Questões

Há, na língua inglesa, muitos sons que são produzidos na posição anterior da boca, ou seja, o som é articulado mais na frente, próximo aos dentes.

Acerca dos sons anteriores da língua inglesa, analise as sentenças a seguir:

• I- O som /o/ é produzido na parte anterior da boca.
• II- O som /u/ é produzido na parte anterior da boca.
• III- O som /i/ é produzido na parte anterior da boca.
• IV- O único som que é produzido na posição aberta anterior é o /æ/ como na palavra "cat".

De acordo com Yavas (2016, p. 154), sílaba é uma unidade de linguagem falada que tem um único som ininterrupto formado por uma vogal, ditongo ou consoante que pode ou não ser cercada por outras consoantes. Sobre a separação de sílabas em inglês, associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- Monossílabo.
II- Dissílabo.
III- Trissílabo.

( ) Orange - quiet - table.
( ) Green - quite - dog.
( ) Expensive - furniture - grandmother.

Sobre a similaridade dos sons nos dois idiomas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

• ( ) Em MOney, o som vocálico é parecido com o primeiro "a" da palavra "fama".
• ( ) Em MAD, o som vocálico é intermediário entre o "a" da palavra "lar" e o "é" da palavra "ré".
• ( ) O início de SHeep é semelhante ao som do "ch" da palavra "chave".
• ( ) Em SoNG e thiNG, a pronúncia é semelhante ao "ng" da palavra "ângulo", porém o "n" quase não é ouvido.

Sobre as vogais e as consoantes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

As vogais e as consoantes são tipos de sons pronunciados de diferentes maneiras. As vogais ocorrem quando o ar passa pela boca sem nenhuma obstrução, ao passo que as consoantes encontram na boca ou no nariz alguma obstrução.

• ( ) Os sons das vogais são mais fáceis do que os sons das consoantes.
• ( ) Os sons das vogais são pronunciados com menos precisão de posição da língua dentro da boca.
• ( ) Os sons das vogais podem ser diferentes de acordo com o idioma ou com o sotaque das pessoas.
• ( ) As vogais são produzidas nos modos alto (ou aberto), médio ou baixo (ou fechado).

Sobre as classes gramaticais, assinale a alternativa correta.

Qual a data máxima para obter análise documental dentro do período letivo?

A letra "h" na língua portuguesa é, na maioria das vezes, omissa, ou seja, não pronunciada. Na língua espanhola, o "h" não existe, e é substituído pelo "j". Na língua inglesa, nem sempre ocorre esta omissão, mas na maior parte das línguas latinas sim.
Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

• ( ) O som da letra "h" é fricativo glotal desvozeado.
• ( ) Não é preciso nenhuma posição particular dos lábios ou língua para produzir o som de "h".
• ( ) Na língua portuguesa, o "h" é sempre mudo quando em início de palavra.
• ( ) Na produção de sons nasais, a respiração passa pela lateral da boca.
• ( ) As consoantes j e ch são laterais.

(ENADE, 2017) Texto 1: O ensino da pronúncia em língua inglesa não tem sido enfatizado pelos professores, que priorizam a atividade da leitura, a despeito das propostas metodológicas dos Parâmetros Curriculares Nacionais, que orientam que sejam trabalhadas, tanto no ensino médio quanto no ensino fundamental, as habilidades de leitura, comunicação oral e prática escrita.
A compreensão e a produção oral da língua estrangeira têm sido alguns dos principais obstáculos encontrados por aprendizes de língua inglesa, devido, principalmente, à enorme diferença entre o sistema fonológico da língua inglesa e o da língua portuguesa. As questões fonético-fonológicas deveriam ser implementadas regularmente em sala de aula, favorecendo uma maior percepção auditiva, o que tornaria o aprendizado da língua estrangeira muito mais eficaz. Para tanto, conhecer o Alfabeto Fonético Internacional - The International Phonetic Alphabet (IPA) - é fundamental.

I- The National Curricular Guidelines for foreign languages are well articulated and should be applied at brazilian public and private schools.
II- The National Curricular Guidelines propose that listening must be taught with speaking, and reading with writing.
III- The knowledge of IPA improves oral skills.
IV- The studies of all languages are possible through IPA guidelines.

As vogais breves e longas ocorrem em sílabas fechadas em inglês.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: