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We can state that the organization is part of an environment from which, according to the order, it:


Transforms the inputs (resources) from the environment into outputs (products).

A
Provides the outputs (goods and services), removes the inputs (products), and transforms them.
B
Transforms the inputs (resources) from the environment into outputs (products).
C
Removes and provides outputs (resources).
D
All of the above statements are correct.
E
None of the alternatives is correct.
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Qual dos seguintes tipos de produção é caracterizado pela produção de um produto sem alterações por um longo período de tempo, em um ritmo acelerado e sem interrupções?

A
Método de produção por encomenda
B
Método de produção em lotes
C
Método de produção contínua
D
Método de produção flexível
E
Método de produção sob demanda
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Quem deve integrar o grupo de usuários?

A

Pessoal de laboratório, especialistas, funcionários, partes interessadas.

B

Funcionários, partes interessadas, especialistas de suporte técnico, crianças do ensino fundamental.

C

Funcionários, especialistas, partes interessadas, usuários habituais.

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Qual a diferença entre o administrador e o operador?

A

O administrador planeja as atividades que o operador deve realizar, as quais se referem ao funcionamento dos sistemas, ou seja, o operador deve executar as atividades previamente planejadas e descritas.

B

O administrador trabalha ligado aos negócios e o operador ligado aos clientes.

C

O administrador trabalha no segmento dos clientes e o operador no dos negócios.

D

Ambos executam as atividades referentes aos componentes internos do sistema.

E

As atividades da empresa podem ser terceirizadas, portanto, não importam as características do negócio e dos clientes em relação ao administrador e ao operador.

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Após análise, o excerto acima está:

A
O excerto está completamente correto.
B
O excerto está parcialmente correto, uma vez que a educação bancária entende que o estudante deve participar ativamente do processo educativo.
C
O excerto está parcialmente correto, uma vez que Paulo Freire não foi um crítico da educação bancária.
D
O excerto está parcialmente correto, uma vez que Paulo Freire não defende um modelo de educação libertadora.
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A partir das informações do texto e do material disponibilizado para estudos, assinale a opção que apresenta a função do planejamento.
A
Decidir o que fazer e como deve ser feito.
B
Definir a estrutura e eficiência organizacional.
C
Focar nas ações de coordenação e integração.
D
Alcançar os objetivos organizacionais e manter o controle estratégico.
E
Estabelecer normas e padrões que orientam a atuação da organização.
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Os modelos de equações de diferença ou de equações diferenciais geralmente utilizam ajustes lineares ou de curvas. Considerando o uso de equações de diferença ou diferenciais, quando é necessário utilizar um ajuste diferencial para construção de um modelo?
A
Quando as variáveis do modelo são do tipo discreto.
B
Quando não existem variáveis na construção do modelo.
C
Quando as variáveis do modelo não são do tipo real.
D
Quando as variáveis do modelo são do tipo contínuas.
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Leia o seguinte fragmento de texto:

“É uma opção para a reorientação gerencial das organizações, valoriza o ser humano no âmbito das organizações, reconhecendo sua capacidade de resolver problemas no local e no momento em que ocorrem, e busca permanentemente a perfeição. Precisa ser entendida como uma nova maneira de pensar, antes de agir e produzir. Implica uma mudança de postura gerencial e uma forma moderna de entender o sucesso de uma organização”.

O texto faz referência à:

A
Mudança organizacional.
B
Matriz decisória.
C
Metodologia seis sigma.
D
Gestão da Qualidade Total.
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Uma empresa com jornada de trabalho de 8 horas de turno deseja calcular o Takt Time para a produção de 50 unidades por dia e dispõe das seguintes informações: 30 minutos de paradas por turno; reuniões de start up de 10 minutos por turno; 1 hora de almoço; limpeza de fim de turno de 10 minutos e 15 minutos de tempo de setup por turno.

Com base nesses dados, pode-se concluir que o Takt time para suprir a referida demanda é de:

A
8,2 minutos/unidades.
B
6,7 minutos/unidades.
C
7,9 minutos/unidades.
D
7,1 minutos/unidades.
E
8,6 minutos/unidades.
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O sistema JIT preocupa-se com esta questão, e visa combate-la através do emprego de uma importante ferramenta: o controle kanban.
Sobre esta ferramenta e sua contribuição no contexto JIT, é verdadeiro afirmar:

A
Com o uso dos cartões kanban, um estágio fornecedor avisa a um estágio cliente que mais materiais serão enviados.
B
Qualifica a programação, que corresponde a uma das principais fontes de desperdício no contexto Just in Time.
C
É útil para o JIT em alguns aspectos, porém pode trazer imprevisibilidade à operação.
D
Promove a produção empurrada.
E
Atua diretamente sobre uma das principais fontes de desperdício na ótica Just in Time: os defeitos.
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