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Assinale a alternativa correta sobre o verdadeiro objeto de análise da Linguística.

A
O objeto da Linguística para Saussure é o texto e seu contexto.
B
O objeto da Linguística para Saussure é a língua e o texto.
C
O objeto da Linguística para Saussure é a língua.
D
O objeto da Linguística para Saussure é a língua e seu contexto.
E
O objeto da Linguística para Saussure é a linguagem em todas as suas multiplicidades de sentidos.
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Sobre a Língua Portuguesa (L2) como aquisição da segunda língua para os surdos, podemos dizer que ela está diretamente relacionada com a capacidade de a criança organizar suas ideias e pensamentos, fundamental para o seu desenvolvimento escolar e social. Assim, a riqueza de informações sobre a (L1) Língua Brasileira de Sinais e sua qualidade se torna uma interação importante nesse processo rico e complexo. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

  • ( ) Explorar a produção de vídeos literários e formas artísticas em Língua de Sinais e Língua Portuguesa garantem um processo de descoberta por parte do aluno, o que resulta em se fazer seus próprios registros.
  • ( ) Quando há uma metodologia de alfabetização na (L1) e (L2), as crianças surdas criam habilidades para transpôr o conhecimento para a escrita, expressando melhor suas ideias.
  • ( ) O processo de alfabetização em Língua Portuguesa para surdos é de grande importância, uma vez que esta é a língua natural do país. Assim, não existe um desafio que implique o seu aprendizado.
  • ( ) A criança surda é colocada somente em contato com a escrita no português para ser alfabetizada seguindo as mesmas estruturas e recursos baseados no ensino para crianças ouvintes.
A
V - V - F - F.
B
F - V - F - V.
C
F - F - V - V.
D
V - F - F - V.
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Considerando as regras de concordância verbal, o termo em destaque na frase – Segundo alguns historiadores, ... ele conciliava as noites de boemia com a rotina de professor, pesquisador e zoólogo famoso. O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima se encontra em:

A
Tem músicas com Toquinho, Elton Medeiros e Paulinho Nogueira.
B
As músicas eram todas de Vanzolini.
C
Por mais incrível que possa parecer...
D
... os fortes laços que unem campo e cidade.
E
... porque não espalha...
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Qual das alternativas abaixo é uma consequência do impacto da crítica feminista na composição do cânone literário?
A
As obras que não recebiam devido valor passaram a ser republicadas e assim puderam expor os lados obscuros da sociedade.
B
Textos produzidos por mulheres puderam ser publicados sob pseudônimos masculinos para melhor aceitação do público.
C
Foi instituído que uma porcentagem do cânone deveria ser obrigatoriamente composta por minorias.
D
Obras produzidas por mulheres foram proibidas no cânone.
E
As obras publicadas sob pseudônimos masculinos puderam ser republicadas com os nomes reais de suas autoras.
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Leia o fragmento de texto a seguir: "A formação do leitor é atribuição primordial, prioritária e indiscutível da escola, à qual cabe muito maior responsabilidade do que cabe às outras instituições sociais, como a igreja e a família". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA, Marta Morais da. Metodologia do ensino da literatura infantil. Curitiba: InterSaberes, 2013. P. 95.
Considerando o texto dado e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia do ensino da literatura infantil, sobre a busca do leitor em suas aventuras por meio dos textos, é correto afirmar que:
A
Procura a paridade, a igualdade, a vivência virtual nos caminhos e atalhos da linguagem.
B
Procura a disparidade, a desigualdade e os atalhos da linguagem.
C
Está atrás de envolvimento, de emoção e descontração experienciada por meio dos textos.
D
Busca a veracidade de informações, a autenticidade e a realidade vivenciada no mundo real.
E
Persegue o conforto e a tranquilidade que somente os contos de fadas podem proporcionar.
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do gerente

A

confronta com o princípio da igualdade entre os correntistas.

B

caracteriza um privilégio que deve ser reprimido.

C

está em dissonância com o posto na norma por privilegiar o acompanhante.

D

realiza o direito a receber atendimento prioritário.

E

é medida sem proteção pelo estatuto legal.

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O termo "próclise" se refere ao uso da:

A
Palavra antes do verbo
B
Palavra depois do verbo
C
Palavra ligada ao verbo por preposição
D
Colocação do pronome oblíquo no início da oração
E
Colocação do pronome oblíquo após o verbo
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Assinale a alternativa que apresenta a frase corretamente pontuada.

A

João disse que não iria à festa, mas, estava animado.

B

Maria, a melhor aluna da turma, trouxe um bolo para celebrar.

C

O filme que assistimos ontem, foi muito emocionante.

D

Estava frio, porém, decidimos passear no parque.

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Acerca da história do profissional tradutor e intérprete de Libras, assinale a alternativa correta.

A
Na década de 50, nos Estados Unidos, foi criada uma escola para formação de tradutores e intérpretes.
B
Na Suécia, por uma decisão do parlamento, todos os surdos teriam de pagar pelo profissional intérprete.
C
Os primeiros encontros em nível nacional de intérpretes de língua de sinais, no Brasil, foram organizados pela Febrapils.
D
Foi fundada, nos Estados Unidos, uma organização nacional de intérpretes para surdos (atual RID).
E
No Brasil, a atividade de interpretação em trabalhos religiosos teve início na década de 1960.
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Aponte o erro, quanto ao número de sílabas e de fonemas:

A
conseguiu = 3 sílabas, 7 fonemas.
B
lentilha = 3 sílabas, 6 fonemas.
C
cheirinho = 3 sílabas, 7 fonemas.
D
construir = 2 sílabas, 9 fonemas.
E
sintaxe = 3 sílabas, 6 fonemas.
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