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O objetivo do teste de sistema é realizar a execução do sistema como um todo, dentro de um ambiente operacional controlado, para validar a exatidão e perfeição na execução de suas funções, acompanhando cenários sistêmicos elaborados pelo profissional de requisitos do projeto e devem retratar os requisitos funcionais e não-funcionais do sistema. Dentre as opções abaixo qual a opção não é considerada teste de sistema:

A
Teste de recuperação
B
Teste de desempenho
C
Teste de segurança
D
Teste de esforço (estresse)
E
Teste alfa
O trecho acima trata de uma das utilizações do método cascata. Baseado no conteúdo e no trecho citado, podemos afirmar que o modelo Cascata também se caracteriza por:
A
conceituar que a forma que o projeto será traduzido está relacionada à etapa de manutenção.
B
prever, através da codificação, possíveis mudanças que o software sofrerá após a entrega ao cliente final.
C
considerar o fato de que um software compõe um sistema mais restrito, através da Análise e Engenharia de Sistemas.
D
entender que os profissionais de qualquer área do conhecimento possuem os atributos para compreender a origem dos programas desenvolvidos.
E
ser um modelo que se origina de uma abordagem sistemática, sequencial ao desenvolvimento do software.

What are the two results of an adaptive model?

A
Priority and Propensity
B
Priority and Evidence
C
Propensity and Performance
D
Propensity and Rank

Em um problema de regressão, qual é a principal medida de erro usada para avaliar o modelo?

A

A acurácia.

B

O erro quadrático médio (MSE).

C

A matriz de confusão.

D

O índice de Gini.

E

A taxa de recall.

Nos testes de validação os mecanismos de testes estão segmentados em dois níveis de testes: baixo nível e alto nível. Neste contexto são considerados testes de baixo nível:

A
Unidade e integração
B
Unidade e sistema
C
unidade e aceite
D
Sistema e aceite
E
Integração e sistema
A partir da análise de José Ramos Tinhorão, é possível afirmar que:
A
Os padres jesuítas desconsideraram os interesses culturais dos indígenas e se valeram exclusivamente da violência física para fazer valer sua religião.
B
Os jesuítas não estiveram relacionados com o projeto de colonização no território brasileiro, pois seus interesses eram totalmente contrários aos interesses de Portugal.
C
Os índios que estavam localizados no território brasileiro não tinham nenhuma relação com a música, portanto o projeto de colonização dos jesuítas desconsiderou esse aspecto em suas tentativas de doutrinação.
D
O gosto musical dos índios sempre esteve muito distante dos padrões estéticos europeus, de modo que nunca houve nenhum intercâmbio cultural entre tais povos.
E
Os jesuítas se empenharam em desenvolver maneiras sobrepor a religião cristã sobre os índios além da violência física, a exemplo da importância que a música desempenhou para a sedução dos indígenas pelos religiosos europeus.

Antes de acessar o sistema, verifique se a disciplina ensinada está incluída na lista de disciplinas da “Prova Nacional Integrada”. O modelo que deve ser utilizado é 2012.02/AV2. Como acessar o sistema?

A
I, II, III, IV e V estão corretas.
B
I, II, III e IV estão corretas.
C
II, III, IV e V estão corretas.
D
I, II, III e V estão corretas.
Na teoria de conjuntos, podemos considerar um conjunto uma reunião de quaisquer elementos com características em comum. Analise os seguintes casos:
Após uma análise dos três itens, podemos considerar como correto somente:
A
I e II
B
I e III
C
II e III
D
I
E
III