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A língua varia no tempo, no espaço e em diferentes classes socioculturais, assim, a atitude do médico demonstra:
A
o preconceito pela classe social prestigiada.
B
o preconceito racial.
C
o preconceito linguístico.
D
a importância da linguagem coloquial.
E
a importância do estudo da língua.
Primeiramente, analise o conceito de Rouquayrol a seguir: “Distribuição cronológica de casos em que os valores máximos e mínimos de frequência ocorrem sempre no mesmo período, seja do ano, seja do mês, seja da semana, seja do dia, caracterizando uma sazonalidade.” Este conceito refere-se às:
A
Variações sazonais.
B
Variações cíclicas.
C
Variações irregulares.
D
Variações explosivas ou maciças.
E
Variações de tendência secular.
No trecho de Adriana Falcão, para abordar os sentimentos do início de uma semana, a autora
A
critica os dias de semana, de maneira geral, que são corridos e atolados de tarefas vãs.
B
ressalta que às segundas-feiras as pessoas recomeçam os planos e desafios de suas vidas.
C
ratifica a ideia de que segunda-feira é o melhor dia da semana, pois se espera ansioso por ela.
D
questiona a idealização que envolve os fins de semana sobre o início de um momento melhor.
E
rebate o senso comum de que segunda-feira é o melhor dia da semana, elencando pontos contrários.
Leia a tirinha a seguir: Apresentar uma argumentação corresponde a apresentar ideias, provas, documentos, alegações, trazendo um raciocínio, uma demonstração que dá base a um ponto de vista. Considerando essas informações e os estudos sobre argumentos, pode-se afirmar que o tipo de argumento usado na tirinha é o:
A
argumento de autoridade, no primeiro quadrinho.
B
argumento por comprovação, no primeiro quadrinho.
C
argumento por comprovação, no último quadrinho.
D
argumento por raciocínio lógico, no último quadrinho.
E
argumento de autoridade, no segundo quadrinho.
Levando em consideração a definição de frase apresentada, assinale a alternativa que contenha apenas uma (1) frase completa.
A
“A mulher não respondeu logo, olhava-o, por sua vez, como se o avaliasse, a pessoa que era, que de dinheiro bem se via que não estava provido o pobre moço, e por fim disse, Guarda-me na tua lembrança, nada mais,”
B
“Não posso sumir. Quem pode sumir é os outros, como é que eu posso sumir, se eu sou eu?”
C
“Dei um passo para trás e distingui uma criatura enorme que”
D
“Depois de receber o aviso foi ao banheiro para ficar sozinha porque estava toda atordoada.”
E
“Somente todos me gabaram, com elogios e palavras prezáveis, porque a”
Assinale a alternativa em que a pontuação do período é incorreta:
A
Mal ele entrou, todos se retiraram.
B
A raposa, que é matreira, enganou o corvo.
C
Só te peço isto: que não demores.
D
A cartomante fez uma só previsão; que ele ainda seria feliz.
Assim como os textos escritos acadêmicos, os do gênero da oralidade da esfera acadêmica também são estruturados dentro de um modelo e merecem nossa atenção. Qual é o objetivo da exposição oral?
A
Informar; preparar uma reflexão; preparar uma discussão.
B
Dissertar sobre algo.
C
Chegar a uma solução de problemas.
D
Apenas expor um assunto.
E
Mostrar o ponto de vista de quem está apresentando.
Leia o trecho a seguir: “Advérbio é uma palavra que modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do próprio advérbio. […] A maioria dos advérbios modifica o verbo, ao qual acrescentam uma circunstância. Só os de intensidade é que podem também modificar adjetivos e advérbios.” Fonte: CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa. 48 ed. rev. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008, p. 259.
A partir dessas informações e considerando os conteúdos estudados sobre os mecanismos da língua portuguesa e os recursos da coesão textual, a alternativa que apresenta o uso de advérbio com localização no espaço é:
A partir dessas informações e considerando os conteúdos estudados sobre os mecanismos da língua portuguesa e os recursos da coesão textual, a alternativa que apresenta o uso de advérbio com localização no espaço é:
A
“O garotinho estudou demais!”
B
“Sua moradia é muito bonita”.
C
“Os meninos gritavam muito no pátio, lá eles se sentiam à vontade”.
D
“Todos estavam muito felizes”.
E
“Eu irei amanhã.”
Na “Declaração de Princípios”, Ivy Ledbetter Lee afirma que a atividade de relações públicas não é uma agência de propaganda, mas um órgão ou instrumento de prestação de informações rápidas à imprensa e ao público sobre assuntos e questões que sejam de interesse público, com o detalhamento de dados e informações sendo colocado em prática sempre após pronunciamentos coletivos mais gerais. Diante do contexto acima, assinale a alternativa correta.
A
O profissional de relações públicas não é um fornecedor de informações sobre as organizações para as quais presta serviços e, metaforicamente, se considera também uma espécie de advogado que representa seus clientes no tribunal da opinião pública.
B
As Ciências Sociais não reconhecem que a prática do jornalismo e a sua comunicação através da imprensa possuem um papel e uma função-chave na fiscalização dos Poderes Públicos.
C
O compromisso do profissional de relações públicas é fundamental e tão somente o de garantir um ajuste adequado às comunicações coletivas.
D
Ações típicas do ofício do jornalista são fundamentais somente para que o público saiba o que ocorre na vida pública.
E
Aquilo a que a civilização ocidental dá o nome de “imprensa” (isto é, o conjunto de veículos de comunicação social) possui um efetivo papel no controle social das ações estatais.
Qual é a topologia de rede descrita como a mais comum atualmente, utilizando cabos de par trançado e um concentrador como ponto central da rede?
A
Topologia Barramento
B
Topologia Estrela
C
Topologia Anel