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Que texto destaca sobre o impacto das culturas industriais e globais nas culturas locais?
A cultura industrial e global substituiu completamente as culturas locais em todos os aspectos.
Algumas culturas locais desapareceram devido à colonização violenta, enquanto outras tiveram características transformadas pelo contato com outras culturas, mas isso não significa o fim das culturas locais superadas pela cultura industrial e global.
As culturas locais são totalmente absorvidas pela cultura industrial, sem resquícios.
As culturas locais permanecem inalteradas, resistindo à influência das culturas industrializadas e globais.
Um patrimônio pode ser material ou imaterial. A respeito destas duas categorias de patrimônio podemos contemplar que:
D) Patrimônio material os aspectos mais concretos ou materiais da vida humana, que fornecem informações sobre as pessoas.
I) Cultura material o mesmo que construto arte objeto ou artefato.
III) Patrimônio imaterial conjunto de manifestações populares religiosas de um povo, transmitidos oral, festiva ou ritualmente recriados transformados ao longo do tempo.
IV) Patrimônio imaterial é um objeto concreto, como uma casa, um prédio, uma vestimenta.
De acordo com as sentenças acima, assinale a alternativa correta:
Como Que Foi Que a Arte Italiana Foi Mudando Com o Tempo???
Questão 835. (EDUCA PB) - De acordo com a BNCC, são competências específicas do componente curricular Arte para o Ensino Fundamental, EXCETO:
Mobilizar recursos tecnológicos como formas de registro, pesquisa e criação artística.
Compreender a língua como fenômeno cultural, histórico, social, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso, reconhecendo-a como meio de construção de identidades de seus usuários e da comunidade a que pertencem.
Problematizar questões políticas, sociais, econômicas, científicas, tecnológicas e culturais, por meio de exercícios, produções, intervenções e apresentações artísticas.
Desenvolver a autonomia, a crítica, a autoria e o trabalho coletivo e colaborativo nas artes.
Analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e internacional, material e imaterial, com suas histórias e diferentes visões de mundo.
Qual o material necessário para fazer uma placa de afresco?
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
- ( ) São caracterizadas por garantirem a fonte de informação desejada.
- ( ) São caracterizadas por incentivarem indivíduos com habilidades verbais.
- ( ) São caracterizadas por produzirem maior quantidade de informações.
- ( ) São caracterizadas por suscitarem respostas objetivas e precisas.
Para a criação de um formato geométrico, o artista necessita se apropriar de nitidez e precisão, distanciando-se do movimento à
mão.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Linguagem Visual sobre a definição de
formato geométrico, assinale a alternativa correta:
Questão 957. (OBJETIVA CONCURSOS) - Com relação às práticas pedagógicas em Artes, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A finalidade da arte-educação deve ser o desenvolvimento de uma consciência estética, significa uma capacidade de escolha, uma capacidade crítica para não apenas se submeter à imposição de valores e sentidos, mas para selecioná-los e recriá-los segundo nossa situação existencial.
( ) O exercício e o desenvolvimento da percepção, da imaginação, da fantasia e do sentimento acontecem por meio de atividades lúdicas, que podem ser promovidas na apreensão dos conhecimentos artísticos e estéticos.
What is sculpture?
Questão 968. (GUALIMP) - No ensino do Ensino Fundamental, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Componente Curricular: Arte, o Professor que desenvolver a habilidade de “reconhecer e apreciar artistas e grupos de teatro brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas, investigando os modos de criação, produção, divulgação, circulação e organização da atuação profissional em teatro” com os alunos do 6º ao 9º ano deverá fazê-lo através da seguinte unidade temática: