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Kant afirma que ¿a razão tem que ir à natureza (...) não na qualidade de um aluno que se deixa ditar tudo o que o professor quer¿. Nesta afirmação pode-se perceber uma crítica ao _________________.
(Instituto Excelência - adaptado) Sobre a crise de 1929, analise as afirmativas abaixo:
- A Crise de 1929, também conhecida como A Grande Depressão, foi a maid crise do capitalismo financeiro.
- O colapso econômico teve início em meados de 1929, nos Estados Unidos, se espalhou por todo mundo capitalista. Seus efeitos duraram por uma década e tiveram desdobramentos sociais e políticos.
- A Crise de 1929, no Brasil, enfraqueceu as oligarquias rurais que dominavam o cenário político e abriu caminho para a chegada de Getúlio Vargas ao poder, em 1930.
Assinale a alternativa CORRETA.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Para compreender a teoria do conhecimento, sobre a teoria do conhecimento de Aristóteles, assinale a alternativa correta:
A cidadania é a expressão máxima do direito. Cidadania também significa obedecer às leis e as normas nas quais se baseiam os direitos dos cidadãos. A cidadania é um conceito que possui diversos significados, em geral, relacionados com a participação sujeito-cidadão dentro da sociedade. Escolha apenas a alternativa que melhor expressa a ideia de cidadania:
I. Desde os primórdios, a religião encontra-se presente em todas as sociedades das quais temos vestígios documentais.
II. Na Grécia Antiga, o politeísmo estruturava o modo grego de pensar a realidade. Apesar disso, a religião fazia parte da sociedade.
III. Desde a Idade Média, a teologia já vinha desenvolvendo um trabalho de pesquisa sobre a religião cristã.
IV. A religião não passou a ser pensada culturalmente e epistemologicamente a partir da modernidade, mas desde a antiguidade isso já era feito.
Assinale a alternativa correta:
A moral faz parte de uma soma de costumes organizados em uma determinada sociedade ou tempo histórico. Cada sociedade organiza sua própria moral e estabelece o que é aceito e o que não é permitido, seja em forma de lei ou em acordo social através dos costumes e das instituições sociais, a exemplo da família. Observe a figura e analise as afirmativas a seguir:
- A figura pode representar a moral contemporânea que manifesta o desejo de ampliação dos direitos das mulheres.
- Segundo a moral atual, as reivindicações das mulheres estão perdendo espaço de negociação no mercado de trabalho.
- A figura representa os avanços e lutas pelos direitos de igualdade entre homens e mulheres.
- Na história dos países ocidentais, a moral social supervalorizou os direitos dos homens em prejuízo das mulheres.
Assinale a alternativa CORRETA:
São estabelecidos fortes vínculos por Hannah Arendt entre o indivíduo e a sociedade. Sua compreensão da liberdade também são percebidas quando focamos em outra aptidão humana, a responsabilidade. A renúncia ao processo individual de pensar, ou a tentativa de se tornar irresponsável por um juízo crítico – “Quem sou eu para julgar?”, “Se fazem assim é porque deve estar certo...” – acaba por negar a própria condição de pessoa dos seres humanos. Arendt, em linha com esta afirmação da autonomia no exercício do pensar, critica a ideia de responsabilidade coletiva – “É porque todo mundo faz desse jeito” - , já que a responsabilização coletiva impede que cada um assuma sua responsabilidade individual. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I - O exercício da liberdade está vinculado ao consumo desenfreado e ao acúmulo de riquezas, além do usufruto do livre arbítrio. PORQUE II - O homem exerce seu trabalho de forma exaustiva e individualista, levando-o a insatisfação pessoal constante. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Analise as afirmativas a seguir após assinale a que refere-se ao método de ensino na pedagogia tecnicista.