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Qual é o papel do juiz na interpretação dos contratos em relação à função social do contrato?

A

Limitar-se às cláusulas do contrato

B

Valorizar apenas a vontade das partes

C

Buscar a harmonização dos interesses das partes

D

Favorecer a parte que redigiu o contrato

Sabendo da importância da internacionalização para o desenvolvimento da economia de um Estado, caso haja o descumprimento de uma cláusula contratual estabelecida entre dois ou mais países, qual seria a melhor gestão para o conflito?

A

A extinção do contrato, a fim de que não existam mais desavenças entre os Estados.

B

A manutenção do contrato até a data prevista para seu término, evitando prejuízos, vedando-se, posteriormente, relações com aquele Estado.

C

A revisão e alteração de cláusulas, para preservação do contrato e da relação entre as partes.

D

A apresentação da questão ao Judiciário, a fim de que este imponha uma decisão às partes.

E

A suspensão do contrato até que se encontre outro Estado interessado no objeto pactuado.

Seu corretor de seguros lhe perguntou se já possui plano de saúde. Você é jovem e saudável. O gasto seria de 10\% de sua renda. Seria hora de pensar nisso?

A

Sem dúvida! Saúde em primeiro lugar!

B

Sim, mas sua condição só lhe permite contratar o mais básico dos planos. É suficiente, nesse momento.

C

O momento é de preparar a base financeira, para depois se dar a alguns luxos. De nada adianta cuidar da saúde física e destruir a saúde financeira.

Questão 28: FCM/CEFETMINAS - É fundamental que a equipe pedagógica e os professores façam o reconhecimento dos diferentes níveis de abrangência e de especificidades do planejamento em educação (FARIAS et al, 2011; VASCONCELLOS, 2002), para que possam analisar as suas múltiplas relações e os seus desdobramentos no campo da prática, na escola e na sala de aula. A esse respeito, associe corretamente o nível de planejamento à respectiva orientação que o caracteriza.

NÍVEIS DE PLANEJAMENTO

  1. Sistema de educação
  2. Escola
  3. Curricular
  4. Ensino-aprendizagem

CARACTERÍSTICAS

  1. (O) Abrange a dimensão pedagógica, comunitária e administrativa da escola, sintetizada no Projeto Político- Pedagógico.
  2. (O) Reflete as políticas educacionais e enfrenta os problemas de atendimento à demanda, alocação e gerenciamento de recursos.
  3. (O) Compreende o aspecto didático, refletindo sobre o para que, o que, como ensinar e sobre os resultados das ações realizadas.
  4. (O) Propõe as experiências de aprendizagem e tem como referência os fundamentos das disciplinas, metodologia, conteúdos, processo de avaliação.
A
2, 1, 4, 3.
B
1, 2, 3, 4.
C
2, 3, 4, 1.
D
4, 3, 1, 2.
Na vigência de contrato de locação comercial entre particulares, tendo como objeto imóvel utilizado como restaurante, sucede um surto pandêmico de proporção mundial que demanda, como medida de saúde pública, a permanência da população em casa por período indeterminado. Tendo em vista a onerosidade sobrelevada que o cumprimento da avença, nos moldes pactuados importará, o inquilino entra em contato com o proprietário com o objetivo de reduzir o valor da prestação. Nessa situação, a pretensão do inquilino poderá ser admitida com base no seguinte Princípio da(o):
A
Revisão.
B
Relatividade.
C
Consensualismo.
D
Responsabilidade.
Na formulação de uma Política Pública, o ponto de partida é uma demanda social não atendida, ou atendida de forma precária. O ciclo da Política Pública se estabelece por fases consecutivas até a extinção da demanda, ou ainda, concluído o círculo, passa por uma avaliação, e a partir dos resultados faz-se as correções de percurso e retoma as fases de implementação.
Assinale a alternativa que não está de acordo com as sequências de implementação, conforme apresentado por Leonardo Secchi.
A
Identificação do problema.
B
Formulação de alternativas ao problema apresentado
C
Indicadores métricos da política implantada.
D
Tomadas de decisão pelos responsáveis públicos
E
Implementação pelo órgão executivo

Para que D seja considerado de acordo deve haver um condizente dos serviços ele precisa se atentar e obedecer alguns princípios. Sobre os princípios do serviço público assinale a alternativa:

A
Regularidade, Eficiência, Segurança, Generalidade, Cortesia na Prestação, Resultado Financeiro
B
Regularidade, Continuidade, Eficiência, Segurança, Atualidade, Generalidade, Cortesia na Prestação, Mocidade das Tarifas
C
Regularidade, Continuidade, Segurança, Cortesia na Mocidade das Tarifas
D
Regularidade, Eficiência, Segurança, Generalidade, Cortesia na Prestação, Resultado Financeiro
E
Regularidade, Continuidade, Eficiência, Segurança, Atualidade, Generalidade, Cortesia na Prestação, Mocidade das Tarifas

Gabriela, uma garota de 9 anos, está estudando educação financeira na sua escola. A mãe dela tem dúvidas sobre o assunto, então ela pediu a sua filha para ajudá-la. Ela viu um comercial na TV de um banco onde eles ofertavam crédito e ela, sem saber o que era crédito, resolveu perguntar a sua filhinha. Afinal, Gabriela, o que é crédito?

A

É o seu patrimônio, do qual você pode gastar como quiser.

B

É a oferta de uso de dinheiro por um determinado tempo, que terá que ser devolvido com juros no futuro.

C

É o dinheiro que todos os bancos dão às pessoas sem querer nada em troca, pois eles só querem ajudar.

D

É o montante que todos os indivíduos possuem em sua conta poupança.

E

Trata-se de ofertas de emprego para as pessoas desempregadas.

Assinale a alternativa que apresenta as verbas que receberá o empregado em caso de Rescisão por dispensa sem justa causa:

  1. Saldo de salários; Férias vencidas e proporcionais, mais 1/3 adicional; décimo terceiro salário e FGTS + 40% do saldo dos depósitos do fundo.
  2. Saldo de salários; Aviso prévio indenizado (caso o funcionário não seja comunicado com prazo mínimo de 30 antes do desligamento). Férias vencidas mais 1/3 adicional; décimo terceiro salário e FGTS + 40% do saldo dos depósitos do fundo.
  3. Saldo de salários; Férias vencidas e proporcionais, mais 1/3 adicional e FGTS + 40% do saldo dos depósitos do fundo.
  4. Saldo de salários; Férias vencidas e proporcionais, mais 1/3 adicional; décimo terceiro salário;
  5. Saldo de salários; Aviso prévio indenizado (caso o funcionário não seja comunicado com prazo mínimo de 30 antes do desligamento). Férias vencidas e proporcionais, mais 1/3 adicional; décimo terceiro salário e FGTS + 40% do saldo dos depósitos do fundo.
A
Saldo de salários; Férias vencidas e proporcionais, mais 1/3 adicional; décimo terceiro salário e FGTS + 40% do saldo dos depósitos do fundo.
B
Saldo de salários; Aviso prévio indenizado (caso o funcionário não seja comunicado com prazo mínimo de 30 antes do desligamento). Férias vencidas mais 1/3 adicional; décimo terceiro salário e FGTS + 40% do saldo dos depósitos do fundo.
C
Saldo de salários; Férias vencidas e proporcionais, mais 1/3 adicional e FGTS + 40% do saldo dos depósitos do fundo.
D
Saldo de salários; Férias vencidas e proporcionais, mais 1/3 adicional; décimo terceiro salário;
E
Saldo de salários; Aviso prévio indenizado (caso o funcionário não seja comunicado com prazo mínimo de 30 antes do desligamento). Férias vencidas e proporcionais, mais 1/3 adicional; décimo terceiro salário e FGTS + 40% do saldo dos depósitos do fundo.

A palavra organização pode ser aplicada em dois sentidos diferentes. Assinale a alternativa correta:

A

A entidade social pode ser ainda: formal ou informal, onde a formal é baseada na divisão racional do trabalho, é planejada, formalizada oficialmente;

B

Como uma unidade ou entidade social, as pessoas interagem entre si em busca de objetivos comuns. Exemplos: órgãos públicos, bancos, comércio em geral, empresas etc.

C

Como função administrativa de organizar, se baseia no ato de organizar, estruturar e integrar os recursos e os órgãos incumbidos da administração.

D

Todas as alternativas estão corretas

E

Então, organizar é arrumar e alocar o trabalho, a autoridade e os recursos entre os membros da organização para que eles possam alcançar os objetivos definidos no planejamento.