Questões

Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

27.544 questões encontradas(exibindo 9)

Página 9 de 2.755
Com relação à transferência da corte de D. João, é correto afirmar:
A
Instalou no Brasil a estrutura do Estado português, reforçando a autonomia e unidade da colônia.
B
Reforçou a dependência econômica do Brasil em relação a Portugal.
C
Resultou na abertura dos portos brasileiros à França, o que extinguiu os privilégios do monopólio comercial português sobre o Brasil.
D
Introduziu o liberalismo econômico e político, apoiando as rebeliões dos colonos.
E
Deveu-se à adesão de Portugal ao Bloqueio Continental.

Dos seguintes fatores abaixo, quais ajudam a explicar a Revolução de 30, golpe político que elevou Getúlio Vargas à presidência provisória do Brasil em 1930?

A
II e IV estão corretas.
B
I e III estão corretas.
C
I, II e III estão corretas.
D
I e II estão corretas.
E
Apenas a III está correta.

Questão 5/10 - História e Historiografia do Brasil Império
Leia o seguinte trecho da carta que o historiador Varnhagen escreveu a D. Pedro II em 1857:
“[É necessário] ir assim enfeixando-as /as províncias/ todas e fazendo bater os corações dos de umas províncias em favor dos de outras, infiltrando a todos nobres sentimentos de patriotismo de nação, único sentimento que é capaz de desterrar o provincialismo excessivo, do modo que desterra o egoísmo, levando-nos a morrer pela pátria ou pelo soberano que personifica seus interesses, sua honra e sua glória”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUIMARÉS, Manoel. L. L. Salgado. Nação e civilização nos trópicos: o Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro e o projeto de uma história nacional. Estudos Históricos, Rio de Janeiro, n. 1, p. 5-27, 1988. p. 18.
Considerando esse extrato de documento histórico e os conteúdos do livro-base Brasil Império: história, historiografia e ensino de História sobre identidade nacional brasileira, assinale a alternativa correta:

A
Varnhagen defende o amor às províncias acima do amor ao Brasil.
B
O documento histórico em questão é uma defesa das revoltas separatistas que aconteceram durante o período regencial.
C
Varnhagen chama a atenção para o perigo do sentimento nacional (nacionalismo), sentimento que é capaz de gerar guerras e conflitos.
D
O extrato de documento critica o excesso de amor às províncias, tendo em vista que o amor à pátria deveria ser superior.
E
Varnhagem estimula a rivalidade entre as províncias.

Qual era o principal espaço de poder no Maranhão durante a Regência (1831-1833) e quem era a principal autoridade provincial?

A

O Palácio de Governo, com a presença do presidente da província Joaquim Antônio Vieira Belfort.

B

A Câmara Municipal, com a presença do prefeito da cidade de São Luís.

C

O Tribunal de Justiça, com a presença do juiz mais antigo da província.

O processo de emancipação política do Brasil enquadra-se historicamente em dois momentos fundamentais: a vinda da família real portuguesa para o Brasil em 1808, fugindo da invasão napoleônica, e a revolução do Porto – que exigiu o retorno da família real e a recolonização do Brasil. O reconhecimento da independência por parte das nações européias evidencia a limitação da soberania brasileira, mutilada pelos acordos comerciais com a Inglaterra e pelo atendimento das exigências portuguesas (pagamento de dois milhões de libras esterlinas e uso do título honorífico de Imperador do Brasil por parte do rei português, D. João VI) para reconhecer o Brasil como nação independente. A compreensão da história nacional, portanto, não pode prescindir do conhecimento da conjuntura internacional que modela e altera o ritmo dos acontecimentos.

A

A existência de um “projeto” próprio entre os escravos da Bahia, conforme relata o texto, revela que os crioulos conheciam a conjuntura política e tinham intenção de nela tomar posição e tirar proveito da Independência.

B

A atuação dos escravos sempre gerou temores entre os senhores: ela significava ameaça de perda do controle — e conseqüente violência que poderiam sofrer — e possibilidade de perda de capitais, em caso de fuga ou morte dos cativos.

C

Uma versão reducionista do processo de independência, ainda hoje, coloca-a como resultante da ação de um protagonista, o príncipe D. Pedro — coadjuvado, no máximo, por algumas figuras destacadas, como José Bonifácio. O texto permite reforçar a idéia de que a Independência, ainda que liderada por uma elite agrária, foi um processo que atingiu e mobilizou também parcelas da população urbana livre e escrava.

D

O reconhecimento da independência por parte das nações européias evidencia a limitação da soberania brasileira.

E

A revolução do Porto exigiu o retorno da família real e a recolonização do Brasil.

Conflito de resistência indígena, ocorrida entre os anos de 1554 e 1567, no período denominado de Brasil Colônia, nas áreas compreendidas entre o litoral norte Paulista e Sul Fluminense:
A
Confederação do Equador.
B
Confederação dos Tamoios.
C
Aliança dos Tupinambás.
D
Federação Tupi-guarani.
E
Confederação dos Cariris.

A Segunda Guerra Mundial teve como principais países combatentes, entre outros, quais?

A

França, Japão, Estados Unidos e Alemanha.

B

Alemanha, Japão, União Soviética e Estados Unidos.

C

Inglaterra, Alemanha, Itália e China.

D

União Soviética, França, Estados Unidos e Japão.

E

Estados Unidos, Brasil, China e Itália.

Quais estão corretas?

I. O tráfico transatlântico, durante a maior parte do Império Brasileiro, foi uma prática ilegal, sustentada, entre outras coisas, pelo conluio de elites econômicas com setores da administração monárquica.

II. A flutuação do número de africanos escravizados que desembarcaram no Brasil explica-se apenas pela dinâmica de oferta e procura, sem o impacto de leis e tratados nacionais e internacionais.

III. O número de africanos escravizados teve um imediato decréscimo nos cinco anos seguintes à aprovação da Bill Aberdeen pelo parlamento britânico, que autorizava o aprisionamento de navios negreiros pela Marinha inglesa.

A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas I e III.
E
I, II e III.
A partir de 1942 e estendendo-se até o final do Estado Novo, o Ministro do Trabalho, Indústria e Comércio de Getúlio Vargas falou aos ouvintes da Rádio Nacional semanalmente, por dez minutos, no programa “Hora do Brasil”. O objetivo declarado do governo era esclarecer os trabalhadores acerca das inovações na legislação de proteção ao trabalho. Os programas “Hora do Brasil” contribuíram para
A
conscientizar os trabalhadores de que os direitos sociais foram conquistados por seu esforço, após anos de lutas sindicais.
B
promover a autonomia dos grupos sociais, por meio de uma linguagem simples e de fácil entendimento.
C
estimular os movimentos grevistas, que reivindicavam um aprofundamento dos direitos trabalhistas.
D
consolidar a imagem de Vargas como um governante protetor das massas.
E
aumentar os grupos de discussão política dos trabalhadores, estimulados pelas palavras do ministro.