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Com base nos conhecimentos sobre os poderes constituintes originário e derivado, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta:

I - Em que pese a limitação material imposta pelo poder constituinte originário, o poder constituinte derivado detém a prerrogativa de promover alterações nas chamadas cláusulas pétreas, desde que seja para sofisticar ou mesmo ampliar a normatividade que lhe é ínsita.

II - Somente não pode ser objeto de deliberação proposta de emenda tendente a abolir: a forma federativa de Estado; o voto direto, secreto, universal e periódico; a separação dos Poderes; e os direitos e garantias individuais.

III - O poder constituinte originário é ilimitado, autônomo e incondicionado, o que lhe permite reconhecer ou não direitos adquiridos pela ordem jurídica anterior.

A
Somente o item III está correto.
B
Somente o item II está correto.
C
Somente os itens II e III estão corretos.
D
Somente os itens I e III estão corretos.
E
Todos os itens estão corretos.
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No que se refere à variação diastrática, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:


A
A variação diastrática relaciona-se às diferenças linguísticas nos vários estratos sociais das comunidades linguísticas.
B
Os estratos sociais são classificados como faixa etária e escolaridade apenas.
C
Os grupos sociais participantes de estudos que enfocam a variação diastrática podem adotar, muitas vezes, gírias ou jargões.
D
As gírias ou jargões são utilizadas sempre por pessoas de maior escolarização.
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Qual alternativa está correta?

  1. A visão é o principal sentido de contato com o mundo, de apreensão e significação das informações.
  2. As línguas de sinais, de modalidade visuoespaciais, são as línguas naturais para as pessoas surdas.
  3. A cultura surda é um traço marcado por questões físicas, no caso dos surdos, a ausência de audição.
  4. Em relação a família, muitas questões ligadas à aceitação, à superproteção, à concepção sobre a surdez são discutidas.
  5. A Comunidade surda é composta por surdos e por ouvintes militantes da causa, como professores, familiares, intérpretes, amigos, entre outros.
A
I, III, IV, V
B
II, III, V
C
I, II, IV, V
D
I, III, V
E
II, III, IV, V
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É comum quando falamos sobre surdocegueira, por se tratar de uma deficiência singular, que venha a nossa mente a somatória de duas deficiências em um só indivíduo, ou mesmo confundir surdo com cego ou cego com surdo. Segundo o MEC (2002), a surdocegueira é uma deficiência singular que apresenta perdas auditivas e visuais concomitantemente em diferentes graus, levando a pessoa com surdocegueira a desenvolver diferentes formas de comunicação para entender e interagir com a sociedade. Sobre a definição de surdocegueira, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) A definição de surdocegueira é bastante discutida pelos profissionais e pelos órgãos que definem as políticas de atendimento.

( ) Alguns a consideram como deficiência múltipla sensorial, por se tratar de órgãos sensórios do nosso corpo.

( ) Não é somente cego ou somente surdo, mas a palavra surdocego define três deficiências combinadas, com suas particularidades.

( ) Esses sujeitos com surdocegueira podem possuir resíduo auditivo funcional.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A
V - V - V - F.
B
V - V - F - V.
C
F - F - F - V.
D
F - V - F - V.
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Leia o texto para responder às questões 1, 2 e 3.
Marque a opção em que a justificativa esteja coerente com a estrutura da frase dada como exemplo, em relação à pontuação, sintaxe e coesão.
A
Em “O adoçante faz surgirem do nada violinistas e guitarristas.”, verifica-se que os termos sintáticos estão dispostos conforme a ordem canônica.
B
Em “É que o encanto das mercadorias não está nelas, mas fora delas — e a publicidade sabe disso muito bem”, o termo em destaque refere-se a uma afirmação posterior acerca das mercadorias.
C
Em “— a de informar o comprador para que ele exerça o seu direito de escolha consciente na hora da compra —”, por ser uma oração intercalada dispensa o uso dos travessões.
D
Em “É claro que ninguém há de acreditar que uma goma de mascar, um adoçante ou um guaraná proporcionem a transmigração das almas”, o trecho em destaque é uma oração subordinada substantiva subjetiva.
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4. Cada sinal em Libras possui característica própria, geralmente se remete a uma letra, palavra, objeto etc. Conforme a frase que está sendo feita, o sinal pode ter sentidos diferentes. Observe a imagem a seguir e assinale a alternativa:

A
Palavra laranja.
B
Palavra passado.
C
Palavra estudar.
D
Palavra fedido.
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Analise as seguintes asserções e a relação entre elas proposta: I. Por ter sido referência no território brasileiro, durante muito tempo o INES se destacou na educação, profissionalização e socialização de surdos do Brasil e de países vizinhos. PORQUE II. Em 1957, o Instituto Nacional de Surdos Mudos passou para ser denominado Instituto Nacional de Educação de Surdos. Tal mudança se justificou pelo ideário de modernização no país. A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:

A
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C
As asserções I e II são proposições falsas.
D
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
E
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
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Sobre a iconicidade das línguas de sinais é INCORRETO afirmar que:

A
Se as línguas de sinais fossem apenas de elementos icônicos, o significado deveria ser imediatamente compreendido por observadores ingênuos.
B
Estes estudos revelam que a maioria absoluta dos sinais de fato, muito apesar de ser vista, quase sempre, como bastante opaca.
C
Iconicidade nas línguas de sinais é um processo sofisticado em que os recursos fonéticos dos sinais permitidos pela são construídos em analogia com a imagem associada ao referente.
D
A iconicidade existe por meio de esforços mentais dos seres humanos; e depende das nossas associações conceituais naturais e culturais.
E
Se fossem apenas as sinalizadas não teriam o mesmo status das línguas faladas.
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No contexto da multimodalidade e do multiletramento, a leitura consiste em:

I. Atribuição de sentido a textos em diferentes suportes.

II. Construção de sentido a partir de sons, imagens, cores, animações, textos escritos etc.

III. Produção de sentido reduzida à escrita e à oralização dos textos.

A
I e III
B
I e II
C
II
D
I
E
III
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Sobre as línguas de sinais, podemos afirmar que:

A

são sistemas linguísticos dependentes dos sistemas de línguas.

B

são línguas naturais que se desenvolvem no meio em que vive a comunidade surda.

C

derivam da comunicação gestual dos ouvintes.

D

são únicas e universais usadas por todas as pessoas surdas.

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