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Sobre o planejamento escolar, NÃO podemos afirmar que:
Planejar é determinante para todo processo educacional sofrer êxito. Tanto que no planejamento professor torna-se integrante deste documento, que reflete sua personalidade e vivência. O planejamento escolar é um documento que traz em seu núcleo diversos elementos necessários para sua perfeita aplicação. Sem estes elementos sua aplicabilidade torna-se evasiva. Sobre que busca planejamento escolar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
- ( ) Organizar as atividades que são propostas pela equipe gestora.
- ( ) Formular atividades que envolvam os aspectos pedagógicos e administrativos.
- ( ) Formalizar documento nas esferas superiores, como Secretaria Segurança Pública.
- ( ) Determinar os caminhos a serem seguidos pelos membros da
a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(QUADRIX – 2019) Em relação as estratégias competitivas genéricas, é correto afirmar que aquela que procura tornar uma organização mais competitiva, por meio do desenvolvimento de um produto que o cliente perceba como diferente dos demais produtos oferecidos pelos concorrentes é a de:
A mão de obra a considerar deve ser a que impacta diretamente no custo da obra: atuante no local.
Para a elaboração de um orçamento devem ser levantadas todas as despesas da produção de uma obra, ou seja, os custos diretos. NÃO se deve considerar como um custo direto a:
No contexto do gerenciamento de projetos, encontra-se o triângulo dos objetivos primários do planejamento – escopo, prazo e custo –, e qualquer alteração em um desses elementos afeta os demais, comprometendo os resultados. Desse modo, gerenciar o tempo é essencial para a gestão de projetos. Sobre isso, assinale a alternativa correta.
Sobre a definição de solo é correto afirmar que:
A avaliação de desempenho, ilustrada no esquema anterior, em uma perspectiva mais inovadora, está deixando de classificar padrões e comportamentos e assumindo uma prática de gestão do desempenho com o intuito de garantir uma vantagem competitiva para as empresas, além do desenvolvimento das pessoas.
Considerando as ideias apresentadas e os conteúdos do texto-base, avalie as assertivas a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A avaliação de desempenho nas empresas é um meio de identificar potenciais, desenvolver equipes, melhorar relacionamentos e alinhar expectativas para o alcance de resultados, além de ser um desejo dos empregados que querem um retorno sobre o seu trabalho, sobre os seus resultados.
II. Avaliação de desempenho define o desempenho necessário e os resultados que se espera das pessoas; ajuda nas tomadas de decisão nos casos de remanejamento interno, promoções e demissões; proporciona comprometimento e engajamento das pessoas; alinha esforços individuais com as expectativas de resultados da empresa e proporciona uma retroação, um feedback para os empregados quanto ao seu desempenho.
Para que uma organização, de grande ou pequeno porte, possa colocar em prática suas estratégias ela necessita definir um planejamento específico para ser seguido pela Assim, com a finalidade de alcançar os objetivos estratégicos, três tipos de planejamento podem ser colocados em prática em uma empresa. Sobre tipos de planejamentos, analise as sentenças a seguir: planejamento estratégico pode compreender objetivos organizacionais e planos de longo prazo. II- planejamento operacional pode ser representado por planos trimestrais, procedimentos e política de III- 0 planejamento tático retrata planos diários e semanais, procedimentos e regras de departamentos.
A utilização de softwares para um melhor gerenciamento de projeto é fundamental. Dentre eles, é comum empregar ferramentas como o MS Project, que apresenta uma série de recursos para representar graficamente o gerenciamento da construção a ser realizada. Sobre a utilização do MS Project para o gerenciamento de obras, com base nas funções do software, analise as sentenças a seguir:
- Criação de vínculos entre as tarefas.
- Planejamento físico-financeiro.
- Previsão de riscos.
- Otimização dos projetos.
Assinale a alternativa CORRETA: