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Nossa herança genética determina algumas das habilidades que permitem que nós tenhamos sucesso com algumas especializações. Dessa especializações, todas são decorrentes da genética ou são aprendidas?

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1. Segundo Max Weber, as relações de poder envolvem sempre um cálculo no qual adentram dimensões estratégicas das condutas humanas, envolvendo o conhecimento prévio do outro e a tentativa de antecipar comportamentos futuros. Dominação é um conceito que significa encontrar obediência de acordo com o conteúdo da ordem mandada, fato que pressupõe disciplina e obediência imediata e a noção de treino (socialização). Portanto, uma estrutura de dominação cuja peculiaridade é determinada pelo caráter do círculo

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7 8 9 10 II, III e IV, apenas.

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I, III e IV, apenas.

I, II e III, apenas.

I, II e IV, apenas.

I, II, III e IV.

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Sobre PPP. classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

  • ( ) É um documento que expressa os objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola.
  • ( ) É um documento que traz a síntese das demandas sociais e legais do sistema de ensino.
  • ( ) É um documento que revela a cultura, os propósitos e as expectativas da comunidade escolar.
  • ( ) É um documento que preconiza nivelamento do ensino, pois todos aprendem no mesmo.
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De acordo com as teses de Hannah Arendt (1906-1975), os seres humanos têm a capacidade de fazer reflexões, nesse sentido, existiria um comprometimento de cada indivíduo, ainda que ele não seja voluntariamente assumido, de estabelecer juízos e pensar a respeito dos acontecimentos. Assim, analise a relação entre as proposições.
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Qual é o risco das pessoas que não se conhecem diante das novas tecnologias?

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Como se atribui significado às coisas materiais e imateriais que são utilizadas por uma civilização?
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A cultura é transmitida na sociedade. Ela não é um atributo de indivíduos em si, e sim dos indivíduos como membros de grupos. Sobre isso, de acordo com a obra Um espelho para a humanidade: uma introdução à Antropologia Cultural, de C. P. Kotiak, que serve de texto-base para esta Unidade de Aprendizagem, marque a resposta INCORRETA:

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Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:

I. A concepção de gênero tem sua origem em meados do século XX, em um contexto de busca pela ampliação dos direitos das mulheres.

II. A comunidade feminina buscava uma afirmação da cidadania através da concepção de gênero

III. Foi constatado que as diferentes realidades vivenciadas por homens e mulheres era constituído por um produto de diferenças naturais entre os sexos.

IV. Entre os sexos homem ou mulher, existe uma assimetria de condições como direitos, oportunidades e estímulos, socialmente estabelecidas e que evidenciam uma relação de poder.

Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:

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Uma instituição é um conjunto de ideias, necessariamente duradouras, sobre como atingir ideais que são reconhecidos como importantes para a perpetuação da sociedade. Grande parte das sociedades possuem alguma espécie de instituição social, como a família, a religião e o Estado. Essas instituições podem ser caracterizadas como o âmago do sistema de vida das sociedades das quais fazem parte.
Considere as colunas e a relação entre elas:
A - Se tal instituição pode ser vista como fundamental para a garantia da manutenção da ordem social, também pode se tornar autoritário, disciplinador, ameaçador dos direitos e interesses coletivos -; ainda que tente se mostrar como "democrático".
I - Família.
B - Os trobriandeses, na Oceania, são um bom exemplo das possibilidades de composição variadas dos princípios de parentesco, casamento e organização do grupo doméstico e permitem ver como uma realidade como a nossa é um arranjo específico entre outras formas possíveis, e por isso não pode ser generalizada. Naquela sociedade, os vínculos entre mães e filhos são essencialmente diferentes daqueles entre pais e filhos.
II - Religião.
C - Algumas práticas se constituem dentro de um conjunto de regras seguidas por todos os membros daquele grupo, as quais implicam maneiras coletivas de pensar, agir e ser, tidas como corretas e verdadeiras pelos participantes.
III - Estado.
Assinale a alternativa que relaciona corretamente as colunas:
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