Questões

Os glides comportam-se como consoantes em posição inicial de sílabas e também representam movimentos que combinam com vogais para a formação de ditongos (uma vogal seguida de um glide dentro da mesma sílaba, como em boy).
Com base nos glides, analise as afirmativas a seguir:

1. São semivogais, pois não formam sílabas.
2. Aparecem antes de uma consoante, por isso muitos acham que é uma vogal.
3. As palavras “work”, “whale”, “your” e “yesterday” começam com glide.
4. A glide /w/ pode ocorrer depois da letra “q”, como em “question”.

A fonologia se ocupa da produção e recepção dos sons da fala. Avalie as informações a seguir e marque o que seja correto sobre os campos de estudo da Fonologia: Marque a alternativa correta:

As línguas não são estáticas. Elas são alteradas com os fatos sociais e no uso criativo de seus falantes. Quanto às mudanças ocorridas no português europeu (PE), assinale a alternativa:

Identifique a alternativa em que estão corretas as afirmações sobre as vogais nasais, a seguir listadas.

As vogais nasais são produzidas com a passagem nasofaríngea fechada.

Quando em sílaba tônica seguida de consoante nasal, a vogal será sempre nasal.

Quando em sílaba pretônica seguida de consoante nasal, a vogal poderá ou não ser nasal quando seguida de consoante [m] ou [n].

As semivogais são fonemas de menor intensidade e que não desempenham papel fundamental no núcleo da sílaba. Tomando por base o que você aprendeu ao longo da disciplina, qual das palavras abaixo, o item sublinhado não diz respeito a uma semivogal:

Na tirinha identificamos uma palavra:

Escolha uma opção:

Com relação aos estigmas linguísticos, vários estudiosos contemporâneos julgam que a forma como olhamos o 'erro' traz implicações para o ensino de língua. A esse respeito leia a seguinte passagem, adaptada da fala de uma alfabetizadora de adultos, da zona rural, publicada no texto Lé com Lé, Cré com Cré, da obra O Professor Escreve sua História, de Maria Cristina de Campos. Considerando o contexto do ensino de língua descrito no texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I- Em língua portuguesa, algumas supressões são comuns - principalmente sílabas átonas.

II- Em alguns casos, pode comprometer a compreensão por parte do leitor/ouvinte.

A formação da maioria das línguas do planeta recebeu, ainda recebe ou um dia receberá influência de outras línguas. Não foi diferente com a língua inglesa, que possui em seu léxico palavras oriundas de inúmeros outros idiomas, já mortos ou não.

Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:

• I- A partir dos vocábulos oriundos de outros idiomas, é possível criar estrangeirismos.
• II- A partir dos vocábulos oriundos de outros idiomas, é possível que surjam novas palavras.
• III- A língua inglesa não recebeu nenhum empréstimo de línguas latinas.
• IV- A língua inglesa não possui em seu léxico palavras oriundas de países asiáticos.

Assinale a alternativa CORRETA: