinas. Esses dados ajudam a instituição a avaliar se a metodologia de ensino tem sido efetiva e quais são seus pontos fortes e fracos, com base no desempenho dos alunos. Nesse contexto, a qual vantagem nos referimos?

A
Facilitar a modalidade EAD.
B
Proporcionar personalização das aulas.
C
Potencializar a gestão e a criação de espaços educativos.
D
Complementar o ensino presencial.
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40) Numa certa competição de triatlo de longa distância, foram percorridos 3 km de natação, 80 km de ciclismo e 20 km de corrida. Já na modalidade olímpica, o atleta percorre 51.500 metros no total, sendo \frac{6}{206} do trajeto para natação, \frac{80}{103} para ciclismo e o restante para corrida. Qual a diferença, em quilômetros, entre a distância percorrida de bicicleta no triatlo olímpico e no triatlo de longa distância?

A
100 Km
B
80 Km
C
60 Km
D
50 Km
E
40 Km
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Sobre o hábito da leitura, atribua verdadeiro ou falso para a afirmação a seguir:

O hábito da leitura pode ser tratado como algo prazeroso; não é necessário deixar de lado a satisfação que ler um bom texto nos proporciona.

A
Verdadeiro
B
Falso
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Leia o extrato do texto: “A criança ainda não compreende a natureza do sistema alfabético e representa sons e não ideias, como nos sistemas ideológicos. As hipóteses levantadas pelas crianças são elaboradas por meio de quatro estratégias”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 134. Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente a estratégia de realismo nominal:
A
O realismo nominal representa a estratégia em que a criança passa a associar as palavras com eventos do seu dia a dia.
B
Nessa estratégia, a criança supõe que a escrita representa os objetos, mas não seus nomes.
C
A estratégia do realismo nominal caracteriza-se especialmente pelo fato de a criança não fazer correspondência entre a fala e a escrita.
D
No realismo nominal, a criança inicia a percepção de que a escrita é uma representação nominal do objeto.
E
É a estratégia em que a criança não faz distinção entre o desenho e a escrita.
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