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Para análise fonêmica, existem procedimentos que devem ser seguidos em certa ordem. A seguir, alguns dos procedimentos são listados, e você deve indicar a ordem correta de sua realização para análise fonêmica:
- ( ) O corpus — coleta de dados.
- ( ) Inventário dos fonemas.
- ( ) Identificação dos pares suspeitos.
- ( ) Organização da tabela fonética.
- ( ) Sons restantes.
- ( ) Distribuição complementar.
- ( ) Observação dos pares mínimos.
- ( ) Transcrição fonológica.
- ( ) Caso seja necessário, recorre-se aos ambientes análogos.
O conceito de letramento está relacionado a um ensino capaz de inserir o aluno numa sociedade letrada. É auxiliar o estudante a ter um instrumental capaz de torná-lo um cidadão com autonomia. A atividade descrita a seguir pode ser definida como um exercício que ajuda a desenvolver o letramento.
Selecionar algumas palavras difíceis para os alunos lerem para a professora.
Desenvolver nas crianças a competência de saber fazer silêncio na hora certa.
Com relação aos sotaques, assinale a alternativa:
Os sotaques não são foneticamente aceitos na comunidade científica.
Os sotaques fazem com que as pessoas aprendam a língua inglesa de maneira incorreta.
O estudo da fonologia permite que compreendamos os sotaques mais facilmente.
A fonologia considera os sotaques prejudiciais à correta pronúncia da língua inglesa.
Analise as afirmações e indique a alternativa correta.
I. marítimo, terreiro e âncora são formados pelo processo de derivação.
II. Desconhecido, pessimismo e sociedade são formados pelo processo de derivação parassintética.
III. Trabalho, choro e carro são formados pelo processo de derivação regressiva.
IV. Infelizmente, alarme e indisposto são formados pelo processo de derivação sufixal.
V. Refazer, desfazer e felizmente são formados pelo processo de derivação prefixal.
A noção que temos de sujeito é atravessada pela linguagem, o que faz com que sejamos sujeitos dentro de um contexto histórico, político, ideológ cultural. A linguagem é fundamental no contexto histórico, pois sem a linguagem não teríamos nem mesmo a história.
A respeito destes filósofos e pensadores, analise as sentenças a seguir:
- I- John Austin - filósofo inglês. Defendia o estudo sobre a maneira como as palavras são usadas para obter seus significados.
- II- Ludwig Wittgenstein - filósofo austríaco. Wittgenstein se dedicou à construção de uma estrutura lógica que pudesse definir, organizar e solucionar problemas da linguagem.
- III- Martin Heidegger - filósofo alemão. Heidegger defendia o estudo da linguagem nas mais variadas formas que ela surge e nos mais variados contextos que aparece.
- IV- Bertrand Russel - filósofo britânico. Filósofo, lógico e matemático, suas ideias sobre linguagem refletiam um pouco de cada uma dessas áreas.
As pistas acústicas para a caracterização das consoantes oclusivas são:
oclusão, burst e VOT.
burst, transição e sonoridade.
oclusão, VOT e ruído.
sonoridade, oclusão e ruído.
Identifique os encontros consonantais a seguir:
Cas-tro
fle-cha
rit-mo
tra-ba-lho
As línguas se alteram de tempos em tempos. Há características que, num dado momento histórico, destacam-se em detrimento de outros aspectos. A prosódia é um exemplo: há línguas de padrão silábico e há outras de padrão acentual - e uma mesma língua pode mudar. De um padrão pode, ao longo dos anos, ir migrando para outro padrão. Sobre as línguas de padrão silábico e as línguas de padrão acentual, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
A pronúncia é clara nas línguas silábicas: as vogais da palavra recebem sonoridade.
A sílaba átona é pronunciada nas línguas acentuais, enquanto as outras são reduzidas.
Nas línguas de padrão acentual, a vogal tônica é plenamente pronunciada, as outras são reduzidas.
Nas línguas silábicas, ora as vogais átonas são pronunciadas, ora não (aleatoriamente).