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Em geral, o número de chamada é estruturado em dois níveis: o primeiro refere-se ao assunto, retirado de sistemas de classificação como a CDD, enquanto o segundo nível refere-se à notação de autor, extraída de tabelas estruturadas como a de Cutter.

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Quando um aluno com síndrome de Down está em fase de aprendizagem de uma nova habilidade, é comum que o professor de educação física observe:
I. Os movimentos mais lentos e menos ágeis, pois normalmente esses alunos priorizam a segurança e sacrificam a velocidade na realização do gesto motor.
II. Normalmente apresentam uma sequência imprópria e pouca precisão, que podem ser melhorados com o estímulo adequado.
III. É comum apresentarem maior variabilidade entre as tentativas de execução quando comparados a crianças sem deficiência
IV. Apresentam um menor tempo de reação em resposta a um estímulo.
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A Educação Física é um valioso instrumento de inclusão e, para que isso aconteça de fato, é preciso adequar as atividades ao nosso aluno, e não o aluno à atividade. Dessa forma, o aluno será participativo e haverá o desenvolvimento de suas potencialidades.

Para que o aluno com deficiência visual possa participar de um programa de atividade física, algumas estratégias no processo de ensino-aprendizagem devem estar presentes, sendo elas:

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(INSTITUTO AOCP 2020) O Oralismo, a Comunicação Total e o Bilinguismo são três filosofias educacionais que possuem representatividade no trabalho com surdos no Brasil. A respeito dessas abordagens, assinale a alternativa correta.

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O nanismo acondroplásico é uma displasia esquelética de causa congênita que traz como principal sequela o crescimento deficitário longitudinal dos ossos. Analise as asserções abaixo: Alunos com nanismo acondroplásico podem apresentar dificuldades de equilíbrio e alterações articulares nos membros inferiores. PORQUE Esses alunos apresentam uma desproporção entre o tronco, os membros e a cabeça; causando também uma sobrecarga nas articulações. Assinale a opção correta acerca dessas afirmações:

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O basquetebol, segundo a pedagogia do esporte, deve associar a aprendizagem motora tanto à compreensão do jogo propriamente dito, como aos aspectos atitudinais. Nesse cenário, é importante considerarmos as etapas de formação motora no basquetebol e, portanto, de aprendizagem, para colocarmos em prática as possibilidades metodológicas.

A fase mais indicada para a aprendizagem motora e para melhorar a coordenação motora no basquetebol é:

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P.H. 7 anos, está regularmente matriculado no primeiro ano do ensino fundamental, da Escola Coração de Maria. O aluno é paralisado cerebral e apresenta, comprometimento de todo o corpo sendo as partes superiores mais envolvidas do que, ou pelo menos tão envolvidas, quanto às partes inferiores. Podemos afirmar que P.H apresenta o quadro de paralisia cerebral:

I. ( ) Diplégica

II. ( ) Hemiplégica

III. ( ) Quadriplégica

IV. ( ) Diplégica e quadriplégica

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Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Análise de dissertações e teses em Educação e Educação Física sobre estratégias de ensino e recursos pedagógicos para inclusão do aluno com deficiência sobre os recursos pedagógicos indicados para crianças com deficiência é correto afirmar que:

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A pessoa com deficiência Intelectual encontra inúmeras barreiras nas interações que realiza com o meio pra assimilar, desde os componentes físicos do objeto de conhecimento, como por exemplo, o reconhecimento e a identificação da cor, forma, textura, tamanho e outras características que ele precisa retirar diretamente do objeto.
Considerando as afirmativas acima, marque a alternativa correta.

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Em diversos momentos históricos, a obesidade estava associada ao sinônimo de saúde e a
falta de doença. Com o decorrer dos anos, o excesso de peso foi aumentando e hoje, ele é
considerado o principal problema de saúde pública enfrentado não só no Brasil, mas no
mundo, sendo considerada uma doença.
Frente a isso, assinale a alternativa que caracteriza corretamente a obesidade como doença:
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