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Assinale a alternativa incorreta sobre o consumo na sociedade atual.
Somos influenciados a consumir produtos que não necessitamos, o quê contribui para aumentar a produção de resíduos e, consequentemente, aumentar a degradação ambiental.
Com a produção em massa advinda da Revolução Industrial, aumentou o acesso a bens e produtos antes limitados a um número reduzido de indivíduos.
A cada ano milhares de bens e serviços são lançados pelas empresas, atraindo cada vez mais o público. No Brasil, por exemplo, atualmente é comum crianças entre 6 e 12 anos de idades possuírem celulares, algo que já era comum nos países desenvolvidos na década passada.
Apesar de tudo somos absolutamente livres para escolher o que, quando e o que vamos consumir. Apesar de existir uma atividade de marketing massiva, não somos influenciados por ela.
Pela lógica do capitalismo, o aumento da oferta reduziu o preço, inserindo grande parcela dos excluídos do consumo em contato direto com diferentes produtos.
Imagine um projeto que envolve a reutilização de materiais, e que incentiva o estudante a investigar a solução para o descarte incorreto de resíduos de maneira prática para contribuir com a preservação do meio ambiente. Essa é uma metodologia bastante usada em sala de aula e que traz o conceito de um dos pilares da educação: “Aprender a fazer”. Assinale a alternativa que corresponde a esse tipo de aprendizagem:
Marque a(s) razão(ões) pelo(s) qual(is) se utiliza(m) o(s) cenário(s) climático(s).
Estamos incertos sobre como o clima regional vai mudar.
Cenários são combinações plausíveis de variáveis consistentes com o que sabemos sobre mudança climática antropogênica.
Pode ser encarado como a previsão de um modelo, que independente do cenário de emissões.
Os cenários devido a sua complexidade não são considerados ferramentas de comunicação.
Sua utilidade tem que ser compatível com avaliações de impacto em tempo e escala.
A subdivisão da ética que enfatiza os traços positivos de um ser humano, como coragem, determinação, sinceridade e demais valores é conhecida como:
Como o trabalho multidisciplinar pode ser compreendido?
Como um sistema de um só nível, ou seja, em que as áreas do saber encontram-se dispostas em um único nível de saber e de relacionamento.
Como um sistema de integração coletiva das práticas e saberes dos profissionais envolvidos.
Pela ausência de conhecimentos específicos por todos/as os/as profissionais envolvidos.
Por ações coletivas de trocas e transformações das práticas e saberes das categorias profissionais distintas envolvidas no processo de construção do conhecimento.
Como nível especializado e com objetividade/interesse de alcance de novos resultados no processo teórico-prático através da aproximação entre as áreas do saber.
Which of the following topics are present in the list for Pedagogy?
- Preservation of memories through the stories of the elderly
- Financial education for children
- Inclusion of immigrants in Brazilian culture through thematic workshops
- Digital inclusion for the elderly
- Environmental perception and sociocultural aspects of communities surrounding green areas and watercourses
A Trilha da Vida - enquanto experimento educacional - é essencialmente um programa que propõe aos participantes: