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Qual sufixo adjetivo seria mais adequado nas frases abaixo?

I Janet is ________________________ (RESPONSE) for the whole Accountancy Department.

II. The cave is only _________________ (ACCESS) by boat.

III. Workers at nuclear plants are constantly screened to avoid exceeding maximum ____________________ (PERMIT) levels of radiation.

IV. Many politicians’ activities cannot be morally ___________________ (DEFEND)

A
ful
B
like
C
able
D
Ive
E
ible
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Acerca do uso da tecnologia de forma crítica na escola, analise as seguintes sentenças:

I- A tecnologia educacional exige um professor que não tenha medo de inovar e que transforme seus alunos em ávidos pesquisadores.

II- O professor deve reconhecer a presença das mídias e redes sociais na vida de seus alunos e utilizá-las para compreender e interagir com eles, também fora da escola.

III- O professor não pode ignorar a presença da internet na vida das pessoas e deve aproveitá-la em sala de aula, integrando-a aos conteúdos e às atividades previstas.

IV- A tecnologia na escola favorece a sintetização e memorização das informações e conteúdos, não sendo necessário tanto estudo e dedicação por parte dos estudantes.

A
As sentenças II, III e IV estão corretas.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
As sentenças I, II e IV estão corretas.
D
Somente a sentença I está correta.
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PERLIN e MIRANDA (2003) apresentam que "Ser surdo" é (...) olhar a identidade surda dentro dos componentes que constituem as identidades essenciais com as quais se agenciam as dinâmicas de poder. É uma experiência na convivência do ser na diferença. Sendo que, o contato do sujeito surdo com o seu outro, permite experimentar o que é ser surdo, assim é INCORRETO afirmar que:

A
Para muitos sujeitos, ser surdo representa um segredo a ser ocultado, uma marca profundamente depreciativa.
B
A diferença é vivenciada como desigualdade.
C
Sendo socializada com essa crença, a pessoa surda aprende a se enxergar como não-humana, incompleta, e vive a surdez como um segredo a ser ocultado, uma chaga a ser encoberta.
D
Os verbos usados no texto sugerem ações típicas de um lugar exótico, movimentado e avesso às convenções.
E
É um posicionamento político frente à sociedade majoritária. É um ato de afirmação pessoal. É um ato de auto-estima. É um ato que um grupo de pessoas faz para mudar suas relações com o mundo por sua volta.
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Quadros e Schmiedt (2006) propõem três estágios de interlíngua para o aprendizado da língua escrita para crianças surdas. A interlíngua se manifesta quando um aluno está aprendendo uma língua estrangeira e faz simplificações, empréstimos e até recriações semânticas e sintáticas da sua língua materna.

Com relação ao exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o estágio de interlíngua (IL1):

A
Neste estágio, o surdo utiliza algumas estratégias de transferências da língua de sinais (L1) para a escrita da língua portuguesa (L2).
B
Neste estágio, os alunos demonstram conhecimento da gramática da língua portuguesa, por isso as frases são mais estruturadas e complexas.
C
Neste estágio, mesclam as estruturas linguísticas da língua de sinais com a língua portuguesa, mas ainda utilizam os constituintes das duas línguas de forma desorganizada.
D
Neste estágio, os alunos demonstram conhecimento da gramática da língua de sinais, por isso as frases são mais estruturadas na língua portuguesa.
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As expressões faciais e corporais, ou seja, decorrentes de movimentos da face, dos olhos, da cabeça ou do tronco, têm diferentes papéis na LIBRAS.
Assinale a ÚNICA opção que descreve esses papéis:

A
Expressões faciais não são formas de comunicar algo.
B
Expressões faciais são expressões aleatórias utilizada pelo sinalizador.
C
Expressões faciais são formas de comunicar alguma coisa e também um sinal pode mudar parcialmente seu significado em função da expressão facial utilizada pelo sinalizador.
D
Marcação de construções sintáticas e uma diferenciação de itens lexicais.
E
Expressões faciais são formas de comunicar algo e um sinal não pode mudar completamente seu significado em função da expressão facial utilizada pelo sinalizador.
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Leia o trecho abaixo, que fala um pouco sobre o papel do tradutor-intérprete de Libras:
Para garantir que a tradução retenha os sentidos pretendidos pelo professor da disciplina, a melhor forma é guiar-se por _____________ e permitir-se, enquanto profissional, a _______________ seus conhecimentos. Se um professor, ao ministrar uma aula, emite uma informação ou opinião da qual você discorda, seu papel ético é __________________ que está sendo traduzido. Nenhum professor _______________ e, se há uma grande vantagem em ser professor intérprete de LIBRAS, é a de ter contato com uma gama variada de conhecimentos e visões de mundo.
A
conhecimento científico; limitar; dizer aos alunos que discorda do; sabe tudo
B
conhecimento técnico; ampliar e enriquecer; dizer que não concorda e transmitir como achar melhor; domina todas as áreas
C
conhecimento técnico; transmitir; dizer aos alunos que discorda do; domina todas as áreas
D
princípios éticos; limitar; traduzir os sentidos dados pelo docente; é obrigado a aceitar opiniões diversas
E
princípios éticos; ampliar e enriquecer; traduzir os sentidos dados pelo docente; domina todas as áreas
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Com base na referida lei, em relação aos crimes e das infrações administrativas, todas estão corretas, EXCETO:

A
Praticar, induzir ou incitar discriminação de pessoa em razão de sua deficiência: Pena - reclusão, de 1 (um) a 3 (três) anos, e multa.
B
Apropriar-se de ou desviar bens, proventos, pensão, benefícios, remuneração ou qualquer outro rendimento de pessoa com deficiência: Pena - reclusão, de 1 (um) a 4 (quatro) anos, e multa.
C
Abandonar pessoa com deficiência em hospitais, casas de saúde, entidades de abrigamento ou congêneres: Pena - reclusão, de 6 (seis) meses a 3 (três) anos, e multa.
D
Em caso de abandono à pessoa com deficiência em hospitais, casas de saúde, entidades de abrigamento ou congêneres; além da pena prevista e multa; na mesma pena incorre quem não prover as necessidades básicas de pessoa com deficiência quando obrigado por lei ou mandado.
E
Reter ou utilizar cartão magnético, qualquer meio eletrônico ou documento de pessoa com deficiência destinados ao recebimento de benefícios, proventos, pensões ou remuneração ou à realização de operações financeiras, com o fim de obter vantagem indevida para si ou para outrem: Pena - detenção, de 1 (um) mês a 4 (quatro) anos, e multa.
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O conhecimento é fruto das trocas entre o meio em que estamos inseridos. Essas trocas são responsáveis pelas construções da própria capacidade de conhecer. Piaget (1990) considera alguns fatores essenciais para o desenvolvimento cognitivo da criança. Sobre esses fatores, analise as sentenças a seguir:

  • I- O fator biológico está relacionado ao crescimento orgânico e à maturação do sistema nervoso.
  • II- O fator de experiências e de exercícios é obtido na ação da criança sobre os objetos.
  • III- O fator de equilibração das ações é um fator que se desenvolve por meio da linguagem e da educação.
  • IV- O fator das interações sociais está relacionado à questão da adaptação ao meio e/ou às situações.
A
As sentenças I e II estão corretas.
B
As sentenças II e III estão corretas.
C
As sentenças I e IV estão corretas.
D
As sentenças III e IV estão corretas.
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Muitas vezes não sabemos como nomear a pessoa com deficiência. No caso da pessoa com deficiência auditiva, chamamos de pessoa surda, não usamos mais o termo surdo-mudo. Atualmente, a utilização, da expressão, surdo-mudo, é inadequada, pois:

A

Os surdos são capazes de prestar atenção nas conversas dos ouvintes e entender.

B

Antigamente eles não falavam.

C

Os surdos são capazes de falar, pois possuem aparelho fonador idêntico ao dos ouvintes.

D

Os surdos são capazes de aprender a linguagem de sinais sem nenhum acompanhamento específico.

E

Estamos dentro do paradigma oralista na atualidade.

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A estrutura da LIBRAS é constituída a partir de parâmetros que se combinam, principalmente com base na simultaneidade. Dentre os cinco parâmetros encontrados nessa língua, temos as expressões faciais que são constituintes importantes na formação do sinal.
Com base nessa informação, dentre as alternativas a seguir, assinale a opção INCORRETA em relação à expressão facial e corporal.

A
Na comunicação em LIBRAS o mais importante é o uso das mãos, as expressões faciais não são necessárias.
B
As expressões faciais pertencem a um conjunto de marcações não-manuais.
C
Na LIBRAS existe também as expressões faciais gramaticais.
D
As expressões faciais afetivas são usadas para expressar sentimentos como dor, tristeza, alegria, etc.
E
Os tipos de frases afirmativa, negativa, exclamativa e interrogativa em LIBRAS são marcadas pelas expressões faciais.
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