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Assinale a opção correta em relação às estruturas linguísticas do texto.
O emprego de “para”(L.3) estabelece uma relação sintática de conclusão.
O termo “batelada”(L.5) confere formalidade ao texto.
Prejudica-se a correção gramatical do período ao se substituir “seja definido”(L.13) por se defina.
A palavra “guarda”(L.15) está sendo empregada com o sentido de mantém, encerra, apresenta.
O elemento coesivo “Esse teto”(L.18) retoma o antecedente “dívida consolidada líquida”(L.17).
A Base Nacional Comum Curricular organiza o currículo da Educação Infantil por:
Direitos de aprendizagem e de desenvolvimento.
Campos de experiências.
Conteúdos.
Ordem em que cada criança aprende.
Observe a passagem de texto: “[...] enquanto a força do contar estórias se faz, permanecendo, necessária e vigorosa, através dos séculos, paralelamente uma outra história se monta: a que tenta explicar a história destas estórias, problematizando a questão desse modo de narrar – um modo de narrar caracterizado, em princípio, pela própria natureza desta narrativa: a de simplesmente contar estórias”.
Atente para a seguinte afirmação: “Aprender a ler também significa aprender a ser ativo ante a leitura, ter objetivos para ela, se autointerrogar sobre o conteúdo e sobre a própria compreensão”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA, Marta Morais da. Metodologia do ensino da literatura infantil. Curitiba: InterSaberes, 2013.
Considerando-se a leitura do texto dado como reflexão e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia do ensino da literatura infantil sobre as relações que se estabelecem entre o professor e o aluno na aprendizagem da leitura do texto literário, assinale a alternativa correta.
Hans Robert Jauss, através do manifesto intitulado A história literária como desafio à ciência literária, privilegiou a importância do domínio histórico e social na interpretação do texto literário pelo receptor ou leitor. Nele, Jauss evidenciou:
Qual é o tema central da problemática geral de Vergílio Ferreira, conforme descrito por Aniceta de Mendonça?
O estar-sendo e o ser-para-a-morte.
A afirmação da existência como valor fundamental.
A necessidade do compromisso e do risco.
Comenta-se, um pouco rápido demais, que a predileção que os leitores sentimos por um ou outro personagem vem da facilidade com que nos identificamos com eles. De acordo com o autor, pode-se definir catarse como o processo que afeta o leitor no sentido de:
Segundo o jornalista, o telespectador típico
tem dificuldade para entender a Era Vargas.
é imaturo.
é capaz de entender qualquer explicação.
evita mudar de canal.
busca informações históricas ao acaso.