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Assinale a alternativa incorreta sobre o consumo na sociedade atual.

A

Somos influenciados a consumir produtos que não necessitamos, o quê contribui para aumentar a produção de resíduos e, consequentemente, aumentar a degradação ambiental.

B

Com a produção em massa advinda da Revolução Industrial, aumentou o acesso a bens e produtos antes limitados a um número reduzido de indivíduos.

C

A cada ano milhares de bens e serviços são lançados pelas empresas, atraindo cada vez mais o público. No Brasil, por exemplo, atualmente é comum crianças entre 6 e 12 anos de idades possuírem celulares, algo que já era comum nos países desenvolvidos na década passada.

D

Apesar de tudo somos absolutamente livres para escolher o que, quando e o que vamos consumir. Apesar de existir uma atividade de marketing massiva, não somos influenciados por ela.

E

Pela lógica do capitalismo, o aumento da oferta reduziu o preço, inserindo grande parcela dos excluídos do consumo em contato direto com diferentes produtos.

Imagine um projeto que envolve a reutilização de materiais, e que incentiva o estudante a investigar a solução para o descarte incorreto de resíduos de maneira prática para contribuir com a preservação do meio ambiente. Essa é uma metodologia bastante usada em sala de aula e que traz o conceito de um dos pilares da educação: “Aprender a fazer”. Assinale a alternativa que corresponde a esse tipo de aprendizagem:

A
Aprendizagem baseada em projetos, também fundamentada na PBL, exige que o estudante coloque a “mão na massa”
B
Sala de aula invertida, onde o estudante tem acesso ao conteúdo de forma antecipada
C
Aprendizagem colaborativa, podendo ser online para que o tempo em sala de aula seja otimizado
D
Aprendizagem baseada em problemas, project based learning (PBL), tem como objetivo fazer com que o estudante aprenda através da resolução colaborativa de desafios
E
Aprendizagem baseada em problemas, que faz com que o estudante se interesse pelo conteúdo e participe ativamente da construção do seu próprio aprendizado

Marque a(s) razão(ões) pelo(s) qual(is) se utiliza(m) o(s) cenário(s) climático(s).

A

Estamos incertos sobre como o clima regional vai mudar.

B

Cenários são combinações plausíveis de variáveis consistentes com o que sabemos sobre mudança climática antropogênica.

C

Pode ser encarado como a previsão de um modelo, que independente do cenário de emissões.

D

Os cenários devido a sua complexidade não são considerados ferramentas de comunicação.

E

Sua utilidade tem que ser compatível com avaliações de impacto em tempo e escala.

O setor que mais consome água no planeta é o
A
industrial, principalmente na produção de combustíveis alternativos.
B
agrícola, por meio da irrigação.
C
de aquicultura, na produção de peixes.
D
de abastecimento público, principalmente pelas pessoas que lavam as próprias calçadas.

A subdivisão da ética que enfatiza os traços positivos de um ser humano, como coragem, determinação, sinceridade e demais valores é conhecida como:

A
Ética da Responsabilidade.
B
Ética Kantiana.
C
Ética Utilitarista.
D
Ética da Virtude.
E
Ética da Globalização.

Como o trabalho multidisciplinar pode ser compreendido?

A

Como um sistema de um só nível, ou seja, em que as áreas do saber encontram-se dispostas em um único nível de saber e de relacionamento.

B

Como um sistema de integração coletiva das práticas e saberes dos profissionais envolvidos.

C

Pela ausência de conhecimentos específicos por todos/as os/as profissionais envolvidos.

D

Por ações coletivas de trocas e transformações das práticas e saberes das categorias profissionais distintas envolvidas no processo de construção do conhecimento.

E

Como nível especializado e com objetividade/interesse de alcance de novos resultados no processo teórico-prático através da aproximação entre as áreas do saber.

Which of the following topics are present in the list for Pedagogy?

  • Preservation of memories through the stories of the elderly
  • Financial education for children
  • Inclusion of immigrants in Brazilian culture through thematic workshops
  • Digital inclusion for the elderly
  • Environmental perception and sociocultural aspects of communities surrounding green areas and watercourses
A
I, II and III are present.
B
II, III and IV are present.
C
I, IV and V are present.
D
All of the above are present.
De acordo com o texto, discutir questões; desenvolver o pensamento crítico; trazer informações; direcionar a busca de conhecimentos; sociabilizar jovens e adolescentes; e propagar valores socioculturais, são atribuições de quem?
A
Ministério público
B
Escola
C
Administração municipal
D
Governo federal

A Trilha da Vida - enquanto experimento educacional - é essencialmente um programa que propõe aos participantes:

A
Uma caminhada com os olhos vendados e descalços por uma trilha cuidadosamente elaborada visando uma vivência de (re)descoberta da natureza.
B
Uma discussão sobre a influência do aquecimento global na vida humana.
C
Uma discussão sobre a vida dos animais ameaçados de extinção.
D
Um relato minucioso sobre sua vida pessoal e profissional.
E
A construção de uma trilha ecológica nas grandes cidades como meio de aumentar a renda das famílias mais pobres.
Segundo _____________________ (2000), no momento subsequente a Segunda Grande Guerra, iniciou-se uma profunda reflexão sobre o modelo de desenvolvimento, envolvendo a tomada de consciência do atraso econômico em que vive a grande maioria da humanidade.
A
Hobsbawm.
B
Carson.
C
Carvalho.
D
Celso Furtado.