Questões

Para Marise Ramos (2014), a concepção do trabalho como princípio educativo é a base para a organização e desenvolvimento curricular em seus objetivos, conteúdos e métodos, e requer compreender a relação indissociável entre trabalho, ciência, tecnologia e cultura. Na perspectiva do trabalho como princípio educativo, analise as afirmativas que seguem.

I. O trabalho como princípio educativo implica “aprender fazendo”, sobretudo na educação profissional, pois significa formar para o exercício do trabalho.

II. Considerar o trabalho como princípio educativo equivale dizer que o ser humano é produtor de sua realidade e, por isso, se apropria dela e pode transformá-la.

III. A educação profissional deve formar o profissional com enfoque técnico, capaz de resolver com eficiência os problemas tecnológicos do mercado de trabalho contemporâneo.

IV. Entender o trabalho como princípio educativo implica aceitar que somos sujeitos de nossa história e de nossa realidade.

V. O trabalho, além de se constituir como prática econômica, é também a primeira mediação entre o homem e a realidade material e social.

Assinale a alternativa CORRETA, que apresenta os pressupostos coerentes em relação ao trabalho como princípio educativo.

Assinale a alternativa que apresenta uma vantagem de usar dados em painel sobre dados em corte transversal ou séries de tempo.

Como os valores t são obtidos? (coluna t value)

Lívia sempre gostou de ler sobre novos povos e suas culturas. Seu interesse sempre foi entender o porquê os povos se comportam, vestem-se e comem de formas diferentes. Para compreeder melhor essas diferenças, o modo de vida de cada sociedade e como é transmitido o conhecimento para o convívio comum, ela buscou ler mais sobre socialização e cultura. Considerando os estudos sobre socialização, analise as afirmações a seguir.

É correto o que se afirma em:

Cointegração está relacionada ao movimento conjunto das séries ao longo do tempo, em torno de uma tendência estocástica. De acordo com Engle e Granger (1987), é possível verificar a existência da cointegração entre duas variáveis através de um teste, para tanto, seguem-se alguns passos.
Acerca do exposto, analise as afirmativas a seguir:

1. Verificar o grau de integração das séries, ou seja, verificar se elas são l(1).
2. Aplicar o teste ADF nos resíduos.
3. Os resíduos possuírem raiz unitária.
4. Estimar uma relação de longo prazo, rodando a regressão com as variáveis em nível.

Quando se faz uma análise de regressão, deseja-se que os parâmetros estimados sejam consistentes, eficientes e não tendenciosos. Para verificar esta robustez nos resultados, existe uma série de testes estatísticos possíveis. Abaixo das sentenças segue informações sobre os valores críticos para uma regressão com 40 observações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

• ( ) Com as informações que se dispõe, pode-se afirmar que se trata de uma regressão linear simples.
• ( ) O nível de significância utilizado para encontrar os valores críticos foi de 10%.
• ( ) Encontrar o valor crítico é encontrar a estatística t que estabelece os limites em que se tem a área do intervalo de confiança, neste caso, -2,02439 à esquerda do intervalo e 2,02439 à direita do intervalo.

Quando há invasão de agentes patogênicos ao corpo humano as células de defesa, os glóbulos brancos, iniciam sua atividade de combate. Essa ação faz aumentar os agentes inflamatórios 'do bem', as prostaglandinas. Ao atingir o encéfalo, esses agentes promovem o aumento da temperatura corporal, processo conhecido popularmente como febre. Qual é a região responsável pelo aumento da temperatura do corpo?

Qual hipótese de Gauss-Markov é violada quando há endogeneidade?

A definição de valor é diversa e pode variar dependendo de muitos fatores, como a finalidade e objetivo, que são levados em conta na hora de sua conceituação. Considerando as definições de valor de mercado, valor econômico, valor patrimonial, valor justo e valor em risco, considere as seguintes afirmações:

• ( ) Valor de mercado é a quantia mais provável a ser negociada em qualquer momento da negociação.
• ( ) O valor econômico é o valor de mercado em que são aplicadas condições e taxas praticadas no mercado no momento da negociação.
• ( ) O valor patrimonial é o valor de mercado subtraído do montante de valores dos bens de acordo com o mercado vigente.
• ( ) O valor justo é a quantia que atende aos interesses específicos das partes em negociação.
• ( ) O valor em risco é a parcela do bem que se deseja segurar pelo valor de mercado.

A demanda de um determinado modelo de automóvel pode ser escrita como: Q = b_0 + b_1 P + b_2 PS + b_3 C No qual Q é a quantidade demandada do modelo de automóvel, P é o preço do carro, PS é o preço de produtos substitutos (outros modelos similares concorrentes) e C representa a oferta de crédito ao consumidor.

Em relação aos sinais dos parâmetros b_1, b_2 e b_3, pode-se esperar que: