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Considere que, em um determinado experimento, era necessário utilizar uma solução 1% de glicose recém-preparada. Um aluno de iniciação científica pediu ajuda ao técnico para o preparo da solução, para a qual foi necessário. Assinale a alternativa correta para o preparo da solução.

A

colocar 1 g de glicose em 0,5 L de água e completar o volume para 1 L utilizando uma proveta.

B

pesar 1 g de glicose e colocar em 1 mL de água medida por meio da proveta.

C

colocar 1 g de glicose em 50 mL de água e completar o volume para 100 mL utilizando um balão volumétrico.

D

pesar 1 g de glicose e colocar em 10 mL de água medida por meio do balão volumétrico.

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Sob determinadas condições, verificou-se que a taxa de produção de oxigênio na reação abaixo é de 8,5 \times 10^{-5} \text{ mol L}^{-1} \text{ s}^{-1}.
N_2O_5(g) \rightarrow N_2O_4(g) + \frac{1}{2} O_2(g). Se a velocidade permanecer constante, ao longo de 5 minutos, a diminuição da concentração de N_2O_5 será de:

A
8,5 mmol L–1.
B
51 mmol L–1.
C
85 mmol L–1.
D
17 mol L–1.
E
51 mol L–1.
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Durante a execução dos procedimentos, os riscos ambientais e específicos devem ser analisados e levados em consideração com o objetivo de evitar acidentes. O conceito é o conjunto de ações voltadas para a prevenção, minimização ou eliminação de riscos inerentes às atividades de pesquisa, produção, ensino, desenvolvimento tecnológico e prestação de serviços, visando à saúde do homem, dos animais, a preservação do meio ambiente e a qualidade dos resultados. O conceito refere-se a definição de:

A
perícia
B
remediação
C
emergência
D
biossegurança
E
ergonomia
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Sobre os conhecimentos e domínios esperados do professor, analise as sentenças a seguir:


I- Conhecimento sobre os assuntos abordados na disciplina que leciona e a capacidade de contextualizar em atividades significativas.

II- Domínio na elaboração das provas objetivas para serem utilizadas como ferramentas que quantificam o saber do aluno.

III- Domínio em elaborar diferentes metodologias e procedimentos para utilizá-los conforme a natureza dos temáticas.

IV- Domínio em aplicar todos dos assuntos abordados no livro didático antes de encerrar o ano letivo.

A
As sentenças I e III estão corretas.
B
As sentenças I e II estão corretas.
C
As sentenças III e IV estão corretas.
D
As sentenças II e IV estão corretas.
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No método soundex, usam‐se nomes para a organização dos arquivos, reunindo‐os pela semelhança da pronúncia, mesmo que a grafia seja diferente.
A
Certo
B
Errado
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Qual a principal diferença entre uma reação exotérmica e uma endotérmica?

A

Na exotérmica, a energia é absorvida; na endotérmica, a energia é liberada

B

Na exotérmica, a energia é liberada; na endotérmica, a energia é absorvida

C

Na exotérmica, o calor é constante; na endotérmica, o calor varia

D

Na exotérmica, ocorre uma aceleração da reação; na endotérmica, a reação é retardada

E

Ambas liberam energia, mas em intensidades diferentes

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Uma solução tampão é definida como aquela que possui a capacidade de resistir a variações de pH quando se adicionam pequenas quantidades tanto de ácido quanto de base. Indique a alternativa que mostra corretamente uma solução que age como um sistema tampão.
A
NaClO4/HClO4
B
KH2PO4/H3PO4
C
KCl/HCl
D
Ca(NO3)2/Ca(OH)2
E
KHSO4/H2SO4
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Como deve ser inserido o sumário de acordo com as normas da ABNT (NBR 6027:2012) no Word?

A

O sumário é gerado automaticamente pelo Word com base nos estilos de títulos utilizados no documento.

B

O sumário deve ser digitado manualmente após a conclusão do trabalho, listando os títulos e suas respectivas páginas.

C

O sumário deve ser inserido como uma imagem no início do documento, contendo a estrutura do trabalho.

D

O sumário não é obrigatório de acordo com as normas da ABNT.

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Com base nessas informações, assinale a alternativa correta.

A
A variação da entalpia associada à reação tem valor positivo.
B
A 300 K e a baixas pressões, a reação no equilíbrio tende a formar mais produtos que reagentes.
C
O abaixamento da temperatura de reação desloca o equilíbrio para a formação da amônia, mas diminui a velocidade de reação.
D
O abaixamento da temperatura de reação diminui a energia de ativação do fenômeno, tornando o processo mais lento.
E
A mudança de pressão sobre o sistema faz com que haja deslocamento do equilíbrio, transformando o valor da constante de equilíbrio Kp.
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Observar o esquema a seguir: Ele representa um tipo de reprodução que caracteriza plantas:

A

Algas

B

Liquens

C

Briófitas

D

Fanerógamas

E

Angiospermas

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