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Comumente entendemos que o processo educativo deve estabelecer direcionamento,
traçar caminhos, indicar metas, fins e objetivo. Para isso é necessário que o próprio
processo educativo estabeleça uma previsão do que pretende desenvolver ou
alcançar, isto é, que se estruture por meio de atitudes científicas utilizando
paradigmas de ensino. A primeira dessas atitudes é a previsão do planejamento de
todo o processo educacional.
A partir dessa ideia, os profissionais da educação, em geral, costumam deduzir que o
planejamento é
A
um esquema de relações interpessoais que faz do processo educativo um sistema cooperativo com definições, especificamente, coletivas.
B
um instrumento básico de todo o processo educativo que indica várias direções a ser seguida.
C
uma atividade cognitiva, a qual pesquisa previamente para aprender as formas de estruturar o processo educacional.
D
uma relação entre o professor e o aluno afim de limitar a convivência e a orientação pedagógica.
E
um instrumento que facilita a construção de significados ao desenvolvimento da aprendizagem que são articulados em meio ao processo educativo.
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Questão 5/10 - Planejamento na Educação Infantil: Campos de Experiência

Atente para a seguinte citação:

“Ter políticas públicas que propiciam uma educação de qualidade e protejam as crianças é fundamental, mas também é necessário que haja rigor público na aplicação e cumprimento destas leis. É imprescindível que o poder público, em conjunto com a sociedade, educadores e os pais e responsáveis das crianças, tornem a educação infantil um momento de excelência para a educação e desenvolvimento das crianças de até 5 anos e 11 meses de idade. A educação infantil não pode ser apenas um depósito de crianças que não têm onde ficar enquanto seus pais trabalham”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARAUJO, C. L. J. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Planejamento na Educação Infantil - campos de experiência. Curitiba: InterSaberes, 2023. p. 10.

A
B V – F – V – V – V
B
C F – V – V – F – V
C
D V – V – F – F – F
D
E F – V – F – F – F
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Analise a assertiva a seguir:

___________________ é necessária para que ocorra remuneração de forma justa e com equidade.

Assinale a alternativa correta.

A
Administração de processos pessoais.
B
Administração de salários.
C
Administração de processos administrativos.
D
Administração de pessoal.
E
Administração de relações interpessoais.
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Levando em consideração o contexto apresentado, analise as alternativas e marque a correta.
A
A obsolescência programada é empregada exclusivamente nas indústrias de tecnologia.
B
A obsolescência programada também é conhecida como estratégia de produtos substitutos.
C
Com o avanço da tecnologia, a estratégia de obsolescência tornou-se menos prevalente, uma vez que os produtos são retirados de circulação muito rapidamente.
D
Na obsolescência programada, a empresa está ciente de que o produto eventualmente se tornará inutilizável, porém não pode prever exatamente quando isso ocorrerá.
E
Na obsolescência programada, a empresa comercializa um produto que, em breve, será declarado (programado) como obsoleto, induzindo o consumidor a adquirir o novo produto ou serviço lançado.
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Um professor utiliza o Projeto Político Pedagógico, construído crítica e coletivamente, como o planejamento/execução/avaliação das práticas educativas, enriquecendo suas experiências ao lidar com as situações concretas de ensino. Essa atitude colabora para o professor:

A
refutar o PPP e criar a sua própria forma de ensinar de acordo com os conhecimentos que domina.
B
criar e recriar a sua própria didática, enriquecer a sua prática profissional e acompanhar, com mais segurança evolução de seus alunos.
C
estabelecer as necessárias relações com as atividades exigidas pelo mercado de trabalho, assim como pelas seleções existentes na rede privada.
D
utilizar-se da aprendizagem tradicional, por meio da memorização, única forma do aluno evoluir e ser aprovado.
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Em relação ao Currículo Lattes é correto afirmar:

A

Não possui um modelo padrão e, por isso, sua organização é bem mais simples e adaptável.

B

A síntese de suas competências é a característica mais marcante nesse tipo de currículo.

C

Esse é o tipo de currículo que deve ser enviado para vagas de emprego que não sejam da área acadêmica.

D

É o currículo mais utilizado no mercado de trabalho.

E

Na área acadêmica é o mais comum. Ele é utilizado por estudantes, pesquisadores, graduandos, mestres e doutores.

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Uma empresa tem diversos projetos e, por isso, agrupa aqueles que se relacionam a fim de gerenciá-los de modo coordenado. Assim, a empresa obtém benefícios e controle que não estariam disponíveis se tais projetos fossem gerenciados individualmente. A esse grupo de projetos dá-se o nome de

A
portfólio
B
programa
C
planejamento estratégico
D
escritório de Projetos
E
plano de gerenciamento de projetos
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Planejar o desenvolvimento do currículo e do projeto pedagógico da escola significa:

A
viabilizar os conteúdos e metodologias possíveis diante de uma realidade difícil, devido às carências culturais dos educandos que não possuem referenciais teóricos embasadores.
B
relacionar os objetivos de ensino às estratégias, recursos didáticos, livros e revistas pedagógicas, coerentes com as propostas docentes, ressaltando o processo intelectual da aprendizagem dos alunos.
C
viabilizar as intenções prescritas pelo grupo intelectual da unidade escolar que estará apto a apresentar propostas inovadoras, confirmando a liderança dos supervisores escolares num processo que é eminentemente pedagógico e centralizado.
D
articular mais densamente a prática pedagógica docente aos princípios educacionais, objetivos de ensino e metas qualitativas de aprendizagem, numa relação coerente com as políticas públicas que expressam o papel do Estado e a garantia da qualidade educativa.
E
construir programas específicos de cada componente curricular, obedecendo a sua lógica histórica, e considerando o entrosamento necessário entre as lideranças da escola, dos diferentes bairros e dos poderes políticos locais.
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Com relação ao planejamento e ao controle de obras, assinale a alternativa correta.
A
As medições de serviços realizados em obras, para pagamento de parcelas financeiras, devem ser feitas com base no orçamento, independente do que foi executado.
B
O cronograma físico-financeiro é uma ferramenta utilizada para controlar o fluxo de caixa da obra.
C
O orçamento da obra é elaborado apenas na fase de planejamento.
D
A curva de avanço físico é uma ferramenta utilizada para medir o desempenho da obra em relação ao tempo.
E
O planejamento da obra deve ser elaborado apenas pelo engenheiro responsável.
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Por meio do planejamento de ensino, o professor direciona suas ações para alcançar metas específicas, define estratégias e recursos necessários para atingir os objetivos e propõe meios de se avaliar os resultados obtidos.

A

Certo

B

Errado

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