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O choque elétrico pode causar danos irreparáveis à vítima, que podem variar de uma breve dormência, queimaduras graves, até o óbito.
Se, ao prestar o primeiro socorro em caso de choque elétrico, não for possível romper a fonte de energia, qual o procedimento que deve ser adotado?
Qual das seguintes afirmacoes é verdadeira sobre a introdução de exercícios para pessoas com necessidades especiais?
Os exercícios devem ser adaptados às habilidades individuais e supervisionados por profissionais qualificados.
Exercícios não são recomendados para pessoas com necessidades especiais.
Exercícios agressivamente intensos são mais benéficos do que exercícios de baixa intensidade e boa regularidade para pessoas com necessidades especiais.
As pessoas com necessidades especiais devem praticar apenas atividades recreativas passivas.
Não há benefícios em incluir exercícios na rotina de pessoas com necessidades especiais.
A prática de atividades físicas para a melhoria da saúde individual ou coletiva deve seguir uma metodologia e uma frequência semanal de:
O treinamento tático é definido como:
Uma repetição sistemática e constante de uma forma de jogar coletiva previamente definida para criar ou anular situações perigosas;
É um exercício simples destinado a vencer o adversário;
Não deve incluir situações já conhecidas que possam influenciar o jogo;
É uma forma de diversificar o treino;
Nenhuma das anteriores.
Para Knijnik e Zuzzi, em Meninas e meninos na Educação Física: gênero e corporeidade no século XX (2010), a corporeidade culturalizada em matrizes de gênero normativas deve ser alvo de debate na escola. Assinale a alternativa em que as matrizes de gênero normativas estão presentes.
A Deficiência Intelectual é resultado, quase sempre, de uma alteração no desempenho cerebral. São fatores que podem provocar a deficiência, EXCETO.
Com relação a acessibilidade arquitetônica podemos dizer que:
Analise as proposições a seguir e assinale a alternativa correta:
I. Para que o ensino da natação no contexto escolar seja adequado, é fundamental que o professor compreenda o processo ensino-aprendizagem e seja capaz de adaptá-lo às diferentes situações que possam surgir no meio aquático.
PORQUE
II. Na fase inicial, não se deve levar em consideração as potencialidades e limitações de cada aluno, uma vez que o foco deve ser em desenvolver aspectos metodológicos coerentes, o que irá facilitar no processo de aprendizagem nas próximas etapas.
Atente para a citação: "O conhecimento sobre o ciclo menstrual (CM) e de seu mecanismo fisiológico é de grande importância para a compreensão das diversas modificações biológicas que se realizam a cada novo ciclo e repercutem de maneira global sobre o organismo feminino. Tais alterações são dependentes da integridade e ação adequada do sistema neuroendócrino que, pela atuação de seus hormônios, é responsável por estas modificações. O CM normal varia de 21 a 35 dias, com média de 28 dias, podendo ser dividido em três fases distintas: folicular, ovulatória e lútea. [...] Alguns estudos têm analisado o efeito das oscilações hormonais decorrentes do CM sobre o desempenho físico. No entanto, a literatura apresenta resultados controversos. Enquanto algumas evidências demonstram não existir diferenças significativas em aspectos fisiológicos (consumo de O2, limiar de lactato, volume plasmático, concentração de hemoglobina e ventilação) nas três fases do CM, outros estudos verificaram diferenças nas concentrações hormonais, sem alteração na força muscular entre as fases". Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Educação Física e populações especiais sobre os aspectos fisiológicos da saúda da mulher, avalie as seguintes proposições:
I. O ciclo ovariano é composto por uma série de eventos hormonais que envolve o desenvolvimento folicular.
II. É responsável por preparar o corpo para uma possível gravidez, produzindo hormônios para estimular o desenvolvimento de um folículo, ovulação e formação do corpo lúteo.