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Fazem parte da política trabalhista de Getúlio Vargas, posta em prática nos anos que se seguiram ao movimento político de 1930:
A
I, II, III, IV, apenas.
B
II, III, IV, V, apenas.
C
I, II, IV, V, apenas.
D
I, III, IV, V, apenas.
E
I, II, III, IV, V.
A ideia do bárbaro como sendo eternamente o outro, que vem para destruir o mundo romano, é um equívoco, foram vários movimentos e trocas culturais constantes.
Um dos fatores que explica o papel dos bárbaros no Império Romano a partir do século III:
A
A política imperial de favorecimento do campesinato com a distribuição de terra pelo Estado para grupos estrangeiros.
B
A imposição do serviço militar à população romana, que foi respondida como solução de utilizar os povos bárbaros em seu lugar.
C
Os saques e as pilhagens realizadas nas cidades devido às revoltas constantes e às invasões germânicas.
D
A perda de controle dos romanos sobre as rotas comerciais terrestres pela violência das estradas.
E
As invasões militares são um dos movimentos possíveis, entre migrações, e a dinâmica da romanização, que contribui para um lento processo de assimilação e autonomia desses grupos no Império.

A respeito das regras de nacionalidade inscritas na Constituição da República Federativa do Brasil, observe os casos abaixo e assinale a alternativa incorreta.

A

Amanda, nascida em Mossoró, no Rio Grande do Norte, filha de pais americanos que não estão no Brasil a serviço de seu país, é brasileira nata

B

Beatriz, nascida na Alemanha, filha de pai francês e cuja mãe brasileira se encontra naquele país estrangeiro a serviço da República Federativa do Brasil, é brasileira nata

C

Caio, nascido na Itália, filho de mãe espanhola e cujo pai brasileiro não se encontra naquele país estrangeiro a serviço da República Federativa do Brasil, será brasileiro nato se, após atingida a maioridade, vier a residir no Brasil e optar pela nacionalidade brasileira

D

Diego, filho de pai e mãe moçambicanos, nascido em São Tomé e Príncipe, país que adota o português como língua oficial, será brasileiro naturalizado caso adquira a nacionalidade brasileira, na forma da lei, bastando, para tanto, residência por um ano ininterrupto no Brasil e idoneidade moral

E

Ester, nascida em Israel, casada com brasileiro nato há 20 anos e residindo em Parnamirim, no Rio Grande do Norte, há 16 anos ininterruptos, poderá requerer a nacionalidade brasileira e assim se tornar brasileira naturalizada, ainda que condenada por Estelionato

O que caracteriza a Idade Média?

A

A ascensão das democracias modernas.

B

O período de forte influência da Igreja Católica na vida política e cultural.

C

O início da Revolução Industrial.

D

A descoberta do continente americano.

E

O renascimento das ideias científicas.

O Tratado de Tordesilhas (1494) foi um acordo entre:

A

Portugal e Inglaterra, delimitando as áreas de influência comercial.

B

Portugal e Espanha, estabelecendo as zonas de colonização nas Américas.

C

Espanha e França, dividindo as terras descobertas.

D

Inglaterra e França, dividindo o território das Américas.

E

Portugal e França, definindo áreas de exploração na África.

O contexto descrito no excerto pode ser associado:

A

à execução de reformas liberais nos territórios coloniais holandeses e à expulsão dos padres jesuítas contrários à liberdade religiosa no Brasil.

B

ao controle dos holandeses do Nordeste brasileiro e à implantação de uma política de tolerância religiosa nessa região.

C

à união dos governos português e holandês sob o domínio do rei flamengo e à supressão da Inquisição nas colônias lusitanas.

D

aos esforços holandeses para sufocar a Insurreição Pernambucana e às reformas religiosas do período seiscentista.

E

à colonização holandesa de áreas brasileiras ainda despovoadas e à fuga dos judeus perseguidos pelos católicos nos Países Baixos.

Esse mapa se refere à:

A

centralização política, na fase inicial da Idade Moderna.

B

divisão do Império Romano, no final da Idade Antiga.

C

formação dos Estados Nacionais, no século XV.

D

Europa ocidental, na Idade Antiga.

E

organização dos reinos francos, na Idade Média Ocidental.

A personagem ao responder a professora que não irá fazer absolutamente nada, faz uma analogia a:

A

Aos governantes que não cumprem seu papel perante a sociedade.

B

Ao respeito e obediência a professora.

C

A cumplicidade com seus colegas

D

Ao cansaço e desestimulação da sala de aula.

No dia 13 de maio de 1888, o Senado se reuniu para discutir a lei da abolição que saiu aprovada, imediatamente, sendo então, o documento levado para a Princesa Isabel, que como regente do império sancionou o referido diploma legal. Nesse sentido foi levado para o paço de qual cidade:

A
Rio de Janeiro
B
São Paulo
C
Ouro Preto
D
Salvador
E
Recife

09. Os Estados Unidos emergiram como grande potência econômica mundial após a Primeira Guerra Mundial porque:

A
Apoiou a Alemanha, com o objetivo de enfraquecer a Inglaterra.
B
Liderou a criação da ONU (Organização das Nações Unidas).
C
Fortaleceu sua economia ao fornecer equipamentos e suprimentos à Entente, enquanto as potências europeias tiveram suas economias arrasadas após o conflito.
D
Apresentou as propostas do Tratado de Versalhes, para enfraquecer a Alemanha, a grande potência industrial do início do século.
E
Se manteve afastado do conflito direto com as potências europeias, concentrando seus esforços no desenvolvimento interno.