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Ao se definir um programa de exercícios para um aluno amputado, uma prioridade é manter coto ativo e preparado para a adaptação à prótese e autonomia nas atividades de vida.
A
Verdadeiro
B
Falso
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Em relação aos aspectos relacionados ao crescimento e desenvolvimento humano, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. A sequência está correta em:

A

V, V, V, V, V, V.

B

V, V, F, F, V, F.

C

Nenhuma das alternativas.

D

F, V, F, V, F, F.

E

F, F, F, V, V, V.

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Marque a alternativa que apresenta o nome da lesão no sistema nervoso central que afeta o encéfalo antes de seu pleno desenvolvimento.

A
Monoplegia
B
Tetraplegia
C
Paraplegia
D
Paralisia infantil
E
Paralisia cerebral
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No que se refere ao prejuízo educacional dos alunos surdos, analise as sentenças a seguir:

I- Os conteúdos com eixo oralista corroboram para o fortalecimento da identidade e cultura surda, porque defendem que a linguagem falada é prioritária como forma de comunicação dos surdos.

II- A didática parte do pressuposto de que o surdo é um sujeito multifacetado e acima de tudo um sujeito capaz de construir sua própria história.

III- É necessário que os professores se conscientizem da importância da luta em prol de uma práxis pedagógica condizente com a educação de surdos.

A
As sentenças I e III estão corretas.
B
As sentenças I e II estão corretas.
C
Somente a sentença I está correta.
D
As sentenças II e III estão corretas.
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Leia a seguinte afirmativa: "Independente do motivo pelo qual será realizada, a atividade física é considerada como importante e se faz necessária a todos os indivíduos, como uma forma de melhorar a saúde física e mental". Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação Física e populações especiais sobre puerpério, assinale a alternativa que apresenta a definição correta desse termo:
A
Período pós-parto, quando acontece o retorno gradativo do corpo da mulher às condições pré-gestacionais, nos aspectos tanto fisiológicos como anatomocinesiológicos.
B
Período pré-gestacional, quando acontece o aumento gradativo do útero da mulher, que desencadeia um risco de alteração postural.
C
Corresponde ao intervalo entre a primeira e a última menstruação, que é o período reprodutivo da mulher.
D
Corresponde ao período de trabalho de parto, que inicia após o rompimento da bolsa e termina após o início da menacme, quando a mulher responde bem às alterações hormonais.
E
Período pós-parto, quando acontece a formação da placenta, que vai produzir a progesterona durante a menacme, mas não durante o período pré e pós menopausa, quando a mulher apresenta estabilidade hormonal.
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Qual é o principal objetivo da análise de grupos especiais?

A
Promover a inclusão e adaptação de atividades físicas para diversas populações
B
Identificar as pessoas mais aptas para atividades
C
Excluir pessoas com condições médicas específicas das atividades físicas
D
Todas as respostas estão completamente
E
Aumentar a competitividade nos esportes independente da pessoa ou sua condição.
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O autismo é um distúrbio no desenvolvimento que afeta a comunicação verbal e não verbal e a interação social. Geralmente torna-se evidente aos três anos de idade, fase em que as crianças costumam interagir mais uma com as outras e então nota-se a diferença no comportamento do autista. Ao elaborarmos uma aula de educação física para um aluno autista devemos:

A

Pensar em uma aula onde seja favorecida a sociabilização, por isso, quanto mais alunos participarem deste momento, mais efetivo será o ganho social do aluno.

B

Elaborar aulas que envolvam repetições e poucas mudanças de atividades pois o autista gosta de manter uma rotina e é resistente à mudanças.

C

Priorizar atividades que, a cada dia, o aluno tenha um novo grupo ou parceiro, desta forma será favorecida ampliação do círculo de amizades.

D

Atividades que desenvolvam as habilidades motoras específicas de algumas modalidades esportivas, pois o autista tem grande facilidade de aprendizagem dessas novas habilidades motoras.

E

Lembrar que, por ser surdo, o autista necessita de uma atenção especial do professor no momento de transmitir as informações a respeito da atividade solicitada.

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Quem foram os precursores do movimento paraolímpico no Brasil?

A

Robson del Grande e Marcos Silva

B

Marcos Silva e Sérgio del Grande

C

Robson Sampaio e Sérgio del Grande

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São características da criança com deficiência visual, exceto:

A

Baixa atenção visual.

B

Pouco interesse visual para explorar objetos e brinquedos.

C

Alterações de comportamento, como maneirismos.

D

Atraso no desenvolvimento motor e cognitivo.

E

Fixação visual prejudicada com seguimento visual adequado.

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Quais fatores devem ser avaliados para o aluno realizar uma prática esportiva?

A
Condições secundárias de saúde, que normalmente são fatores limitantes para essas práticas, tais como: infecções, febre, dermatites, escaras, dor sem causa conhecida, fraturas, comorbidades, alterações morfológicas e alterações cognitivas.
B
Condições secundárias de saúde, que normalmente são fatores limitantes para essas práticas, tais como: infecções, febre, alterações acentuadas de temperatura corporal, dor sem causa conhecida, recuperação após cirurgias e fraturas e alterações morfológicas.
C
Condições secundárias de saúde, que normalmente são fatores limitantes para essas práticas, tais como: infecções, febre, alterações acentuadas de temperatura corporal, dermatites, escaras, dor sem causa conhecida, recuperação após cirurgias e fraturas.
D
Condições secundárias de saúde, que normalmente são fatores limitantes para essas práticas, tais como: infecções, febre, alterações acentuadas de temperatura corporal, dermatites, recuperação após cirurgias, fraturas e alterações morfológicas.
E
Condições secundárias de saúde, que normalmente são fatores limitantes para essas práticas, tais como: úlceras, se o aluno toma alguma medicação, febre, alterações acentuadas de temperatura corporal, dermatites, escaras, dor sem causa conhecida, recuperação após cirurgias e fraturas.
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