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Com relação ao pensamento de Locke, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

  • ( ) Para Locke, haveria um direito 'natural' à propriedade.
  • ( ) Locke afirma que a liberdade humana é uma convenção.
  • ( ) Para Locke, o governo legítimo é consentido e limitado.
  • ( ) Locke afirma que devemos obedecer ao governo sempre.
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Leia o fragmento de texto abaixo: “Na tendência pedagógica tradicional, a escola é vista como um preparatório do intelecto e da integridade moral do indivíduo”. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico sobre o papel dos conteúdos na pedagogia tradicional, leia as afirmativas a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. Agora, marque a sequência correta:
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What was the main argument of John Adams to justify the disobedience of the American colonists?

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What is the topic of the dialogue?

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A Igreja, no início do feudalismo, ...
... assume o papel histórico próprio da nobreza.
... assume o poder e controle do Estado.
... torna-se a maior aliada dos senhores feudais.
... torna-se aliada de pleba
... assumiu um papel dinâmico, preservando a cultura romana e incentivando a educação.

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Com base no texto 'OS CARGOS PÚBLICOS E A ÉTICA', leia as afirmativas a seguir:
I. De acordo com o texto, o servidor público tem poder e autonomia proporcionais à sua missão. O servidor realiza ações importantes, não em seu próprio nome, mas em nome de uma coletividade, afirma o texto.
II. De acordo com o texto, ser ético é utilizar a razão como um caminho para ser íntegro, sem a intenção de obter benefícios indevidos. Ser ético é, portanto, saber distinguir entre o certo e o errado independentemente dos costumes e optar pelo comportamento correto na perspectiva do bem comum, afirma o texto.
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Como o treinamento contínuo pode influenciar o comportamento ético dos servidores públicos?

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A Filosofia é um ramo da ciência cuja origem se liga aos antigos gregos. A Filosofia surge com a intenção de discutir o mundo sensível (realidade) e o mundo das ideias, pretendendo ordenar e classificar tanto esse conhecimento cotidiano quanto o racional.

Associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- Primeiro nível de conhecimento.
II- Segundo nível de conhecimento.
III- Terceiro nível de conhecimento.
IV- Quarto nível de conhecimento.

( ) Restrito às possibilidades e características do filósofo, demanda o exercício da dúvida, do questionamento e da não aceitação de explicações imediatas.
( ) Diante da incerteza e da brevidade e finitude da vida, estariam mais ligadas ao interesse e conhecimento teológico, envolvendo aceitação incontestável.
( ) Restrito a especialistas e cientistas, caracteriza-se pelo conhecimento com relação a uma determinada área de atuação humana sobre o mundo, em geral, a Ciência.
( ) É caracterizado pela baixa pretensão epistemológica, ligado ao cotidiano e aos assuntos mais práticos, acumuladas pela experiência pessoal ou grupal.

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Sobre a performances de gênero, analise as afirmacoes:

  1. A performance de gênero é o comportamento masculino e feminino que resulta da elaboração social e da repetição de gestos, atitudes, posturas, práticas e significados, que foram historicamente associados aos corpos masculino e feminino.
  2. Em nossa sociedade contemporânea uma ordem compulsória, exclusivamente heterossexual, estabelece uma relação fixa entre um determinado sexo, um gênero e um desejo.
  3. Existe uma restrição as possíveis relações entre sexo, gênero e desejo, pois casos que se desviam dessas relações obrigatórias, dessa situação em que há apenas homens e mulheres heterossexuais, não reconhecem outras formas plurais de relacionamentos.

Assinale a alternativa correta:

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Considerando o texto e também seus conhecimentos sobre Rousseau, é correto afirmar:

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