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Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o que estabelece a Lei nº 10.098:

A

Estabelece normas sobre a acessibilidade física.

B

Estabelece o direito de acesso e a permanência na escola.

C

Estabelece normas sobre a inclusão no ambiente escolar.

D

Estabelece as normas para o atendimento especializado.

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Assinale a alternativa em que todos os sinais são icônicos:

A
BORBOLETA, CARRO, PESSOA.
B
ESCOVAR OS DENTES, CARRO, AMIGO.
C
CONVERSAR, TELEFONE, DEPRESSA.
D
PESSOA, CONVERSAR, DEPRESSA.
E
CASA, ÁRVORE, TELEFONE.
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Leia o trecho abaixo: “A vida social das crianças surdas não está organizada numa língua que lhes seja acessível. Elas estão no mesmo espaço físico que suas famílias e convivem com diversas pessoas, mas a possibilidade de se construir a partir das relações sociais como ser de linguagem não se efetiva.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Orgs.); SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Libras: Aspectos fundamentais. 2019. p. 31.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: aspectos fundamentais, assinale a alternativa que apresenta o local onde a criança surda tem a oportunidade de estar inserida num ambiente favoravelmente linguístico.

A
Na igreja.
B
Em casa.
C
Na escola.
D
No parque.
E
No ponto de ônibus.
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A respeito da cultura surda é correto afirmar, EXCETO:

A
A cultura surda justifica-se pelo uso de aparelho auditivos e leitura labial.
B
A cultura surda justifica-se porque tais complexidades são compartilhadas através da língua de sinais.
C
A cultura surda justifica-se pelo uso entrelaçamentos de valores, crenças e princípios vivenciados na comunidade surda.
D
A cultura surda justifica-se porque eles produzem artefatos culturais, como arte, literatura próprias.
E
A cultura surda justifica-se pelas mesmas premissas das demais culturas, presentes no enunciado.
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Sobre literatura surda, podemos afirmar que:

A

Humor, piadas e anedotas são raras nas produções culturais surdas.

B

Somente produção original em língua de sinais

C

Não possui nenhuma relação com a literatura geral.

D

No humor a ideia de surdez é tida como limitação.

E

Pode ser produção original ou adaptação de contos tradicionais.

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As expressões faciais também fazem parte da comunicação humana. Através delas, podemos revelar emoções, sentimentos, intenções para nosso interlocutor. Elas são utilizadas em todas as línguas. No caso das línguas de sinais, as expressões faciais desempenham um papel fundamental e devem ser estudadas detalhadamente¿ (QUADROS, PIZZIO e REZENDE, 2008, P. 2 e 3). As expressões faciais podem ser separadas em dois grandes grupos. Assinale a alternativa que contempla esses dois grupos.
A
Expressões faciais e corporais de gestos afetivos e de mímica.
B
Expressões faciais e mímicas.
C
Expressões faciais afetivas e as expressões faciais gramaticais.
D
Expressões de gestos gramaticais e expressões de mímica afetivas.
E
Expressões corporais e gestos.
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A comunidade surda tem características próprias e a língua de sinais, como as outras línguas, tem a marca dessa cultura. As pessoas com surdez atuantes na comunidade surda participam então de duas culturas, a surda e a ouvinte. Isto é conhecido como:

A
bimodalismo e multiculturalismo.
B
bioralismo e biculturalismo.
C
bilinguismo e biculturalismo.
D
bilinguismo e.
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Coloque em sequência as letras que indicam a ordem correta das ações que devem ser realizadas em caso da revelação espontânea de episódio de violência vivido por criança ou adolescente ocorrer na presença de profissional da equipe de referência dos serviços socioassistenciais, qual o procedimento a ser adotado na sequência

A
comunicar ao conselho tutelar
B
escuta do livre relato
C
encaminhamento para atendimento e acompanhamento
D
identificação de demandas e cuidados imediatos ou urgentes
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O professor de Atendimento Educacional Especializado acompanha a trajetória de seus alunos, no ensino regular, para atuar com autonomia na escola e em outros espaços de sua vida social.
Marque a alternativa que NÃO expressa às atribuições do professor da Educação Especial:

A
identificar, produzir e organizar serviços e recursos pedagógicas, de acessibilidade e estratégias, considerando as necessidades específicas dos alunos com deficiência;
B
realizar a matrícula e outros procedimentos que organize a vida escolar dos alunos da turma em que a criança ou jovem adolescente com deficiência está inserido;
C
produzir materiais tais como textos transcritos, materiais didático pedagógicos adequados, textos ampliados e indicar a utilização de outros recursos tecnológicos;
D
acompanhar a funcionalidade e a aplicabilidade recursos pedagógicos e de acessibilidade na sala de aula comum do ensino regular;
E
orientar os professores e famílias sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade utilizados pelo aluno;
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A Fonologia é o ramo da Linguística que estuda o sistema sonoro de um idioma, ou seja, ela estuda como os sons se organizam dentro de uma língua. Diante da fala desses autores, o que é consciência fonológica?

A

São as variações linguísticas presentes no nosso cotidiano, tão importante em uma língua em situações comunicativas.

B

A consciência fonológica estuda as palavras isoladamente, bem como a estrutura e a formação delas.

C

É a compreensão e a habilidade dos sons, tão importante para o nosso ensino-aprendizagem relacionado à língua e sua escrita.

D

É o sentido das palavras de uma língua, para que haja uma harmonia que permita a atribuição de significados.

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