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Leia o extrato de texto a seguir: "[Na teoria dualista], a escola valoriza o trabalho intelectual e desqualifica o trabalho manual, contribuindo para que o proletariado aceite a divisão entre planejamento e decisão (cabe à burguesia) e execução (cabe aos trabalhadores) existente no modo capitalista de produção". De acordo com o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico sobre teoria da escola dualista, analise as afirmativas a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas: I. ( v ) Christian Baudelot e Roger Establet são os autores dessa teoria. II. ( v ) Essa teoria demonstra que a escola, embora aparentemente seja única e ofereça espaço para todos indiferentemente de sua origem de classe, está dividida em duas grandes redes: primário-profissional (PP) e secundário-superior (SS). III. (v ) A classe primário profissional (PP) forma o proletariado e o secundário superior (SS) forma a burguesia. IV. (f ) Marx e Skinner são os autores dessa teoria.
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O conceito geral de moral está ligado à ideia de costumes. Um código de conduta oficializado pela cultura de um povo. Essas normas de conduta são alteradas com o tempo ou conforme as exigências de um novo contexto social.
Sobre o conceito de moral, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

  • ( ) É um sistema de normas culturais que orienta as condutas de um povo ou grupo social.
  • ( ) Um sistema de conduta que orienta e fundamenta sobre o que é certo e o que é errado.
  • ( ) Sua natureza é simbólica, mas não tem caráter histórico da sociedade, nem familiar.
  • ( ) Depende da adesão dos indivíduos e da compreensão dos valores culturais.
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Sobre este contexto, analise as afirmativas a seguir:
I- Para São Tomás de Aquino, fé e razão são inconciliáveis. As muitas contradições que ocorrem entre estes dois elementos os afastam e diferenciam.
II- A filosofia compreendida por São Tomás de Aquino se orienta em direção a Deus, baseada no exercício da razão humana e de sua fé.
III- No pensamento tomista, entende-se que o ser humano não possui capacidade para escolhas, sendo sua consciência moral determinada pelo divino.
IV- Para o pensamento tomista, é a ética que permite ao ser humano tomar decisões e realizar escolhas com discernimento.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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Agógico sobre a concepção de aprendizagem na pedagogia tradicional, é correto afirmar que:

A
É um processo interno, de modificação das próprias percepções sobre si e sobre o mundo, que é desencadeada pelas vivências, pelas experiências dos alunos.
B
Partia da aplicação de descobertas da psicologia, principalmente do behaviorismo, que entendia a aprendizagem como modificação do desempenho.
C
É construída com base na motivação pessoal de crescer dentro da vivência grupal.
D
Apoia-se numa concepção dialética.
E
Era baseada no inatismo.
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Sobre o primeiro tratado de Ética da tradição filosófica ocidental, escrito por Aristóteles, tendo sido o primeiro a utilizar o termo “ética” no sentido em que o empregamos até hoje, de um estudo sistemático sobre os valores e os princípios que regem a ação humana e com base nos quais esta ação é avaliada em relação a seus fins, assinale a alternativa:

A
Ética a Nicômaco.
B
A Sociedade.
C
A Política.
D
A República.
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A imagem apresenta duas formas distintas de se conceber a interação entre o homem e as demais espécies animais. Leia as afirmativas abaixo:

I. A primeira figura (EGO) representa uma interação do homem com a natureza que parte do especismo.

II. A segunda figura (ECO) apresenta uma interação harmônica entre a espécie humana e as demais espécies da natureza.

III. As figuras articulam visões antagonistas da relação entre o homem e os animais não-humanos.

IV. A segunda figura representa a forma como historicamente o homem interagiu com os demais animais.

É correto o que se afirma apenas em:

A
III e IV.
B
I, III e IV.
C
I, II, III e IV.
D
I, II e III.
E
II e III.
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Filósofo Tomas Hobbes, viveu durante um muito conturbado da história da Inglaterra, época da revolução industrial e do surgimento e fortalecimento de uma burguesia. Neste não é de se admirar que suas obras tratem de quais assuntos?

A

absolutismo e suas justificativas

B

A influência do mercado na determinação de valor

C

papel do Estado e os que justificam a sua existência

D

papel do indivíduo na sociedade

E

A influência da nobreza nas relações sociais

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a tensão saudável que ocorre em uma relação que se encontra em equilíbrio. Atitudes ou comportamentos negativos direcionados à indivíduos ou grupos baseados em um julgamento prévio. , III e V estão corretos. Apenas os itens II, III, IV e V estão corretos. Apenas os itens I, II, IV e V estão corretos. Apenas os itens I, II, III estão corretos.

A
Apenas os itens I, II, III estão corretos.
B
Apenas os itens II, III, IV e V estão corretos.
C
Apenas os itens I, II, IV e V estão corretos.
D
Apenas os itens II, III e V estão corretos.
E
Apenas os itens I, III e V estão corretos.
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A proposição da Ética da Identidade como fundamento de uma escola ressalta a reflexão em torno da
A
reflexão sobre os valores que devem ser evitados e a construção de novos modelos de convivência.
B
reflexão sobre os comportamentos certos que devem ser reforçados para o bem comum.
C
reflexão sobre os valores estabelecidos e instituídos e a construção de novos valores.
D
reflexão sobre os valores do passado e a história da humanidade para resgate da moral.
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A pedra fundamental da sociedade, tal como entendida pelo ultra liberalismo defendido pelos nortistas na Constituinte de 1823, era a propriedade privada, exclusiva de cada homem, e que os interesses egoístas dela derivados encontrariam no mercado o lugar de sua harmonização.

A
VERDADEIRA
B
FALSA
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