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I. Deve ser de interesse público.
II. É sinônimo de comunicação governamental.
III. Não pode ser norteada pela publicidade comercial e cálculos partidários ou gerar benefícios privados para as eleições no futuro.
En el ámbito de la publicidad, ¿cuál es la estructura de autorregulación conocida como organismos de autodisciplina publicitaria?
A escolha de indicadores sociais para uso no processo de formulação e avaliação de políticas públicas deve ser pautada pela aderência deles a um conjunto de propriedades desejáveis e pela lógica estruturante da aplicação, que definirá a tipologia de indicadores mais adequada. No que se refere às propriedades que devem determinar o uso de um indicador, analise as afirmativas a seguir e atribua V para as verdadeiras e F para as falsas.
I A confiabilidade revela que um indicador precisa ser legítimo, portanto, deve se originar de fontes confiáveis, pautadas em metodologias transparentes e reconhecidas.
II A sensibilidade e a especificidade propõem que um indicador precisa ser sensível e específico frente às ações previstas nos programas, de modo a possibilitar uma avaliação rápida acerca dos efeitos de determinada intervenção.
III A comunicabilidade afirma que os indicadores devem possuir uma metodologia objetiva.
IV A cobertura populacional revela que os indicadores devem ser representativos da realidade empírica em análise.
Analise as afirmativas a respeito das políticas educacionais brasileiras posteriores à Constituição Federal de 1988 e marque a alternativa correta.
As políticas públicas educacionais tomam novos rumos após o período de redemocratização nacional ocorrido na década de 80, culminando com a CF de 88. Assim, deixam para trás as normatizações da época do regime da ditadura militar. A Constituição de 88 traz nova interpretação do conceito de educação como direito de todos e proporciona que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 seja escrita. A LDB de 1996 organiza e estrutura o sistema educacional brasileiro, porém existem inúmeros outros programas e ações que visam a atingir os objetivos educacionais. A partir daí, o Brasil tem procurado acompanhar as tendências internacionais, buscando universalização do acesso à educação, melhorias na qualidade do ensino, ampliação do ensino público obrigatório, inclusão de todos e observação dos direitos humanos e do cuidado com o meio ambiente na construção de suas políticas públicas educacionais.
Sobre o planejamento e suas características, analise as sentenças que seguem:
O planejamento é um processo dinâmico, pois novos objetivos podem ser inseridos.
O planejamento tem como objetivo melhorar o desempenho e antecipar situações.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, relacione as colunas abaixo no que tange às tipologias das políticas públicas.
( ) se relacionam às políticas que envolvem significativos conflitos, já que temos o direcionamento de recursos para um determinado grupo.
( ) se relacionam com políticas que promovem o direcionamento concentrado de recursos para grupos específicos, com distribuição dos custos pela coletividade.
( ) reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos.
( ) englobam a modelagem das instituições e demais “regras do jogo.”
A constituição da educação física, ou seja, a instalação dessa prática pedagógica na instituição escolar aconteceu entre os séculos XVIII e XIX, e foi bastante influenciada pelas teorias progressistas da Educação Física. Sobre a história da Educação Física, assinale a alternativa correta.
A história política, econômica e social do Ceará
Uma perspectiva crítica sobre o funcionamento das democracias liberais surgiu ao final do século XIX na Alemanha e na Itália e se fundamentou na constatação de que, nas sociedades modernas, o poder se concentrava nas mãos de uma pequena parcela da população, enquanto a grande massa era incapaz de influenciar as decisões sobre políticas públicas. Para os adeptos dessa perspectiva, a concentração de poder era uma característica comum a todos os sistemas políticos, independente da sua orientação ideológica.
Considerando as ideias da chamada Teoria das Elites apresentadas de forma sintética no texto acima, assinale a afirmativa correta sobre as teses elitistas.