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No que concerne ao Serviço Social, temos várias questões associadas. O que foi o Movimento de Reconceituação do Serviço Social?

A

O movimento de reconceituação, iniciado nos anos de 1950, teve como proposta uma série de livros para organizar e sistematizar toda intervenção profissional.

B

O movimento de reconceituação, iniciado nos anos de 1960, teve como proposta discutir a prática profissional em relação à teoria e metodologia do Serviço Social e romper com as práticas tradicionais conservadoras.

C

O movimento de reconceituação, iniciado nos anos de 1980, teve como proposta discutir quais campos profissionais seriam de âmbito do Assistente Social.

D

O movimento de reconceituação, iniciado nos anos de 1930, teve como proposta lutar por melhorias nas condições de trabalho dos assistentes sociais e reafirmar a intervenção assistencialista.

Weber fala de uma abordagem metodológica ligada à economia política e posteriormente à sociologia, uma metodologia que, partindo do indivíduo e das ações dos atores sociais, busca compreender os fenômenos coletivos. Qual é o nome desta sociologia?

A
Sociologia interpretativa
B
Sociologia hermenêutica

O racismo se estabelece numa sociedade:

A
Quando as instituições privilegiam determinadas culturas em detrimento de outras em suas práticas e políticas públicas.
B
Quando elites políticas, independente de sua origem racial e cultural, abusam de seu poder sobre a sociedade civil.
C
Quando processos migratórios são plenamente aceitos e integrados pelas sociedades receptoras do fluxo.
D
Quando uma etnia historicamente e/ou economicamente privilegiada, por meio de ações segregadoras e discriminatórias, reproduzem padrões de marginalização e desigualdade.
E
Quando uma cultura foi hermética durante todo seu processo civilizatório e a globalização traz novos elementos ao contexto.

Sobre a fase inicial da sociologia da educação, assinale a alternativa incorreta:

A

Os estudos eram feitos sob uma perspectiva filosófica e conceitual e em escala microssocial.

B

Somente em meados das décadas de 1950 e 1960 a sociologia avança rumo à autonomia como área do saber.

C

Seguia a tradição intelectualista de Durkheim.

D

Foi caracterizada pela ausência de estudos empíricos sobre a realidade escolar.

Qual conceito sociológico descreve a tendência dos grupos sociais a manterem suas próprias normas e práticas culturais?

A
Etnocentrismo
B
Relativismo Cultural
C
Socialização
D
Assimilação
Carlos Marx menciona entre los modelos de produção que geraram mudança social:
A
Comunismo, dialéctico, feudalismo, capitalismo
B
Comunismo, Esclavitud, feudalismo, capitalismo
C
Comunismo, materialismo, esclavitud, capitalismo
D
Comunismo, esclavitud, fetichismo, capitalismo
De acordo com as reflexões de Pierre Bourdieu sobre a escola, complete as lacunas a seguir.

Para Bourdieu a _______________ é arbitrária e está vinculada à classe social dominante. Assim, a legitimidade da autoridade pedagógica não se dá por uma __________ autêntica e sim pela aparência de neutralidade. Um __________, onde a autoridade reside justamente em não se apresentar como vinculada a qualquer classe social.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
A
cultura escolar - neutralidade - poder social.
B
avaliação escolar - neutralidade - poder social.
C
cultura escolar - neutralidade - poder simbólico.
D
avaliação escolar - qualificação - poder simbólico.
E
avaliação escolar - neutralidade - poder simbólico.
Os professores da Escola Municipal Hortência estão trabalhando no planejamento do próximo ano letivo. A equipe de direção da escola os lembrou de as estratégias propostas pelo Programa Nacional de Direitos Humanos que se referem à educação escolar. Analise abaixo algumas das ideias dos professores. São elementos que devem fazer parte da estrutura do planejamento: I. projeto interdisciplinar sobre as tribos indígenas da Amazônia construído de forma interdisciplinar; II. jogos esportivos coletivos para que os alunos possam fazer as aulas de educação física; III. aulas de informática para a comunidade, permitindo a integração entre o entorno e a escola. A(s) ideia(s) que contemplaria(m) o documento citado é(são):
A
somente I.
B
somente II.
C
somente III.
D
I e III.

Podemos definir o padrão cultural como:

A

o conjunto de fatores que media nossos comportamentos sociais, tais como o idioma, crenças religiosas, etc.

B

o conjunto de fatores que na escola, tais como o idioma, crenças religiosas, etc. são as transformações comportais que desenvolvemos com a maturidade.

C

o conjunto de fatores que aprendemos com a família, tais como o idioma, crenças religiosas, etc.

O texto apresenta informações sobre o bullying no Brasil. De acordo com o texto, qual é a porcentagem de estudantes brasileiros que são vítimas frequentes de bullying?

A
5,3%
B
7,9%
C
9%
D
10%
E
15%