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A poluição é fruto das ações humanas no ecossistema em que estão inseridas. Consequentemente, o próprio homem, que causa a poluição, também sofre as consequências das desregulações ambientais que ocorrem em decorrência dos atos desmedidos.

Sobre algumas consequências da poluição, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I- Os compostos químicos refratários são poluentes que não se decompõem por ação de micro-organismos ou têm uma decomposição muito lenta.

II- A poluição por nutrientes, tais como nitrogênio e fósforo, faz com que a população de algas aumente de forma excessiva, processo conhecido como autodepuração.

A
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
B
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
C
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
D
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
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Seja C a circunferência de equação x^2 + y^2 + 2x + 4y + 2 = 0. Considere em C a corda MN cujo ponto médio é P(–1, –1). O comprimento de MN (em unidade de comprimento) é igual a:

A
\sqrt{2}
B
\sqrt{3}
C
2\sqrt{2}
D
2\sqrt{3}
E
2
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O triângulo de vértices P, Q e C é um triângulo retângulo e não é equilátero.

A

O triângulo de vértices P, Q e C é um triângulo retângulo e não é equilátero.

B

O triângulo de vértices P, Q e C é um triângulo retângulo e é equilátero.

C

O triângulo de vértices P, Q e C é um triângulo equilátero e não é retângulo.

D

O triângulo de vértices P, Q e C é um triângulo retângulo e não é escaleno.

E

O triângulo de vértices P, Q e C é um triângulo retângulo e é isósceles.

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Sobre o conceito de cultura trazido por Tylor (1832-1917), assinale a alternativa correta:

A
A cultura gera determinados padrões que são considerados corretos e utilizados por todos.
B
A cultura é universal e definida pela política, economia e educação das sociedades em que se desenvolve.
C
A cultura representa uma rede de significados que foi imposta pelos povos da Antiguidade.
D
A cultura é sinônimo de educação e envolve o saber sobre a arte, as leis e a moral.
E
A cultura é um conjunto de tradições, crenças e costumes de determinado grupo social.
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Sejam λ uma circunferência de raio 4 ext{ cm} e PQ uma corda em λ de comprimento 4 ext{ cm}. As tangentes a λ em P e em Q interceptam-se no ponto R exterior a λ. Então, a área do triângulo em PQR, em cm2, é igual a

A
\frac{2\sqrt{3}}{3}
B
\frac{3\sqrt{2}}{2}
C
\frac{\sqrt{6}}{2}
D
\frac{2\sqrt{3}}{5}
E
\frac{4\sqrt{3}}{3}
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15. (Fgv 2017) Suponha que fosse possível dar uma volta completa em torno da linha do Equador caminhando e que essa linha fosse uma circunferência perfeita na esfera terrestre. Nesse caso, se uma pessoa de 2 ext{ m} de altura desse uma volta completa na Terra pela linha do Equador, o topo de sua cabeça, ao completar a viagem, teria percorrido uma distância maior que a sola dos seus pés em, aproximadamente,
A
63 cm.
B
12,6 m.
C
6,3 km.
D
12,6 km.
E
63 km.
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Paulo Freire, patrono da Educação Brasileira, é conhecido internacionalmente pelo movimento chamado pedagogia crítica. Sua prática consiste em fundamentar o conhecimento científico associando-o à realidade do aluno. Sobre os três momentos pedagógicos, assinale a alternativa:

A
A organização do conhecimento aborda sistematicamente o conhecimento que será incorporado à aprendizagem do aluno.
B
É na aplicação do conhecimento que acontece a problematização inicial que reflete parte das discussões epistemológicas.
C
A problematização inicial parte de um problema ou questões que são exploradas pelos alunos e professor, buscando situações que confrontem com a realidade.
D
A aplicação do conhecimento acontece quando o professor desenvolve a conceituação física para definição e resolução do problema.
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Com relação ao setor público na época da República Velha, assinale a alternativa:

A
As políticas públicas sugeridas com relação à saúde naquela época eram aceitas pelo maioria da população, tanto os grupos de elite instruídos como os de baixo índice de educação.
B
Com relação à educação, acreditava-se que a massa do povo não precisava estudar e sim trabalhar. Enquanto isso, a Igreja Católica desenvolvia projetos intensivos para proporcionar estudos à maioria da população.
C
Com relação ao trabalho na República Velha, as políticas públicas ocorriam em meio à luta de classes, ou seja, de um lado a classe média urbana e de outro a classe operária.
D
Na época da República Velha, as jornadas de trabalho eram controladas, com descanso semanal. Não tendo distinção no ritmo de trabalho entre homens, mulheres e crianças.
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Na construção civil, no mapeamento de riscos à saúde e/ou à segurança do trabalhador, são utilizadas cores para identificar os diferentes tipos de riscos. Assim, regiões classificadas com a cor verde indicam riscos
A
físicos.
B
químicos.
C
biológicos.
D
ergonômicos.
E
de acidentes.
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Dados um plano α e uma reta r, podemos afirmar que:

A

existe um plano β que contém r e é perpendicular a α.

B

existe um único plano β que contém r e é perpendicular a α.

C

existe um plano β que contém r e é paralelo a α.

D

existe um único plano β que contém r e é paralelo a α.

E

qualquer plano β que contém r intercepta o plano α.

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