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Considere a charge: As regras de aparecimento e transformação dos saberes produzidos por um sujeito em um lugar institucional que o legitima, determinam as condições de existência de um determinado enunciado. Sobre o enunciado “Fique tranquilo, eu só estou pensando no seu bem”, presente na charge é correto afirmar:

A
O enunciado emerge em um contexto de reforma trabalhista em que o empregador é legitimado a explorar o trabalhador nas relações de trabalho contemporâneas
B
O enunciado dá conta da representação das novas relações de trabalho em que o empregador se direciona a cuidar do empregado
C
O enunciado emerge em um contexto de consolidação das relações de trabalho entre empregador e empregado que se tornam melhores para o empregado
D
O enunciado emerge denunciando as condições de trabalho consolidadas nas relações de trabalho entre empregador e empregado

Para os antropólogos, a cultura inclui muito mais do que requinte, bom gosto, sofisticação, educação e valorização das Artes Plásticas. Todas as pessoas são "portadoras de cultura", e não somente aquelas que têm curso superior. Sobre os estudos culturais, marque a alternativa INCORRETA.

A

Os estudos culturais pretendem ser uma disciplina acadêmica no sentido tradicional com ideias claramente postas.

B

Foi Heloísa Buarque de Hollanda quem usou a expressão "teoria viajante" para referir-se aos estudos culturais.

C

Os estudos culturais sempre foram uma união de construções instáveis sem centralidade.

D

Os estudos culturais não constituem um conjunto organizado de ideias.

Sobre os fundamentos da educação é correto afirmar:

A

O sentido etimológico do termo educação refere-se a tudo aquilo que não muda com o tempo, mas que deve ser conservado de geração em geração.

B

Por ser importante à sociedade, a educação precisa evitar todo e qualquer questionamento da tradição, uma vez que qualquer crítica acarretaria mudanças que poderiam desestabilizar a ordem vigente, sempre comprometida com o bem-estar de todos.

C

Um dos sentidos de educação é o de amamentar, criar, alimentar, ajudando o indivíduo a se desenvolver.

D

Um dos sentidos de educação é o de amamentar, criar e alimentar.

E

Educação é somente o processo de transmissão das heranças dos antepassados, sendo estas totalmente assimiladas pelas novas gerações.

Em relação ao conceito de Cultura, leia as afirmacoes a seguir e assinale a alternativa correta. termo cultura é utilizado para definir um conjunto de ideias, comportamentos, símbolos e práticas sociais, normalmente aprendidos e transmitidos ao longo do tempo de geração em geração. Cultura pode ser vista como O conjunto de conhecimentos e competências que alguns têm e outros não têm. A cultura relaciona-se com tudo aquilo que O homem acrescenta à natureza. Entende-se que as formas de organização de significados e métodos, ou as formas de conduta e organização de um dado grupo social podem também ser chamadas de cultura. Assinale a alternativa correta.

I - O termo cultura é utilizado para definir um conjunto de ideias, comportamentos, símbolos e práticas sociais, normalmente aprendidos e transmitidos ao longo do tempo de geração em geração.
II - Cultura pode ser vista como o conjunto de conhecimentos e competências que alguns têm e outros não têm.
III - A cultura relaciona-se com tudo aquilo que o homem acrescenta à natureza.
IV - As formas de organização de significados e métodos, ou as formas de conduta e organização de um dado grupo social podem também ser chamadas de cultura.
A
Apenas a afirmação II está incorreta.
B
Apenas as afirmações e III estão corretas.
C
Apenas a afirmação IV está incorreta.
D
Todas as afirmações estão corretas.
E
As afirmações I, II, III estão corretas.
Na ciência do século XVI, a ideia de semelhança apresentava um papel fundamental e isso ocorria porque acreditava-se que:
A
só as coisas semelhantes podem ter utilidade.
B
todas as coisas são iguais e intercambiáveis.
C
nada que seja parecido pode ser algo útil.
D
existe uma correspondência entre as coisas.

(ENADE, 2011) Em finais do século XIX, com o fortalecimento do movimento abolicionista e as críticas crescentes à monarquia, uma série de modelos e teorias começavam a chegar no Brasil. Positivismo, evolucionismo, determinismos e darwinismo social transformavam-se em instrumentos de batalha nas mãos das novas elites intelectuais. A respeito do uso das teorias mencionadas como instrumentos de batalha intelectual em finais do século XIX no Brasil, conclui-se que:

A
A ênfase dada à interpretação racial na formação da nação brasileira e na leitura sobre suas potencialidades futuras teve como consequência a desqualificação de temas como a cidadania e a igualdade social.
B
O tema do branqueamento racial favoreceu o movimento de instauração da República e dos princípios de igualdade, liberdade e cidadania.
C
A mobilização do positivismo, evolucionismo e darwinismo pelas elites intelectuais do período permitiu a superação da naturalização das diferenças sociais presente no senso comum.
D
Preponderou a perspectiva liberal europeia, que orientou a instauração da República e a defesa dos princípios de igualdade e cidadania.

Em nossa época, é comum a formação e a configuração de organizações no interior dos espaços produtivos, empresariais e educacionais, como soluções e alternativas gerenciais, com a finalidade de alcançarem suas metas e excelência em produtos e serviços. Nesse contexto, o estudioso Morgan (1999) procurou identificar e classificar com metáforas as mais diversas organizações a partir de seu caráter de funcionalidade e objetivos a serem alcançados.

A
Redes, pós-industrial, meta-história, jogo.
B
Máquinas, organismos, cérebros, instrumentos de dominação.
C
Pós-industrial, máquinas, cérebros, células.
D
Pós-fordismo, anarquismo, célula, fluxo.

A palavra ‘globalização’ foi criada na década de 1980, nos Estados Unidos, com o objetivo de interpretar o processo de formação de uma economia global e a constante interação entre as diferentes sociedades, através da facilidade de deslocamentos geográficos e de comunicação.

Marque a alternativa correta sobre este tema:

A
I. Essa conexão cada vez mais intensa entre as economias dos países, aproximou pessoas, culturas, costumes e percepções; o cinema, a televisão e os meios de comunicação direcionados à grande massa aproximam as culturas dos diferentes povos.
B
II. A disputa pelo poder entre grupos políticos diferentes, empreendida pelos representantes legais da população nos âmbitos legislativo e executivo, que representam diferentes setores da sociedade, serviu como modelo de disputa entre cidadãos comuns.
C
III. Meios de comunicação e de transportes relativamente baratos tornam rotineiros os contatos entre pessoas de culturas distintas. Os meios de comunicação de massa e a Internet aproximam culturas e indivíduos a partir do compartilhamento de conteúdo e das redes sociais, locais de encontro virtual dos indivíduos.
D
I e II.
E
I, II e III.

A globalização é um processo que intensifica as relações econômicas, culturais e políticas no mundo.
Um dos principais impactos da globalização na economia mundial é:

A
A restrição ao comércio entre os países em desenvolvimento.
B
A concentração das atividades industriais exclusivamente nos países ricos.
C
A ampliação do fluxo de capitais e mercadorias entre diferentes países.
D
A diminuição da integração entre os mercados financeiros globais.
E
O isolamento das economias nacionais em relação ao mercado externo.

Analise a figura.

Fonte: International Telecomunication Union

A partir da análise da figura, podemos inferir que

A
a) a maior circulação de notícias ocorre através da imprensa escrita, cujo custo é inferior ao dos demais meios de comunicação.
B
b) as condições de estudo da população determinam o acesso aos meios de comunicação mais avançados tecnologicamente.
C
c) a informação veiculada pelo rádio atinge um maior número de pessoas porque esse aparelho, do ponto de vista econômico, é o mais acessível.
D
d) a população latino-americana usuária da internet é 80% inferior àquela que assiste à televisão.