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Um sistema pode ser definido como um conjunto de elementos interagantes e interdependentes (subsistemas), que, combinados, formam um todo unitário e organizado (supra-sistema) para atingir um objetivo e uma função. Fonte: FONSECA, 2018. Rota de Aprendizagem 5. Introdução à Teoria Geral da Administração. Uninter.

Assinale a alternativa que apresenta os nomes corretos de cada parte do sistema. Nas alternativas, considere a ordem dos nomes como sendo 1, 2 e 3.

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Para que um texto seja bom, ele precisa ser claro, objetivo e preciso, isto é, ele deve produzir sentido. Dentre os elementos necessários para que isso aconteça, estão clareza e coesão. Como escrever é sair da neutralidade, posições são assumidas.
Sobre essas posições, analise as sentenças a seguir:

  1. Não significam que, uma vez assumidas, irão com o sujeito para onde ele for.
  2. Podem ser entendidas como assumir uma visão sobre algo.
  3. Dizem respeito a algo fixo, relativo a quem a pessoa realmente é.
  4. Dizem respeito a assumir uma posição no texto e papéis em sociedade.
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Na Teoria das Relações Humanas, um novo modelo de administração das pessoas passou a ter maior ênfase do que na Teoria Clássica, ou da autocracia, que era a única forma de gerenciar os indivíduos a realizarem suas tarefas. Com uma abordagem mais de liderança do que autoritária, os resultados foram se alterando de forma satisfatória, referindo-se ao comportamento de liderar pessoas. Segundo Chiavenato (2011), para se ter uma ideia, existem três estilos de liderança: autoritária, liberal e democrática. Sobre estes estilos de liderança, analise as afirmativas a seguir:
I- No estilo autocrático, o líder determina as providências para a execução das tarefas, cada uma por vez, na medida em que se tornam necessárias e de modo imprevisível para o grupo.
II- No estilo democrático, o grupo esboça as providências para atingir o alvo e pede aconselhamento do líder, que sugere alternativas para o grupo escolher. As tarefas ganham novas perspectivas com os debates.
III- No estilo democrático, a participação do líder é limitada, apresentando apenas materiais variados ao grupo, esclarecendo que poderia fornecer informações desde que as pedis
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Vimos que as Escolas de Administração se caracterizavam pela ênfase que direcionavam os estudos sobre o processo administrativo. Apesar de diferentes, cada uma delas contribuiu para o aprimoramento do ensino da Administração e para a criação e definição da profissão do Administrador, essenciais para o futuro das organizações e empresas no mundo todo. Identifique a alternativa que apresenta a correta correlação entre as Escolas da Administração estudadas até o momento e a ênfase de seus estudos:

  • ( ) Ênfase nas Pessoas.
  • ( ) Ênfase na Estrutura.
  • ( ) Ênfase na Autoridade.
  • ( ) Ênfase nas Tarefas.
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Com relação ao texto acima, avalie as proposições a seguir: I - Há relações causais entre interpretante e signo, como se pode inferir, pela referência feita por fatores sociais e psicológicos constatáveis por meio dos efeitos causados pelo signo sobre a atitude do receptor e de outros; II - Se tomarmos como exemplo de signo uma árvore representada sobre uma tela, veremos que não há relações pertinentes entre o signo e o objeto, pois o interpretante é que faz a mediação entre o representamen e o objeto, no caso, árvore pode ser substituída por tree (inglês) ou arbre (francês) ou albero (italiano); III - Entre signo e objeto haverá sempre uma relação pertinente e profícua. É correto apenas o que se afirma em:
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Analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).

  1. ( ) Primeiridade é o estado da reflexão, por isso é o mais importante no processo fenomenológico que nos conduz ao conhecimento das coisas.
  2. ( ) Após Peirce consolidar sua classificação dos signos, os conceitos de primeiridade, secundidade e terceiridade foram substituídos por quali-signo, sin-signo e legi-signo.
  3. ( ) A primeiridade refere-se à percepção de qualidades puras, isto é, sem a presença de outras associações.
  4. ( ) A terceiridade pressupõe a secundidade, e a secundidade, por sua vez, pressupõe a primeiridade.
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Relacione a coluna A (categoria) com a coluna B (significado de cada categoria) quanto à classificação que Aristóteles criou para os níveis de beleza, de acordo com a Rota 2:

  1. O gracioso
  2. O risível
  3. O sublime
  4. A beleza do horrível
  5. O trágico
  6. O cômico
  7. O belo
  8. A beleza do feio
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Com relação à Teoria X, assinale a alternativa CORRETA que compõe características dessa teoria:

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Muitas mudanças foram acontecendo por conta de novas tecnologias implementadas nas organizações, intensificadas ainda mais com conceitos de eficiência, especialização e medição do processo defendido por Taylor e pela Administração e essas mudanças, que vem ocorrendo desde lá, apontam a Reengenharia de processos como modelo de Melhoria de Processos. Analise as sentenças abaixo, no que se refere aos fatores que serviram de base a essas mudanças: I) Efetivo uso de ferramentas e técnicas para melhorar os processos organizacionais; II) Modificação no entendimento e prática de gestão de processos; III) Aplicação de métodos bem conhecidos. IV) Suporte de um novo conjunto de tecnologias. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
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Também chamado de negativo digital, gerado por câmeras fotográficas digitais, o tipo de arquivo que contém a totalidade dos dados da imagem tal como foi captada pelo sensor da câmera é indicado pela sigla:

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