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Pesquisa conclusiva descritiva é uma pesquisa que visa a ter conclusões por meio da descrição de algo (o objeto de estudo). Portanto, a pesquisa conclusiva descritiva é usada quando o objetivo for:

A
Estimar a proporção do objeto de estudo que tenha alguns comportamentos ou características.
B
Pesquisar em profundidade.
C
Pesquisar em grupo com 10 ou 12 consumidores.
D
Não estruturada baseada em pequenas amostras, que proporcionam percepções e compreensão do contexto do problema.
E
Não visar a quantificar ou apresentar estatísticas resultantes de tabulações e contagens, mas sim expressar uma qualificação dos objetos de estudo.
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As empresas precisam ser mais cuidadosas na elaboração e na implantação de suas pesquisas de mercado. No entanto, esse retrabalho poderia ter sido evitado se a empresa tivesse:

A

cruzado o perfil necessário aos respondentes com o tipo de pesquisa que será aplicado.

B

seguido um roteiro pré-definido para aplicação da pesquisa junto ao seu público-alvo.

C

realizado uma pesquisa prévia para descobrir o tipo de pesquisa mais adequado.

D

definido quais tipos de informações são importantes para orientar a tomada de decisão.

E

definido claramente em qual segmento do mercado tem maior participação.

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A marca apresenta, e possui, diversas funções para as organizações no mercado. Além de identificar o produto e/ou serviço, é capaz de criar relacionamento, junto aos públicos, o que leva a fidelização e consumo constante de algo.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A
As asserções I e II são ambas proposições falsas.
B
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
D
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
E
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
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Com relação a avaliação de preferência direta e seus respectivos métodos, associe as colunas conforme as definições correspondentes:
1. Avaliação de preferência com estímulo único.
2. Avaliação de preferência com pares de estímulos.
3. Avaliação de preferência com múltiplos estímulos sem reposição.
4. Avaliação de preferência com múltiplos estímulos com reposição.
5. Avaliação de preferência de operante livre.
(A) Não há uma restrição com relação ao tempo disponível para cada item e nem dos itens que serão manuseados pelo participante.
(B) Nesta avaliação será apresentado ao sujeito um estímulo por vez. Será apresentado o suposto item reforçador e o avaliador terá de observar entre 10 e 15 segundos qual foi a resposta emitida pelo sujeito avaliado. Caso o participante manipule o item, dentro do tempo estipulado, deverá ser observado e registrado o tempo que ele passa com o objeto. Caso não manipule, será dado o modelo e dado mais uma chance.
(C) Para esta avaliação, o sujeito deverá ter como pré-requisito a capacidade de seguir instruções, assim como de manter contato visual com os itens que estarão à mostra. Tal avaliação é indicada para casos de participantes que são mais comprometidos, demonstram pouca interação com os reforçadores, apresentam dificuldade de escolha e de rastreio visual.
(D) Nesta avaliação serão apresentados ao sujeito dois estímulos por vez, a partir de várias combinações de itens, em duplas, as quais já serão pré-estabelecidas pelo avaliador, visando a não apresentação consecutiva de algum item.
(E) Ocorre de forma menos estruturada, observando os itens de preferência do sujeito na sua rotina e contexto natural.
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O artigo 44 da Resolução 4/2010 estabelece os itens que o projeto político-pedagógico deve contemplar. Entre eles, qual deve ser o primeiro a ser trabalhado na busca por uma construção coletiva? Escolha a alternativa correta:

A
Ações de acompanhamento dos resultados.
B
Concepção da organização do espaço físico da instituição.
C
Gestão.
D
Definição da qualidade das aprendizagens.
E
Diagnóstico.
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Marque a alternativa que mostra a sequência correta de afirmacoes verdadeiras e falsas.
A
V, F, V, F
B
F, V, V, F
C
V, V, F, F
D
F, F, V, V
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Quanto as afirmativas abaixo sobre ética em pesquisa de mercado, pode-se dizer que: I) Pesquisa de Mercado é uma atividade que dispensa normas éticas e padrões de qualidade. II) ABEP - Associação Brasileira de Empresas de Pesquisa - normatiza as atividades de pesquisa de mercado. III) Entre os objetivos do Código de Ética da ABEP está a previsão de sanções na hipótese de seu descumprimento, aplicáveis às empresas de pesquisa. Estão corretas:
A
Somente a alternativa III está correta.
B
As alternativas II e III estão corretas.
C
Somente a alternativa I está correta.
D
Nenhuma das alternativas estão corretas.
E
Somente a alternativa II está correta.
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As pesquisas qualitativas prestam-se para o conhecimento das opiniões e visões dos consumidores, por exemplo, acerca de um produto ou serviço. Observando as asserções a seguir, verifique quais são técnicas de pesquisas qualitativas. Em seguida, assinale a resposta CORRETA.

I- Grupos de foco.
II- História Oral.
III- Historiografia.
IV- Mapas cognitivos.
V- Correlações Canônicas.

A resposta CORRETA é:

A
Somente I e II estão corretas.
B
Somente I, II, III e V estão corretas.
C
Somente I, II, III e IV estão corretas.
D
Somente II e III estão corretas.
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