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A respeito destes filósofos e pensadores, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) John Austin - filósofo inglês. Defendia o estudo sobre a maneira como as palavras são usadas para obter seus significados.
( ) Ludwig Wittgenstein - filósofo austríaco. Wittgenstein se dedicou à construção de uma estrutura lógica que pudesse definir, organizar e solucionar os problemas da linguagem.
( ) Martin Heidegger - filósofo alemão. Heidegger defendia o estudo da linguagem nas mais variadas formas que ela surge e nos mais variados contextos que aparece.
( ) Bertrand Russel - filósofo britânico. Filósofo, lógico e matemático, suas ideias sobre linguagem refletiam um pouco de cada uma dessas áreas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - V - F.
B
F - V - F - V.
C
V - F - V - V.
D
V - V - F - V.
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Ele chegou às CARREIRAS, trazendo do COLÉGIO a notícia da SAÍDA do professor. As palavras em destaque na frase anterior apresentam respectivamente:
A
hiato, ditongo decrescente, ditongo crescente
B
ditongo crescente, ditongo decrescente, hiato
C
ditongo decrescente, ditongo crescente, hiato
D
ditongo decrescente, ditongo crescente, ditongo decrescente
E
hiato, ditongo crescente, ditongo decrescente
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Leia a seguinte citação: 'Edward Sapir [...] definiu linguagem como um método puramente humano e não instintivo de se comunicarem ideias, emoções e desejos por meio de símbolos voluntariamente produzidos'. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CECATO, Cleuza Introdução aos fundamentos teóricos da linguística. Curitiba: InterSaberes, 2017, p. 26.

Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Introdução aos fundamentos teóricos da linguística, em uma definição mais abrangente, podemos dizer que a linguagem:

A
trata-se da capacidade que os serem humanos têm de se comunicar por intermédio da fala, da escrita ou de gestos.
B
é um método de comunicação em que o foco é a escrita.
C
é a capacidade que os animais possuem de se comunicar.
D
tem o intuito de desenvolver a comunicação humana.
E
é a comunicação que acontece por meio de imagens.
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De acordo com os estudos que fizemos, assinale o que seja correto sobre o fracasso no processo de alfabetização:
A
O Brasil ainda não tem uma teoria sólida como base para a alfabetização.
B
Uma das causas do fracasso desse processo tem sido a falta de sistematização na hora de alfabetizar.
C
O maior problema, segundo especialistas, é a ausência de escolas com boa estrutura física.
D
O que falta é um material didático que seja único para o país todo.
E
O que falta é um método de alfabetização que seja único para o país todo.
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A aprendizagem na visão gerativista é o conjunto de frases que a criança recebe desde os primeiros dias de vida, é o que vai entrando na cabeça dela e o que ela vai ouvindo dentro da sua comunidade linguística e a partir daí aquele dispositivo que ela tem na mente será capaz de analisar e começar a perceber como é a gramática da sua língua nativa. Este processo é nomeado:

A
Input.
B
Síntese.
C
Abstração de conhecimento.
D
Interiorização de conteúdos.
E
Recepção ativa.
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Considerando uma linha de tempo, assinale a opção que mostra a história da educação dos surdos a partir do monge beneditino Pedro Ponce de Leon, da Espanha, que utilizava a metodologia da datilologia, da escrita e da oralização.

A
Abade L'Epée – Eduard Huet – Willian Stokoe – Thomas Gallaudet – FENEIS.
B
Abade L'Epée – Thomas Gallaudet – Eduard Huet – Willian Stokoe – FENEIS.
C
Eduard Huet – Abade L'Epée – Thomas Gallaudet – Willian Stokoe – FENEIS.
D
Abade L' Epée – Thomas Gallaudet – Willian Stokoe – Eduard Huet – FENEIS.
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Sobre a transcrição fonética e a transcrição fonológica, respectivamente, assinale a afirmação correta:

A

Estuda os fonemas - estuda os fones.

B

Usa no momento da transcrição qualquer símbolo que pareça mais adequado - usa no momento da transcrição o Alfabeto Fonético.

C

Tem origem na Fonêmica - tem origem nos estudos de Saussure.

D

Escrita entre barras inclinadas - escrita entre colchetes.

E

Interessa-se por todos os traços da manifestação do fonema - preocupa-se com os traços distintivos.

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Leia a seguinte definição: “Bilabial: diga pata, bata, mata. O primeiro som de cada uma dessas palavras é produzido pela obstrução do ar pelos dois lábios. Os sons bilabiais são produzidos pelo fechamento ou estreitamento do espaço entre os lábios”. Considerando a definição acima e os conteúdos abordados nas videoaulas e no livro-base Fonética e fonologia da língua portuguesa a propósito das consoantes bilabiais, assinale a alternativa em que todas as consoantes destacadas nas palavras são bilabiais:
A
Pote, Mala, Bala.
B
Povo, Taco, Boca.
C
Navio, Tia, Dia.
D
Pote, Mala, Gato.
E
Gato, Tia, Boca.
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Amplitude é

A

o tempo descrito por uma forma de onda para completar um ciclo, de um pico a outro seguinte.

B

a distância do eixo horizontal ao vertical, que dá o máximo deslocamento de uma partícula de ar.

C

a distância que se verifica entre dois picos vizinhos da onda sonora ou entre dois vales da onda.

D

a duração de um movimento completo de uma partícula de ar, ou seja, do ciclo da onda sonora.

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Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a frase a seguir. As vogais frontais diferem das posteriores (...)

A
pela frequência de F1, que é, em média, maior para as vogais frontais do que para as vogais posteriores.
B
pela frequência de F1 e F2, ambas mais altas para as vogais frontais do que para as vogais posteriores.
C
pela frequência de F2, mais alta, no geral, para as vogais frontais do que para as vogais posteriores.
D
pela duração, pois as vogais frontais têm duração menor do que as posteriores, já que o dorso percorre caminho menor no trato.
E
pelo arredondamento dos lábios, que faz com que F3 seja mais alto para as vogais frontais que para as posteriores.
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