Questões
Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades
4.597 questões encontradas(exibindo 7)
Questão 4/10 - Oficinas Psicopedagógicas
Leia o trecho de texto:
“A relação do sujeito com os outros e com o conhecimento, por sua vez, é mediada pelos instrumentos e signos – recursos, técnicas, materiais, diferentes linguagens. É por meio do processo de mediação que as funções psicológicas superiores se desenvolvem. O trabalho realizado nas oficinas psicopedagógicas visa, justamente, desenvolver essas funções”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, Tania Maria. Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 38.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes, assinale a alternativa correta que apresenta corretamente as possibilidades alcançadas por meio do desenvolvimento das funções psicológicas citadas no trecho de texto:
O desenvolvimento da competência emocional contribui também para melhorar nosso relacionamento intrapessoal e os relacionamentos interpessoais no contexto do trabalho, da família, escola e demais contextos que convivemos. Nesse sentido, as competências pessoais a consciência de si, a autorregulação e a motivação.
Sobre a autorregulação, assinale a alternativa:
A autorregulação pressupõe que a consciência é imprescindível para a construção do conhecimento, para saber, individual.
A autorregulação se caracteriza pelo interesse e satisfação pela atividade em si, ou seja, envolvimento é livre e voluntário e não necessita de recompensas ou punições.
A autorregulação é um processo psicológico individual que contribui bastante com desempenho profissional, já que influencia e agencia as ações.
A autorregulação refere-se ao processo de percepção e de entendimento das próprias emoções.
A autorregulação inicia com policiamento das próprias sensações e afetos, bem como com a análise de ambos.
O que aponta o perfil dos pesquisadores analisados?
O perfil desses pesquisadores aponta para uma sensível heterogeneidade no grupo analisado.
O perfil desses pesquisadores aponta para uma incrível heterogeneidade no grupo analisado.
O perfil desses pesquisadores aponta para uma sensível homogeneidade no grupo analisado.
3. (UEG 2012) “Não quero que a minha casa seja cercada de muros por todos os lados, nem que minhas janelas sejam tapadas. Quero que as culturas de todas as terras sejam sopradas para dentro de minha casa, o mais livremente possível. Mas recuso-me a ser desapossado da minha por qualquer outra.”
GANDHI, M. Relatório do desenvolvimento humano 2004. In: TERRA, Lygia; COELHO, Marcos de A.
Geografia geral. São Paulo: Moderna, 2005. p.137.
Considerando-se as ideias pressupostas, o texto
critica a intolerância com relação a outras culturas, gerando assim os conflitos comuns neste novo século.
critica a intolerância com relação a outras culturas, sem, no entanto, gerar conflitos.
defende a ideia de que as culturas devem ser mantidas isoladas para que não haja conflitos.
defende a ideia de que as culturas devem ser mantidas isoladas para que não haja influência de outras culturas.
critica a ideia de que as culturas devem ser mantidas isoladas e defende a ideia de que as culturas devem ser compartilhadas e respeitadas.
O psicopedagogo pode utilizar diversas ferramentas na realização do seu trabalho. Com base nesse contexto, assinale a alternativa que não contém uma ferramenta, usada pelo psicopedagogo para chegar a um diagnóstico:
Escrita livre e guiada.
Jogos livres e com regras.
Avaliação de nível de pensamento.
Leitura.
Aulas expositivas em sala de aula.
Schayane tem sete anos e apresenta laudo de TEA (Transtorno do Espectro Autista). O DSM-5 destaca que fazem parte do Transtorno do Espectro Autista (TEA) os Transtornos Mentais. Frente à descrição de Transtornos Mentais, surge a pergunta: Quais os Transtornos Mentais que compõem o Transtorno do Espectro Autista?
Considerando a imagem e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade é correto afirmar que entende-se por área degradada:
as regiões onde o homem não é o causador da degradação e sim os eventos extremos da natureza
toda área que por ação natureza ou humana teve suas características originais alteradas além do limite de recuperação natural.
todo local que foi impactado exclusivamente pela ação humana.
Toda área perturbada pela ação da natureza cujas características originais foram alteradas.
Regiões onde a natureza e seus processos extremos são os agentes de impacto, independente se as características originais foram ou não alteradas.