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De acordo com os autores, estes procedimentos são chamados de:

A
Fundamentação Teórica
B
Estudo da Literatura Clássica
C
Estado da Arte do Problema
D
Levantamento dos objetivos gerais.
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Considerando o texto, conclui-se, com base na abordagem das forças competitivas de Michael Porter, que:
A
o processo de aquisição ou fusão entre empresas do setor de supermercados no varejo brasileiro aumenta seu poder de negociação com fornecedores e compradores.
B
o processo de concentração entre empresas do setor de supermercados no varejo brasileiro aumenta o poder de negociação dos fornecedores.
C
o processo de concentração entre empresas do setor de supermercados no varejo brasileiro aumenta o poder de negociação dos compradores (clientes).
D
a globalização contribui para a redução do processo de concentração entre as empresas do setor de supermercados no varejo brasileiro.
E
há ampliação de ameaças de novos entrantes quando há aumento na concentração de empresas que participam do setor de supermercados no varejo brasileiro.
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Qual dos seguintes itens é fundamental ao se elaborar o orçamento de um projeto público?

A

A definição clara das aquisições.

B

A contratação de uma equipe externa.

C

A inclusão de estimativas de todos os custos diretos e indiretos.

D

A criação de um plano de contingência.

E

O envolvimento do público-alvo na decisão orçamentária.

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Em quais projetos se pode aplicar DevOps?
A
Desenvolvimento de software.
B
Desenvolvimento de qualquer tecnologia.
C
Desenvolvimento de produtos tecnológicos.
D
Todas as anteriores.
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As empresas devem inovar para se diferenciar da concorrência; não basta oferecer excelentes produtos e serviços. Este é um grande desafio para permanecerem competitivas no mercado.
Considerando uma gestão por processos, avalie as afirmações a seguir.

  1. A informação deve ser compartilhada após a realização de filtro pela hierarquia.
  2. Há necessidade de integração em toda a Cadeia de Suprimentos.
  3. Os objetivos são definidos visando gerar valor aos clientes.
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Quem pensa em atuar como um gestor de projetos, isto é, em como entender, aplicar e, sobretudo melhorar as qualidades como profissional nesta área, seja atuando direta ou indiretamente, primeiramente deve ter consciência que comandar um projeto é realizar a administração prática e realista de elementos em prol de um objetivo comum, que pode ser a construção de um imóvel, o desenvolvimento de um sistema, a construção de um modelo novo de carro, etc.

Diante disto, analise as afirmativas abaixo:

  • I. A Gestão de Projetos é uma técnica que pode ser utilizada de diversas formas em diferentes setores e tipos de organizações.
  • II. Na área da construção civil, a Gestão de Projetos é utilizada como ferramenta de planejamento, gestão e controle dos projetos.
  • III. No campo da engenharia, utiliza-se cronograma de projetos e métodos quantitativos com o objetivo de alcançar maior produtividade dentro dos sistemas manufaturados;
  • IV. No ramo da pesquisa e do desenvolvimento, ferramentas e técnicas são utilizadas e implementadas para realizar projetos mais complexos de desenvolvimento de produtos, de maneira efetiva.

Assinale a alternativa correta:

A
Apenas I, II e III estão corretas.
B
Apenas I e IV estão corretas.
C
Todas as alternativas estão corretas.
D
Apenas III e IV estão corretas.
E
Apenas I e II estão corretas.
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Avaliando o projeto em termos de avanço do período 1 ao período 18, em que período o projeto começa a gerar problemas?

A
Em que período se encontra o maior valor agregado?
B
A partir do período 2, pois excede a contingência de 20.000 por mês
C
De acordo com a tabela abaixo os valores são: − Maior CV. 0 − Menor SV. -42.000,00 − Maior SV. 0 − Menor CPI. 0,72 − Maior SPI. 1 − Maior CSI. 1 − Menor CSI. 0,58
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A partir da imagem, identifique o tipo de indicador mais adequado para cada etapa do processo:

A
1 - Insumo; 2 Eficácia; 3 - Execução; 4 - Efetividade; 5 – Eficiência.
B
1 - Insumo; 2 - Execução; 3 - Eficácia; 4 - Efetividade; 5 – Eficiência.
C
1 – Insumo; 2 - Execução; 3 - Eficácia; 4 - Efetividade; 5 - Eficiência.
D
1 - Insumo; 2 - Execução; 3 - Eficiência; 4 - Eficácia; 5 – Efetividade.
E
1 - Efetividade; 2 - Eficiência; 3 - Execução; 4 - Eficácia; 5 Insumo.
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Pressupõe-se que a governança deva garantir que os recursos sejam empregados de forma eficiente e eficaz na missão, nos objetivos e nas metas da organização, os quais devem garantir os interesses dos acionistas e proprietários e maximizar os resultados econômicos da organização, objetivos esses que também fazem parte do conceito de controladoria. Assim, considerando o exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. A governança corporativa busca supervisionar, efetivamente, a gestão de uma empresa para manter a integridade.

II. A governança corporativa pode, dentre outros benefícios, promover boas relações com as partes interessadas, incluindo acionistas e funcionários.

A
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B
As asserções I e II são proposições falsas.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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Leia o texto abaixo: A avaliação não pode ser instrumento punitivo, que oferece ao aluno a sensação de impotência e de diminuição perante o outro. Deve ser integrada ao processo e, aqui, cabe ao professor conduzir suas aulas de maneira a desconstruir o paradigma da avaliação estática e familiarizar os seus discentes com a avaliação integradora, com capacidade de localizar onde devem melhorar, se esforçar mais e colaborar com o professor na busca de novas estratégias.

Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta.

A
Na avaliação tradicional, consegue-se observar com assertividade os conteúdos compreendidos pelo aluno, não sendo necessário outro método avaliativo.
B
A avaliação reflete exatamente o que o aluno aprendeu e não apresenta relação com a metodologia ou forma de ensinar do professor; avalia-se o aluno e não o professor.
C
A avaliação deve manter-se a mesma para todas as turmas de determinado professor, pois esta variação entre turmas prejudica o trabalho docente.
D
A avaliação integradora busca, de maneira estática, analisar o que o aluno sabe mais e se o professor deve buscar melhorar suas estratégias educacionais.
E
A avaliação, em qualquer etapa da Educação, deve estar prevista desde o planejamento inicial e fazer sentido tanto para aluno quanto para professor.
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