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O choque de culturas não foi apaziguando com a formação do Estado brasileiro, que foi consolidado por qual cultura?

A
Indígena
B
Americana
C
Europeia
D
Japonesa
E
Nenhuma das alternativas anteriores.
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Atente para a seguinte afirmação de onde foram retiradas duas expressões: “A antecipação da maioridade de Pedro de Alcântara, em 1840, finaliza o ____________, e marca o início do ___________.” Assinale a opção cujos termos completam corretamente o enunciado acima.
A
Primeiro Reinado – Segundo Reinado
B
Segundo Reinado – Período Regencial
C
Período Regencial – Segundo Reinado
D
Segundo Reinado – Período Republicano
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(Ufpe) Na(s) questão(ões) a seguir escreva nos parênteses a letra (V) se a afirmativa for verdadeira ou (F) se for falsa. Na manhã de 13 de fevereiro de 1825, na porta da Igreja do Pátio do Terço, em Recife, Frei Caneca foi despojado de suas ordens e executado. Considera(m)-se atividade(s) revolucionária(s) do Frei:
A
jornalista, redator de O DIÁRIO NOVO jornal praieiro, responsável pela agitação intelectual da Revolução de 1848 em Pernambuco;
B
Frei Caneca participou da revolução de 1817 cujo ideário republicano era semelhante ao da Revolução de 1824;
C
Frei Caneca dirigiu, durante o Primeiro Reinado, um período revolucionário intitulado "Sentinela da Liberdade na Guarita de Pernambuco";
D
Frei Caneca insurge-se contra a Constituição Outorgada, logo após a dissolução da Constituinte em 1823;
E
Dirigiu e foi redator principal do jornal O TÍFIS Pernambucano que combatia o absolutismo do Imperador Pedro I e incitava à rebelião.
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Questão 1/10 - Estudo das Relações Étnico-Raciais Afro-Brasileira, Africana e Indígena

Leia o fragmento de texto :

"Segundo Munanga, um sociólogo teve sua parcela de participação na construção da identidade negra brasileira ao mostrar que negros, índios e mestiços trazem contribuições positivas e influências nos mais variados aspectos culturais da sociedade brasileira".

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARÇAL, José Antonio; LIMA, Silva Maria Amorim Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil. Curitiba: Intersaberes, p. 7-141, 2015. p. 55.

Considerando o fragmento do livro-base Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil, identifique e assinale corretamente a alternativa que nomeia o sociólogo que contribuiu com a construção da identidade negra.

A
Oliveira Vianna.
B
Sílvio Romero.
C
Tobias Barreto.
D
Gilberto Freyre.
E
Plínio Salgado.
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Em poucas palavras podemos caracterizar a Era Vargas como:

A

Um momento de crescimento político internacional e de revolução do parque industrial brasileiro

B

Um momento de avanços econômicos, mas de crise e abandono das práticas agrícolas.

C

Um momento de crise política e crescimento exponencial da economia.

D

Um momento de avanços sociais, mas da manutenção da ordem social brasileira.

E

Um momento de profunda crise social e caos econômico.

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O chamado “ciclo das grandes navegações” dos séculos XV, XVI e XVII foi um marco tão importante na história da humanidade que suas conquistas só são comparadas à chegada do homem à Lua. Durante estas façanhas, que praticamente deram início à Idade Moderna, potências europeias, como Portugal, Espanha, França, Inglaterra e Holanda, tomaram posse de novas terras graças à coragem de grandes navegadores. Dentre as afirmacoes abaixo, relacionadas com a expansão marítima européia, a única correta é:
A
Juntamente com Portugal, a Inglaterra lançou-se à descoberta de novas terras durante o início do século XV, vindo a descobrir o Canadá.
B
A França foi um dos primeiros países a contestar o Tratado de Tordesilhas, o qual dividia o mundo entre Portugal e Espanha.
C
Enquanto os holandeses colonizaram algumas ilhas das Antilhas, os franceses se limitaram a invadir territórios portugueses no Brasil.
D
Os espanhóis conquistaram a maioria das terras da América, porém não tomaram posse de nenhum território na América do Norte.
E
Quando os espanhóis lançaram-se às grandes navegações, a Espanha não se encontrava totalmente livre dos invasores otomanos.
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Qual é o papel da história oral na interdisciplinaridade?

A
Coletar testemunhos pessoais
B
Analisar discursos históricos
C
Entender processos de memória coletiva
D
Todas as opções
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