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Assinale a alternativa que contenha inovações da arte contemporânea nos meios de expressão dos artistas.
A arte contemporânea passa a utilizar inovadores como a tela e a tinta para sua representação e expressão.
A arte contemporânea passa a utilizar a pintura não figurativa, rompendo com as características estéticas da arte clássica.
A arte contemporânea passa a utilizar a performance como forma de expressão além dos limites da pintura e da escultura.
A arte contemporânea passa a utilizar apenas a escultura como forma de expressão mais ampla que a pintura.
A arte contemporânea passa a utilizar a perspectiva como forma de se aproximar da realidade em suas pinturas.
Ao se afirmar que o uso de filmes permite certa maleabilidade metodológica, isso significa que:
Qualquer análise é válida, uma vez que, em sua totalidade, é um esforço subjetivo e não depende de critérios externos para sua validade.
Podemos estudar diversos aspectos dos filmes, tais como as linguagens e técnicas presentes, estética, discussões pedagógicas e problemáticas relacionadas ao filme em si mesmo e também em relação à sua produção, bem como as contribuições deste no projeto pedagógico.
Devemos escolher apenas aspectos pontuais para desenvolver as questões.
Devemos nos preocupar principalmente em dominar a técnica de produção dos filmes, sendo que a maleabilidade remete à flexibilidade de gêneros de filmes.
A experiência individual sempre é mais importante que a crítica acadêmica.
Estudo das Relações Étnico-raciais Afro-brasileira, Africana e Indígena
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil, qual foi o livro escrito por Gilberto Freyre em que ele discutiu a temática racial pelo aspecto cultural? Assinale a alternativa correta.
Consciência Negra.
O espetáculo das raças: cientistas, instituições e questões racial no Brasil.
Livro do Mestiço – Mestiço Brasileiro, Nosso Povo, Nossa Etnia.
Nação e Consciência Nacional.
Casa-grande & senzala.
Olhar para a diversidade das culturas é uma tarefa complexa e cabe a qualquer pessoa adulta. Qual pensamento abaixo corresponde a uma maneira antropológica de lidar com a diversidade?
Conhecer uma cultura de forma profunda e entender que em toda sociedade foram elaborados modos diversos de ser, pensar, viver e sonhar.
Que a pessoa adulta pode ter uma forma diferente de pensar.
Que a diversidade é uma invenção dos artistas e não corresponde, de fato, às culturas humanas que precisam evoluir para uma mesma direção.
Que precisamos buscar o que é único, universal nas culturas.
A diversidade cultural está ligada aos estudos das subculturas, somente.
¿Cuáles son las fuentes del derecho romano mencionadas en el texto?
Mores maiorum, leges regiae, lex XII tabularum, legislación comicial, edicto de los magistrados, senadoconsultos, interpretatio prudentium, escuelas jurídicas de sabinianos y proculeyanos, constituciones imperiales, colecciones de ius y leges y compilación justinianea: corpus iuris civilis.
Mores maiorum, leges regiae, lex XII tabularum, legislación comicial, edicto de los magistrados, senadoconsultos, interpretatio prudentium, escuelas jurídicas de sabinianos y proculeyanos, constituciones imperiales, colecciones de ius y leges.
Mores maiorum, leges regiae, lex XII tabularum, legislación comicial, edicto de los magistrados, senadoconsultos, interpretatio prudentium, escuelas jurídicas de sabinianos y proculeyanos, constituciones imperiales.
A respeito da BNCC para o ensino fundamental e para a disciplina de arte, julgue o item que se segue. A interdisciplinaridade, aprovada pela BNCC, considera os conteúdos passíveis de serem estudados de forma inter-relacionada entre si.
Qual das artes começou a ser utilizada no século XVI como recurso pedagógico e para desenvolvimento das formas geométricas?
kirigami.
origami.
Não há estudos sobre a utilização desses recursos.
kirigami 3D.
kirigami e origami.
Considerando o fragmento de texto a seguir: “Editar um filme não quer dizer apenas colar cenas na sequência e salvar como único arquivo. Você vai ter de organizá-las para que formem um todo coeso.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Peruyera, Matias. Rota de aprendizagem da Aula 05, slide 08 da disciplina de Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação, Curitiba, Interesaberes, 2020. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos da Rota de aprendizagem da Aula 5 de Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação, assinale a alternativa que apresenta corretamente como editar um filme de forma coesa:
A forma coesa de editar decorre da ação de rever apenas os personagens do filme.
Deve-se analisar a direção que os personagens caminham, os pontos de corte e usar planos gerais no filme.
É preciso enfatizar pontos de cortes e não priorizar os personagens.
É necessário utilizar os planos gerais evitando os planos médios e fechados.
É preciso contextualizar as cenas que dependem apenas dos personagens.
O documento BNCC apresenta, no que diz respeito ao 1o ao 5o anos no Eixo Temático da Musica, como “Habilidades a serem desenvolvidas no Objetos de conhecimento Elementos da Linguagem o perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.)”, por meio de
reforço teórico a partir do campo disciplinar da História da Música, de maneira a fundamentar as práticas em sala de aula.
estudo das diferentes metodologias de ensino-aprendizagem no campo musical de maneira que a própria criança realize suas escolhas nesse sentido.
jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.
atividades de apreciação musical, assistindo espetáculos, comentando seus significados e discutindo diversas interpretações.
identificação e apreciação crítica de diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos.