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A partir desta discussão, pode-se afirmar que a fonética acústica:

A

se ocupa da produção da fala do ponto de vista fisiológico.

B

trata da produção da fala do ponto de vista articulatório.

C

estuda a percepção da fala.

D

tem interesse na descrição dos fatos da língua.

E

se preocupa com a propagação do som, através das ondas sonoras.

O que é necessário para ser autodidata?

Embora muitas pessoas confundam autonomia com autodidatismo, fica claro que, para ser autodidata, é necessário ser autônomo, porém ser autônomo não significa aprender sem ______________.

A

Um professor.

B

Um livro.

C

Um dicionário.

D

Um computador.

Com relação ao modo de articulação, as consoantes constritivas podem ser classificadas em:

A

Fricativas, vibrantes e nasais.

B

Oclusivas, laterais e vibrantes.

C

Oclusivas, laterais, vibrantes e nasais.

D

Fricativas, laterais, vibrantes e nasais.

E

Laterais, vibrantes e nasais.

A Fonologia é a área da linguística que se ocupa de:

A
Estudar a escrita das palavras.
B
Estudar os sons da fala e suas funções no sistema linguístico.
C
Estudar a origem das palavras.
D
Analisar as regras de concordância verbal e nominal.
E
Investigar o significado das palavras.
A respeito destas asserções, escolha a opção correta.
A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E
As asserções I e II são proposições falsas.

Em relação às palavras “feiura”, “admissível”, “complexidade” e “ideológica”, retiradas do texto, assinale a alternativa que apresenta a correta divisão silábica delas.

A
fei.u.ra – ad.mi.ssí.vel – com.plex.i.da.de – i.de.o.ló.gi.ca.
B
fe.iu.ra – ad.mis.sí.vel – com.ple.xi.da.de – i.de.o.ló.gi.ca.
C
fei.u.ra – ad.mi.ssí.vel – com.ple.xi.da.de – i.deo. ló.gi.ca.
D
fei.u.ra – ad.mis.sí.vel – com.ple.xi.da.de – i.de.o.ló.gi.ca.
E
fe.iu.ra – ad.mis.sí.vel – com.plex.i.da.de – i.deo. ló.gica.

Sinônimo e sinonímia são termos geralmente confundidos. Temos sinônimo quando identificamos duas palavras com o mesmo significado, já a sinonímia ocorre quando eu tenho dentro de um contexto uma relação de sinônimos. Podemos dizer que mesmo que as palavras não sejam diretamente sinônimas elas têm uma relação de sinônimo naquele contexto específico. É exemplo de sinonímia:

A
A lasanha estava quente e saborosa.
B
João era bondoso, já Carlos era tinhoso.
C
Fernando não gosta de lugares silenciosos e monótonos.
D
Embora estivesse calmo, seu temperamento era explosivo.
E
A paz e a tranquilidade reinavam naquela casa.
Nas transcrições /ful/ e /fʊl/ estão representadas as palavras, nessa ordem:
A
full, fool.
B
fool, full.
C
foot, fall.
D
fool, fall.
E
fall, full.

A atividade apresentada a seguir pode ser definida como um exercício que ajuda a desenvolver o letramento:

A

Prova de redação.

B

Prova de múltipla escolha.

C

Atividade de análise linguística.

D

Atividade de leitura e interpretação de texto.

E

Atividade de cálculo matemático.

Na forma de onda temos informação relativa
A
à duração dos eventos acústicos apenas.
B
ao desenvolvimento da amplitude em função das frequências de um som.
C
à sucessão temporal das frequências de um som.
D
à sucessão temporal da amplitude de um som.