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Dependendo da terminação de algumas palavras, a ortografia e a terminação pode mudar na língua inglesa. As terminações das palavras em inglês com -s final muda para -es. Com base no exposto, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

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O modo de articulação dos sons é o grau e o tipo de obstrução da passagem de ar pelos órgãos do aparelho fonador. As consoantes possuem vários modos de articulação no trato vocal. Com base nos modos de articulação de alguns sons na língua inglesa, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Oclusivo. II- Fricativo. III- Africado. IV- Lateral.

( ) Ocorre fechamento dos articuladores (como lábios, arcada dentária, língua, palato etc.) durante a passagem de ar. Estes sons são vistos em /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/.

( ) Há uma pequena abertura entre os articuladores, permitindo que o ar escape com fricção audível, como em /θ/, /ð/, /f/, /v/, /s/, /z/.

( ) Acontece quando à oclusão se segue uma fricção. Podem ser produzidos no palato alveolar. São sons como em “church” (igreja) e “judge” (juiz).

( ) São sons pronunciados ao fazer passar a corrente de ar nos dois cantos da boca ao lado da língua. /l/ e /r/. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

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O ensino da pronúncia em língua inglesa não tem sido enfatizado pelos professores, que priorizam a atividade da leitura, a despeito das propostas metodológicas dos Parâmetros Curriculares Nacionais, que orientam que sejam trabalhadas, tanto no ensino médio quanto no ensino fundamental, as habilidades de leitura, comunicação oral e prática escrita. Com base nas informações acima, analise as seguintes afirmações:

  1. I- As Diretrizes Curriculares Nacionais para línguas estrangeiras estão bem articuladas e devem ser aplicadas nas escolas públicas e privadas brasileiras.
  2. II- As Diretrizes Curriculares Nacionais propõem que a escuta deve ser ensinada junto com a fala, e a leitura com a escrita.
  3. III- O conhecimento do IPA melhora as habilidades orais.
  4. IV- Os estudos de todas as línguas são possíveis através das diretrizes do IPA.

Escolha uma alternativa:

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Em relação à diversidade dialetal das consoantes tem-se os interdentais [θ] [ð], que a exemplo de Nova York e o sul da Irlanda são dentalizados. Com isso podemos afirmar que:

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O som do /schwa/ é comum e fácil de produzir em Língua Inglesa. Este som é produzido quase que automaticamente. Ele ocorre nas partes da palavra em que não há acentuação. Sobre o som /schwa/, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:

  1. O som do /schwa/ pode ser identificado apenas em três das cinco vogais.
  2. As palavras: about - banana - original - problem - camera possuem o som do /schwa/.
  3. Trata-se do som vocálico mais usado na língua inglesa e nem sequer é uma vogal.
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A letra A, que é a primeira letra do alfabeto, pode ser pronunciada basicamente de três maneiras diferentes na língua inglesa. Com base no exposto a alternativa CORRETA que apresenta a sequência com os três sons da letra A:

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Através do estudo dos fonemas, é possível perceber o modo específico com que cada fonema da língua é realizado. Assim, podemos perceber quais órgãos do aparelho fonador intervêm na realização de um determinado som, e de que maneira essa intervenção ocorre.
Considerando os fonemas e a sua devida classificação, associe os itens, utilizando o código a seguir:

  1. Consoantes bilabiais, a articulação se dá com o fechamento dos lábios.
  2. Consoantes labiodentais, a articulação se dá ao colocar os dentes incisivos superiores em cima dos lábios inferiores.
  3. Consoantes laterais: a produção do som ocorre com a passagem do ar pelas laterais e oclusão central.
  4. Consoantes africadas: há uma obstrução completa da passagem de ar, e na fase final da articulação o ar sai friccionado pela obstrução.

( ) Judje, ginger,
( ) Baby, prom, map.
( ) LOL, law, Allah.
( ) fish, shave, fros.
( ) Sichuan (chinese province), visa.

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Acerca do -ough e -augh, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) -ough com som de / ó /, exemplo: brought.
(    ) -ough com som de / u /, exemplo: through.
(    ) -ough com som de / ou /, exemplo: caught. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmativas abaixo:

É correto o que se afirma em:

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Na língua inglesa, o número de fonemas consonantais não varia nos diferentes tipos de inglês como língua oficial falados em vários países. Já ao observarmos as vogais, os fonemas sofrem variação e, consequentemente, as realizações fonéticas podem divergir de uma variante falada para outra.

Quantos sons vocálicos há no inglês padrão norte-americano?

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